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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Divers pédagogique » Le procédé La Martinière Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     Le procédé La Martinière [message n° 264890] mer. 22 août 2007 13:13  audrey02 messages : 3137 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Oberambach/Lafayette/Olé... Métier : CM1-CM2 bonjour tout le monde, je viens de lire cette expression dans les programmes. Je suis sûre que quelqu'un me l'avait expliqué mais je n'ai aucun souvenir... Qu'est-ce donc déjà ? Comité des Gauchers Guillerets Rapporter un message au modérateur Re: Le procédé La Martinière [message n° 264895 est une réponse au message n° 264890] mer. 22 août 2007 13:16  fredp messages : 813 Inscrit(e) : novembre 2004 Situation géographique : Maine et Loire (49) Métier : CM1-CM2 C'est pas quand on utilise l'ardoise ? Rapporter un message au modérateur Re: Le procédé La Martinière [message n° 264896 est une réponse au message n° 264890] mer. 22 août 2007 13:16  audrey02 messages : 3137 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Oberambach/Lafayette/Olé... Métier : CM1-CM2 Ce n'est pas toi qui me l'avait expliqué ? Je crois qu'on m'avait répondu ça... Comité des Gauchers Guillerets Rapporter un message au modérateur Re: Le procédé La Martinière [message n° 264898 est une réponse au message n° 264896] mer. 22 août 2007 13:24 sandrine2 messages : 872 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : près de l'océan Métier : Professeur des écoles Oui, c'est avec l'ardoise qui permet de visualiser l'ensemble des réponses sur un thème donné et d'effacer vite fait les erreurs...ça perme de se faire rapidement une idée sur une notion pour voir si elle est bien passée auprès des élèves ou pas. Moi je l'utilise en maths (calcul mental, résultats à mémoriser), en orthographe (mots invariables fréquents, homophones...) et en conjugaison. Sandrine "On commence à vieillir quand on finit d'apprendre" (Proverbe japonais) Rapporter un message au modérateur Re: Le procédé La Martinière [message n° 264904 est une réponse au message n° 264898] mer. 22 août 2007 13:33 katell29 messages : 501 Inscrit(e) : mars 2006 Situation géographique : 29 Oui, mais ce n'est pas que l'ardoise, il faut que les enfants lèvent et posent l'ardoise au signal donné par le maître. On s’ra jamais des gagnants ni des perdants Rapporter un message au modérateur Re: Le procédé La Martinière [message n° 264912 est une réponse au message n° 264890] mer. 22 août 2007 13:40  audrey02 messages : 3137 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Oberambach/Lafayette/Olé... Métier : CM1-CM2 Merci pour votre aide ! Comité des Gauchers Guillerets Rapporter un message au modérateur Re: Le procédé La Martinière [message n° 264966 est une réponse au message n° 264912] mer. 22 août 2007 15:08  laetita messages : 296 Inscrit(e) : octobre 2004 Situation géographique : Gironde Métier : Professeur des ecoles - CP Ouahhh !!!! Il avait réfléchi ce LaMartinière! Laë Rapporter un message au modérateur Re: Le procédé La Martinière [message n° 264978 est une réponse au message n° 264966] mer. 22 août 2007 15:28  jean-roch messages : 3148 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Dunkerque Métier : instit en CP Bonjour, Le descriptif sur le site de l'éducation nationale du Sénégal : Citation : L'utilisation du Procédé La Martinière (P.L.M.) Il offre l'avantage énorme de * s'adresser à chaque élève * de l'obliger à travailler rapidement * en même temps que tous ses camarades Il exige par ailleurs, un ordre parfait, tant dans la classe que dans son déroulement. Les différentes phases : 2-1° Les élèves ont devant eux leur ardoise posée à plat; - ils tiennent leur écritoire dans la main à hauteur de l'épaule, - le coude étant sur la table. 2-2° Le maître pose la question; - laisse un temps de réflexion. 2-3° Premier signal du maître (un coup [de règle sur la table] ou tout autre moyen qui puisse être entendu par tous les élèves [sans les tympaniser] ) : - les élèves écrivent la réponse sur l'ardoise. 2-4° Deuxième signal aussi net que le premier : les élèves lèvent l'ardoise pour montrer la réponse; - Tous les élèves lèvent l'ardoise à hauteur de leur tête, les deux coudes sur la table - Tous les élèves montrent leur réponse en même temps, même s'ils n'ont rien écrit : ne pas tolérer de retardataire. 