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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 3 » sociogramme Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     sociogramme [message n° 268036] mar. 28 août 2007 14:44 kirikou messages : 86 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : marseille Métier : CE2 Connaissez-vous cette façon qui permet de constituer des groupes? Certains l'ont-ils utilisée, avec quels résultats? Rapporter un message au modérateur Re: sociogramme [message n° 268107 est une réponse au message n° 268036] mar. 28 août 2007 17:45  audrey02 messages : 3137 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Oberambach/Lafayette/Olé... Métier : CM1-CM2 C'est la première fois que j'entends ce mot Comité des Gauchers Guillerets Rapporter un message au modérateur Re: sociogramme [message n° 268120 est une réponse au message n° 268107] mar. 28 août 2007 17:58  aurore messages : 1791 Inscrit(e) : août 2004 Métier : Enseignement spécialisé J'en ai fait une année en CLIS, sur la suggestion du maître G, qui intervenait auprès de mes élèves car ils y avait de grosses tensions entre eux. Ca ne m'a pas spécialement permis de faire des groupes, mais de mieux comprendre ma classe. Il s'agit de faire écrire à chaque élève sur un petit papier (nominatif) les prénoms d'élèves qu'il aime bien (nombre limité, mais je ne sais plus à combien: 3 peut-etre, ou 1 seul?) et sur un autre papier les prénoms d'élèves qu'il aime moins (nbre limité aussi). Variante: les prénoms d'élève avec qui ils aimeraient travailler, ceux avec qui ils aimeraient moins... Avec tous ces petits papiers, l'enseignant dessine ensuite sur une gde feuille un sociogramme. Il écrit les prénoms des élèves et fait des flèches entre les élèves pour symboliser les relations qu'il y a entre eux (moi je faisait des fleches rouges pour "aime bien" et noires pour "n'aime moins"). enseignante doublement spécialisée (option C et D) http://aurorenono.blogspot.fr// Rapporter un message au modérateur Re: sociogramme [message n° 268126 est une réponse au message n° 268036] mar. 28 août 2007 18:02  audrey02 messages : 3137 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Oberambach/Lafayette/Olé... Métier : CM1-CM2 Très intéressant ! Comité des Gauchers Guillerets Rapporter un message au modérateur Re: sociogramme [message n° 268215 est une réponse au message n° 268036] mar. 28 août 2007 19:59 kirikou messages : 86 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : marseille Métier : CE2 Citation : Il s'agit de faire écrire à chaque élève sur un petit papier (nominatif) les prénoms d'élèves qu'il aime bien (nombre limité, mais je ne sais plus à combien: 3 peut-etre, ou 1 seul?) et sur un autre papier les prénoms d'élèves qu'il aime moins (nbre limité aussi). C'est à peu près ça. Chaque élève écrit sur la même feuille 2 prénoms maxi avec les lesquels il aime travailler et 2 autres avec lesquels il n'aime pas travailler. Ca permet de connaitre les leaders ou au contraire ceux qui sont souvent seuls. Je voulais simplement savoir si ce procédé avaient aidé certains d'entre vous mais apparemment peu de réponses Rapporter un message au modérateur Re: sociogramme [message n° 268457 est une réponse au message n° 268215] mer. 29 août 2007 07:03  martabaf messages : 683 Inscrit(e) : juillet 2005 Situation géographique : Bretagne Métier : CM2 Je me sers de cette formule quand je pars en classe découverte : ça fonctionne bien et donne lieu à des surprises ... Même si on pense connaître les élèves et les interactions entre eux, certains qui paraissent très entourés ne sont pas toujours souhaités comme partenaire, réciproquement des enfants discrets sont plébiscités ... Je visualise le résultat sous la forme d'un tableau à double entrée : je colorie la case quand un élève souhaite être avec un autre, une croix pour le contraire. Site d'une école où pas un clou ne dépasse Rapporter un message au modérateur Re: sociogramme [message n° 268459 est une réponse au message n° 268457] mer. 29 août 2007 07:33  syl06 messages : 562 Inscrit(e) : décembre 2004 Situation géographique : Alpes-Maritimes Métier : CM2 La PE2 qui m'avait remplacé durant le stage avait fait cela pour faire ses ateliers. Cela correspondait bien à ce que je savais intuitivement de ma classe sauf qu'elle l'a su en 10 minutes! Rapporter un message au modérateur Re: sociogramme [message n° 269126 est une réponse au