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sciences et références [message n° 232235] mer. 09 mai 2007 15:02 Message suivant
cocote n'est pas connecté cocote
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bonjour,

Je cherche de références qui pourraient m'aider à mettre en place des " vraies" séances de sciences dans ma classe.
Car Mea culpa je ne fais pas de "vraies " séances en classe ( je veux dire avec un vrai problème , une vrai démarche de recherche Ect...)
Je viens de lire les docs d'accompagnements qui donnent des pistes mais connaissez vous d'autres références.

Comment procédez vous pour les sciences :
un crénau fixe chaque semaine?
Travail en sciences avec toute la classe ( différents ateliers) en même temps .....,?
Avez - vous un cahier " spécial" qui suis les élèves sur le cycle ? ou intégrez vous les traces écrites dans le cahier de vie ?????

merci d'avance de votre aide

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Re: sciences et références [message n° 245106 est une réponse au message n° 232235] sam. 23 juin 2007 15:19 Message précédentMessage suivant
laurence3 n'est pas connecté laurence3
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Métier : MS/GS
bonjour

Auriez vous dans vos biblis le livre à avoir ??
Je recherche des docs sur les sciences ...

merci d'avance

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Re: sciences et références [message n° 245232 est une réponse au message n° 245106] sam. 23 juin 2007 22:48 Message précédentMessage suivant
mamouth-resse n'est pas connecté mamouth-resse
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Il y a une série de Tarvernier pour le cycle 1 que j'aime bien.


Complétez les phrases suivantes avec un des homophones entre parenthèses.
1. Je vous (salut – salue) Marie pleine de grâces et je vous (signal – signale) que je n’ai toujours pas gagné à la loterie.

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Re: sciences et références [message n° 245583 est une réponse au message n° 232235] lun. 25 juin 2007 12:13 Message précédentMessage suivant
crisca n'est pas connecté crisca
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Métier : Cycle 1
C'est moi aussi ce qui m'a servi de base cette année...



Shoot for the moon. Even if you miss, you'll land among the stars...

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Re: sciences et références [message n° 245932 est une réponse au message n° 232235] mar. 26 juin 2007 18:56 Message précédent
piepou74 n'est pas connecté piepou74
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Métier : institutrice TPS/MS
Bonjour, dans le dossier d'accompagnement des programmes il y a tout un chapitre excellent sur la découverte de l'air.Les enfants adhèrent complètement et le langage s'enrichit énormément.
Cela permet de faire aussi des traces écrites intéressantes.
Amicalement
mm



mt

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