2-5° Correction, contrôle des réponses individuelles. Le maître doit pouvoir contrôler les réponses de sa place, ou réduire au minimum ses déplacements […] 2-6° Lorsque le contrôle est terminé, et à ce moment seulement, faire baisser les ardoises [on peut faire baisser les ardoises rangée par rangée] http://www.education.gouv.sn/ia/saintlouis/enseignants/ens_cons_gest.h tml Eh bien ! Va falloir que j'améliore ma façon de faire JR Mes (bonnes) notes - Mon école à Dunkerque - Il faut que j'vous raconte Rapporter un message au modérateur Re: Le procédé La Martinière [message n° 264993 est une réponse au message n° 264890] mer. 22 août 2007 16:07  le-mad messages : 995 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : MOSELLE Métier : ex-ZIL en PS/MS Salut, Ils ont raison : j'ai remarqué que beaucoup de débutants avaient tendance à Tympaniser leurs élèves lors du procédé Lamartinière. @+ le mad Rapporter un message au modérateur Re: Le procédé La Martinière [message n° 265863 est une réponse au message n° 264890] ven. 24 août 2007 03:26  verdun messages : 2436 Inscrit(e) : août 2006 Situation géographique : De l'autre coté de l'oce... Métier : 2e année (CE1) Je vais dire comme les autres : il a réfléchi, le Monsieur La Martinière ! Je n'avais jamais pensé qu'utiliser une ardoise puisse être aussi complexe ! Moi qui pensait en acheter pour cette année, je ne sais pas si j'ai la technique appropriée ! Verdun, CCC, Miss mains pleines de pouces... Si quelqu'un découvre le secret des mutations génétiques, je veux des ventouses !!!!! Rapporter un message au modérateur Re: Le procédé La Martinière [message n° 265894 est une réponse au message n° 265863] ven. 24 août 2007 08:47  valeriri messages : 2125 Inscrit(e) : octobre 2004 Situation géographique : Seine-Maritime Métier : maikressEEEEEEEEEE Mais c'est tout un art de bien utiliser l'ardoise de façon efficace. De plus si je me souviens bien il n'y a pas de M. La Martinière mais des "écoles La Martinière", crées au début du XIXème, à une époque où dans une classe il pouvait y avoir plus d'une centaine d'enfants, alors c'est sûr fallait être rigoureux ! Issus de la même veine, "les sacro-saints" affichages viennent aussi de méthodes pédagogiques de cette époque, "des moniteurs" élèves plus âgés et plus avancés enseignaient aux plus jeunes en se servant des affiches. (le tableau étant réservé au maître). Maintenant s'il y en a que ça amuse de rire je peux aussi distraire Je peux instruire en "distraisant" treize ans et demi maximum Après je prends ma retraite. Boby Lapointe blog Rapporter un message au modérateur Re: Le procédé La Martinière [message n° 267366 est une réponse au message n° 265894] lun. 27 août 2007 08:37  siou messages : 1006 Inscrit(e) : février 2005 Situation géographique : Gironde 2-1° Les élèves ont devant eux leur ardoise posée à plat; - ils tiennent leur écritoire dans la main à hauteur de l'épaule, - le coude étant sur la table. Alors là j'en ai pour les 3 jours de la rentrée pour qu'ils y arrivent tous ! siou Rapporter un message au modérateur Re: Le procédé La Martinière [message n° 267571 est une réponse au message n° 264890] lun. 27 août 2007 17:03  ours-bleu messages : 1485 Inscrit(e) : août 2006 Situation géographique : Ile de France Je ne sais pas si c'était déjà le procédé la Martinière quand j'étais môme et qu'on faisait du calcul mental sur l'ardoise. Mais je peux avouer maintenant - vu qu'il y a très largement prescription - que je truandais sauvagement en CM1 avec l'ardoise. Je profitais des quelques secondes entre le moment où on devait poser la craie et celui où les premières ardoises se levaient pour griffonner en 4ème vitesse le résultat le plus fréquemment affiché par les copains... J'étais une bille absolue en calcul mental... mais ça ne s'est jamais trop vu, sauf beaucoup plus tard, quand j'ai joué aux jeux de rôles et qu'il fallait additionner des résultats de dés... Ourse Bleue Un mensonge peut faire le tour du monde le temps que la vérité enfile ses chaussures. (Terry Pratchett) Rapporter un message au modérateur Re: Le procédé La Martinière [message n° 267620 est une réponse au message n° 267571] lun. 27 août 2007 18:43  audrey02 messages : 3137 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Oberambach/Lafayette/Olé... Métier : CM1-CM2 ours-bleu a écrit le lun, 27 août 2007 17:03 Je ne sais pas si c'était déjà le procédé la Martinière quand j'étais môme et qu'on faisait du calcul mental sur l'ardoise. Mais je peux avouer maintenant - vu qu'il y a très largement prescription - que je truandais sauvagement en CM1 avec l'ardoise. Je profitais des quelques secondes entre le moment où on devait poser la craie et celui où les premières ardoises se levaient pour griffonner en 4ème vitesse le résultat le plus fréquemment affiché par les copains... J'étais une bille absolue en calcul mental... mais