message n° 268036] jeu. 30 août 2007 09:41 kirikou messages : 86 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : marseille Métier : CE2 Je vais essayer de le faire; j'arrive dans l'école, je ne connais pas les élèves, on verra bien Rapporter un message au modérateur Re: sociogramme [message n° 269134 est une réponse au message n° 269126] jeu. 30 août 2007 09:55  elen messages : 307 Inscrit(e) : août 2006 Métier : cp-ce1 Moi aussi ça me donne envie d'essayer. D'autant plus que la classe qui arrive n'est pas de tout repos ! Alors si ça peut aider un peu... Rapporter un message au modérateur Re: sociogramme [message n° 269175 est une réponse au message n° 269134] jeu. 30 août 2007 10:43  panda messages : 1306 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Grand Est Métier : CM + direction J'ai une collègue qui enseignait en pédagogie Freinet et qui faisait cela chaque année alors qu'avec son cycle 3 en entier les nouveaux élèves n'étaient pas légion. Il me semble même qu'elle recommençait en cours d'année car les amitiès changent. Panda Rapporter un message au modérateur Re: sociogramme [message n° 269182 est une réponse au message n° 269175] jeu. 30 août 2007 10:50  elen messages : 307 Inscrit(e) : août 2006 Métier : cp-ce1 Citation : Et si on écrit au tableau, est ce que ceux qui ne sont choisis par personne ne risquent pas d'être un peu gêné et triste ? A mon avis, ça doit rester "secret"... Je ne ferais pas ça collectivement. Rapporter un message au modérateur Re: sociogramme [message n° 269188 est une réponse au message n° 269182] jeu. 30 août 2007 10:52  panda messages : 1306 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Grand Est Métier : CM + direction Il faut que cela reste secret sinon les enfants ne répondent pas ce qu'ils pensent vraiment (s'ils craignent un enfant ou s'ils ne veulent pas fâcher une copine en en citant 2 autres comme préférées). Panda Rapporter un message au modérateur Re: sociogramme [message n° 269436 est une réponse au message n° 268036] jeu. 30 août 2007 20:29  midolu messages : 2019 Inscrit(e) : août 2006 (Oui Didile, j'ai entendu ...) Je ne connais pas cette pratique en classe et il me semble que le ressenti de l'enseignant(e) et la connaissance qu'il a de ses élèves peuvent lui permettre de "rapprocher" certains élèves ou d'en éloigner d'autres avec moins d'inconvénients et de "dommages" que n'en causerait cette pratique non maîtrisée. Les relations et les préférences des enfants vis-à-vis de leurs "camarades" de classe peuvent changer, les enfants sont aussi influençables, dans quelle mesure ce choix peut-il affecter l'enfant, est-il irréversible ... Je pense que l'analyse d'une tierce personne est importante, comment l'enseignant appréhende ce groupe, et ne serait-il pas plus intéressant de faire ce "sociogramme" avec l'enseignant et le psy ou un membre du Rased peut-être après observations de la classe ? Pour ceux que ce sujet intéresse, en tant que psychologues, nous parlons (et pratiquons pour certains) de génosociogramme, "arbre familial" fait de mémoire avec les évènements importants et les liens affectifs, qui se construit avec et autour de l'enfant et de sa famille. Voici une présentation (plus concise que je ne l'exposerais...) et quelques articles (en fin) dont celui de Dominique Guichard sur son utilisation dans le cadre de l'entretien familial : http://fr.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9nogramme http://perso.orange.fr/dominique.guichard/genogramme.htm un jour pourtant, un jour viendra couleur d'orange ... Rapporter un message au modérateur Re: sociogramme [message n° 269443 est une réponse au message n° 268036] jeu. 30 août 2007 20:35  sihaya messages : 338 Inscrit(e) : juin 2007 Je n'en avais jamais entendu parler, mais je pense que c'est une excellente idée. Rapporter un message au modérateur Re: sociogramme [message n° 269458 est une réponse au message n° 268036] jeu. 30 août 2007 20:50  midolu messages : 2019 Inscrit(e) : août 2006 Les élèves doivent aussi apprendre à vivre l'hétérogénéité de leur classe, à respecter leurs "collègues" même s'ils n'ont pas d'affinités avec eux, même s'il y a des différences, à faire connaissance avec d'autres enfants que leurs copains habituels ... un jour pourtant, un jour viendra couleur d'orange ... Rapporter un message au modérateur Re: sociogramme [message n° 269482 est une réponse au message n° 269458] jeu. 30 août 2007 21:21 