| evaluation TPS PS [message n° 295605] |
ven. 09 novembre 2007 18:39  |
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 liline | |
| messages : 229
Inscrit(e) : septembre 2006
Situation géographique : 02
Métier : brigade | |
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Bonjour,
Je suis toujours en TPS PS et je m'interroge sur les commentaires que je dois laisser sur les travaux des élèves.
Comment ça se passe chez vous?
J'avais commençé par utiliser les bonshommes sourires (vert quand c'est bien, bleu moyen et rouge pas bien) mais ce système ne me satisfait pas. Ca me gêne de devoir mettre un bonhomme rouge à des enfants si jeunes, qui découvrent tout.
Qu'écrivez -vous sur les travaux de vos élèves?
Actuellement j'écris si l'enfant à réalisé le travail avec de l'aide et c'est tout.
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| Re: evaluation TPS PS [message n° 296942 est une réponse au message n° 296243] |
mar. 13 novembre 2007 18:38  |
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| sand82 |  | | messages : 3791
Inscrit(e) : juillet 2004
Métier : maternelle tous niveaux | |
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Ben moi je ne fais pratiquement pas de travail sur feuille, sauf du
graphisme, mais je n'annote pas;
sandrine
"crisca" a écrit :
> Pour les TPS, je ne mets effectivement que des bonshommes souriants. Si le
travail n'a pas été réussi, j'en écris la raison.
> Par contre, avec les PS, je viens d'introduire les bonshommes :? et
:( , mais je leur explique pourquoi ce n'est pas réussi ou pourquoi ça ne
correspond pas à ce que j'attends, et surtout comment faire mieux la
prochaine fois.
> C'est peut-être un tort de commencer si tôt, mais j'ai remarqué que les
enfants sont curieux de savoir comment est réussi leur travail, et pas
seulement s'il est réussi....
> --
>
> Heureux soient les fêlés, car ils laisseront passer la lumière.
> Audiard
>
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et 
, mais je leur explique pourquoi ce n'est pas réussi ou pourquoi ça ne correspond pas à ce que j'attends, et surtout comment faire mieux la prochaine fois.