ça ne s'est jamais trop vu, sauf beaucoup plus tard, quand j'ai joué aux jeux de rôles et qu'il fallait additionner des résultats de dés... Ouhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh ! C'est mal ! Comité des Gauchers Guillerets Rapporter un message au modérateur Re: Le procédé La Martinière [message n° 267753 est une réponse au message n° 265894] lun. 27 août 2007 22:26 e.delon messages : 823 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Haute-Garonne Métier : cycle 3 et Direction primaire maternelle valeriri a écrit le ven, 24 août 2007 08:47 Issus de la même veine, "les sacro-saints" affichages viennent aussi de méthodes pédagogiques de cette époque, "des moniteurs" élèves plus âgés et plus avancés enseignaient aux plus jeunes en se servant des affiches. (le tableau étant réservé au maître). Vi le principe du "mode mutuel" initié par le docteur Bell à la fin du XVIIIème. Principe du monitorial-system ou instruction des enfants et adultes grâce à la collaboration de certains d'entre-eux qui deviennent "moniteurs" de leurs camarades. Le principe a souvent été utilisé sous la Restauration et Guizot en a été un fervent défenseur. Lire à ce sujet "la gallerie des maîtres d'écoles et des instituteurs, 1820-1945" de Marc Villin et Pierre Lesage. On y apprend beaucoup. intuitoman relativiste et toujours chevalier jet d'ail Rapporter un message au modérateur Re: Le procédé La Martinière [message n° 267776 est une réponse au message n° 267753] lun. 27 août 2007 23:22  lucinthesky messages : 834 Inscrit(e) : juillet 2006 Situation géographique : 76 Métier : cm2 ouahhh! on dirait pierre bellemar! Lucie "Ouvrez des écoles vous fermerez des prisons." Victor Hugo. http://peinturelu.wordpress.com/ Rapporter un message au modérateur Re: Le procédé La Martinière [message n° 267877 est une réponse au message n° 267776] mar. 28 août 2007 09:15  valeriri messages : 2125 Inscrit(e) : octobre 2004 Situation géographique : Seine-Maritime Métier : maikressEEEEEEEEEE L'histoire de l'éducation, de la pédagogie, c'est tout simplement passionnant, ça devrait être enseigné en IUFM, (pas une option d'1/4 d'heure). On y gagnerait en clarté sur beaucoup de choses. Valérie (qui vient enfin de finir de lire une histoire de la grammaire scolaire, un petit bijou, depuis le temps que je l'avais commencée !) Maintenant s'il y en a que ça amuse de rire je peux aussi distraire Je peux instruire en "distraisant" treize ans et demi maximum Après je prends ma retraite. Boby Lapointe blog Rapporter un message au modérateur Re: Le procédé La Martinière [message n° 267906 est une réponse au message n° 267776] mar. 28 août 2007 10:34 e.delon messages : 823 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Haute-Garonne Métier : cycle 3 et Direction primaire maternelle lucinthesky a écrit le lun, 27 août 2007 23:22 ouahhh! on dirait pierre bellemar! il vous en prie intuitoman relativiste et toujours chevalier jet d'ail Rapporter un message au modérateur Re: Le procédé La Martinière [message n° 267907 est une réponse au message n° 267877] mar. 28 août 2007 10:42 e.delon messages : 823 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Haute-Garonne Métier : cycle 3 et Direction primaire maternelle valeriri a écrit le mar, 28 août 2007 09:15 L'histoire de l'éducation, de la pédagogie, c'est tout simplement passionnant, ça devrait être enseigné en IUFM, (pas une option d'1/4 d'heure). On y gagnerait en clarté sur beaucoup de choses. je suis bien d'accord avec toi, certaines actions présentes trouvent leur essence dans celles du passé. Pi c'est une question de culture péd, savoir de quoi on parle... intuitoman relativiste et toujours chevalier jet d'ail Rapporter un message au modérateur Fil précédent : Endroits à visiter à Paris Fil suivant : Rentrée Aller au forum : - A propos des forums  Informations importantes  Suggestions  Foire aux liens- L'école au quotidien  Cycle 1  Cycle 2  Cycle 3  Classe unique, multi-niveaux  Divers pédagogique  Titulaires mobiles  Direction d'école  Administratif professionnel  Formation - Concours PE - CAFIPEMF  Enseignement spécialisé  Parents d'élèves  Trucs et astuces informatiques  Bons plans  Echanges et petites annonces  Actualités de l'éducation- Cartabliens, cartabliennes  Mieux se connaître  Rencontres cartabliennes  C'est la récré  Ils vous informent : Actions de solidarité, événements spéciaux  Questionnaires, enquêtes, demande de témoignages- Forum de test  Forum de test    -=] Retour en haut de la page [=- [ Publier ce forum (XML) ] [ ] Heure actuelle : lun. 27 avril 16:51:27 2026

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