vitamine messages : 4178 Inscrit(e) : février 2005 Métier : Conteuse partageuse Bonne idée en théorie mais j'aurais peur que ça apporte plus de zizanie qu'autre chose... Ça me parait difficile à manipuler et je ne suis pas certaine que les élèves répondront sincèrement... Et puis, que faîtes-vous si pour une raison ou une autre, un élève est amené à "devoir" travailler auprès d'un autre qu'il aime moins? Il va vous dire qu'il vous a prévenu, qu'il ne veut pas bosser avec lui... Je pense qu'on en sait quand même intuitivement beaucoup sur les relations entre les gamins au fil du temps qu'on passe avec eux et je ferais plus confiance à mon intuition qu'à une réponse à une question posée aussi directement à un élève. Ce n'est que mon avis que j'ai bien du mal à mettre en mots tant je "sens" les choses plus que je n'arrive à les expliquer... Et je m'aperçois, comme je le pressentais aussi, que Midolu dit à peu près la même chose d'une façon plus élégante!!! Rapporter un message au modérateur Re: sociogramme [message n° 269585 est une réponse au message n° 268036] ven. 31 août 2007 07:40  midolu messages : 2019 Inscrit(e) : août 2006 Comme tu l'exprimes, Didile, les préférences ne sont pas toujours réciproques ... et "l'intuitivité" de l'enseignant s'appuyant sur la connaissance de ses élèves peut lui permettre d'appréhender les relations. Quant aux liens, aux préférences des enfants, tout cela s'exprime assez en récréation par exemple. Il suffit de les observer lors de ces moments moins cadrés. un jour pourtant, un jour viendra couleur d'orange ... Rapporter un message au modérateur Re: sociogramme [message n° 269880 est une réponse au message n° 269585] ven. 31 août 2007 21:03 e.delon messages : 823 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Haute-Garonne Métier : cycle 3 et Direction primaire maternelle Pour constituer des groupes, le test est celui de Moreno. Meirieu en parle longuement dans ses ouvrages : itinéraire des pédagogies de groupe et outils pour apprendre en groupe. Sans doute en tapant "test sociométrique Moreno" dans un moteur de recherche, quelques liens apparaîtront-ils intuitoman relativiste et toujours chevalier jet d'ail Rapporter un message au modérateur Re: sociogramme [message n° 269910 est une réponse au message n° 269880] ven. 31 août 2007 21:40  jean-roch messages : 3148 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Dunkerque Métier : instit en CP Ah, ça me rappelle mes cours de sociologie ce truc ! On en avait fait entre gens de promos. Pour exploiter, tu vois les leader autour desquels se forment une véritable étoile bleue, les "boucs-émissaires" complètement rejetés (étoile rouge), mais j'avoue que pour une classe de 30 élèves, ça doit pas être évident à représenter ! ça serait amusant de faire ça entre membre d'une équipe, mais bon, c'est un peu délicat. On fait ça sur le forum ? JR sociographiste en herbe Mes (bonnes) notes - Mon école à Dunkerque - Il faut que j'vous raconte Rapporter un message au modérateur Re: sociogramme [message n° 270020 est une réponse au message n° 268036] sam. 01 septembre 2007 08:08  midolu messages : 2019 Inscrit(e) : août 2006 Merci pour le premier site trouvé, e.delon (Emmanuel ?).Dans la classe, je ne connaissais pas cette pratique pour des élèves du primaire. A pratiquer avec précaution me semble-t-il ... un jour pourtant, un jour viendra couleur d'orange ... Rapporter un message au modérateur Re: sociogramme [message n° 270076 est une réponse au message n° 268036] sam. 01 septembre 2007 11:07 kirikou messages : 86 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : marseille Métier : CE2 Citation : A pratiquer avec précaution me semble-t-il ... Certes... Je ne crois pas que ce soit effectivement une méthode infaillible; Notre jugement est peut-être meilleur. Je ne compte pas uniquement me baser sur ce procédé; c'est juste pour voir Rapporter un message au modérateur Re: sociogramme [message n° 270097 est une réponse au message n° 268036] sam. 01 septembre 2007 11:46 paulo messages : 1292 Inscrit(e) : juillet 2006 Si ça peut vous aider à constituer vos groupes : http://pedagologic.net/telecharger/SociometrieV3.xls Ça dénombre les compatibilités et les incompatibilités et ça vérifie aussi les incohérences des réponses. Rapporter un message au modérateur Fil précédent : Vous prenez pas la tête à faire un emploi du temps va... 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