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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 3 » technique pour mémoriser les tables de multiplications Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     technique pour mémoriser les tables de multiplications [message n° 327324] mer. 27 février 2008 19:50  cathy messages : 2043 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : centre Métier : CE1/CE2 Bonjour, Je me permets de lancer ce post en cycle 3, car je suis en cycle2 et je ne me suis jamais vraiment posée la question sur une éventuelle méthode pour apprendre les tables. J'ai une copine qui a son fils en ce2 et ils n'arrivent pas à les mémoriser. Elle cherche des méthodes ou techniques qui pourraient l'aider. Avez-vous des pistes ? Merci ! "L'accouchement, c'est comme une écharde à côté de ce qui t'attend tous les jours". F. Foresti Rapporter un message au modérateur Re: technique pour mémoriser les tables de multiplications [message n° 327341 est une réponse au message n° 327324] mer. 27 février 2008 20:27  aurore messages : 1791 Inscrit(e) : août 2004 Métier : Enseignement spécialisé Une méthode donnée par un IMF quand j'étais PE2: apprentissage en 8 étapes (1 étape par soir d'après lui, bon moi je ne l'ai fait qu'en CLIS, donc ça prenait beaucoup plus d'un soir pour une étape, mais bon ça marchait bien quand même au final, en contrôlant bien que les étapes précédentes ne sont pas oubliées au fur et à mesure): étape A: 2x2,3x3,4x4,5x5,6x6,7x7,8x8,9x9 étape B: 2x3,2x4,2x5,2x6,2x7,2x8,2x9 étape C: 3x4,3x5,3x6,3x7,3x8,3x9 étape D: 4x5,4x6,4x7,4x8,4x9 étape E: 5x6,5x7,5x8,5x9 étape F: 6x7,6x8,6x9 étape G: 7x8,7x9 étape H: 8x9 Personnellement, je faisais apprendre le contenu de chaque étape dans le désordre (exemple: étape B: 2x5,2x7,2x3,2x9,2x4,2x6,2x8), pour qu'ils le sachent vraiment par coeur et non en s'appuyant sur les régularités. enseignante doublement spécialisée (option C et D) http://aurorenono.blogspot.fr// Rapporter un message au modérateur Re: technique pour mémoriser les tables de multiplications [message n° 327355 est une réponse au message n° 327324] mer. 27 février 2008 20:51  stefninie messages : 385 Inscrit(e) : septembre 2007 Situation géographique : Sud Métier : prof des ecoles ce2 Super idée, car cette année certains de mes élèves ont beaucoup,beaucoup de mal à les retenir. "Les enfants ont des ailes, les maîtresses leur apprennent à voler" Rapporter un message au modérateur Re: technique pour mémoriser les tables de multiplications [message n° 327382 est une réponse au message n° 327355] mer. 27 février 2008 21:18  ordralfabetix messages : 2106 Inscrit(e) : octobre 2005 Situation géographique : Haute Normandie Métier : CM2 Parfois je fais les tables de 2 et 4 en premier. On travaille beaucoup sur les doubles : la table de 4 est le double de celle de 2...Puis tables de 3 et 6... Ca les fait réfléchir sur les tables. "Je ne trouve pas 4x6, je me rappelle de 2x6, c'est le double" Bon, ça a des limites ,car trouver le double n'est pas toujours évident. Bien insister sur la compréhension des tables avant d'essayer de les apprendre (on avance de 2 en 2 dans la table de 2...). Et faire appel à ce qu'on sait pour trouver un résultat : je ne me souviens pas de 7x8, je vais passer par la table de 7 ou celle de 8 ou celle de 4 (la moitié de celle de ... Ensuite, c'est un travail quotidien, mais sur quelques opérations (2 ou 3 à mon avis grand maximum) qui posent problèmes. Si tu ne vois pas le bon côté de la vie, tâche d'en embellir le mauvais... Rapporter un message au modérateur Re: technique pour mémoriser les tables de multiplications [message n° 327391 est une réponse au message n° 327341] mer. 27 février 2008 21:33  zazie68 messages : 189 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : alsace Métier : CP aurore a écrit le mer, 27 février 2008 20:27 Une méthode donnée par un IMF quand j'étais PE2: apprentissage en 8 étapes (1 étape par soir d'après lui, bon moi je ne l'ai fait qu'en CLIS, donc ça prenait beaucoup plus d'un soir pour une étape, mais bon ça marchait bien quand même au final, en contrôlant bien que les étapes précédentes ne sont pas oubliées au fur et à mesure): étape A: 2x2,3x3,4x4,5x5,6x6,7x7,8x8,9x9 étape B: 2x3,2x4,2x5,2x6,2x7,2x8,2x9 étape C: 3x4,3x5,3x6,3x7,3x8,3x9 étape D: 4x5,4x6,4x7,4x8,4x9 étape E: 5x6,5x7,5x8,5x9 étape F: 6x7,6x8,6x9 étape G: 7x8,7x9 étape H: 8x9 Personnellement, je faisais apprendre le contenu de chaque étape dans le désordre (exemple: étape B: 2x5,2x7,2x3,2x9,2x4,2x6,2x8), pour qu'ils le sachent vraiment par coeur et non en s'appuyant sur les régularités. C'est un peu la méthode que j'ai sauf que l'étape A ne vient pas en premier. Je commence par la table de 2; ensuite quand on aborde les autres tables, on écrit en noir, ce qu'on connait déjà puisque 2x3 =3x2. Au final, ils se rendent compte qu'il y a de moins en moins à apprendre, en rouge... Et j'insiste beaucoup sur les carrés, c'est un bon repère et on en a besoin souvbent au collège. On ne voit bien qu'avec son coeur (Le Petit Prince) Catherine Rapporter un message au modérateur Re: technique pour mémoriser les tables de multiplications [message n° 327401 est une réponse au message n° 327391] mer. 27 février 2008 21:48 isis messages : 3104 Inscrit(e) : septembre 2005 Situation géographique : Normandie Métier : CE1 On commence par réviser la table de 2, puis la table de 10 qui nous sert de limite à ne pas dépasser (pour éviter les enfants qui répondent 56 dans la table de 4 par exemple). Ensuite la diagonale. Puis les tables dans l'ordre en faisant, comme zazie, remarquer qu'à chaque fois on en a de moins en moins à apprendre. A chaque nouvelle table, on cherche un truc comme la table de 4 c'est le double de la table de 2 ou pour la table de neuf si on additionne les 2 chiffres ça fait toujours 9 (pour la table de 9 il y a plusieurs trucs possibles). Que vos choix reflètent vos espoirs et non vos peurs.—Nelson Mandela Rapporter un message au modérateur Re: technique pour mémoriser les tables de multiplications [message n° 327402 est une réponse au message n° 327401] mer. 27 février 2008 21:52  ordralfabetix messages : 2106 Inscrit(e) : octobre 2005 Situation géographique : Haute Normandie Métier : CM2 Ne pas imposer une méthode. Chaque enfant va trouver celle qu lui parle le plus. Ne pas interdire de comptr avec les doigts aussi. Je me "bats" chaque année pour persuader les enfants qu'ils peuvent compter sur les doigts quand ils sont en phase d'apprentissage (quand ils cherchent 7X8 et qu'ils repassent par 7X7 par exemple...). Si tu ne vois pas le bon côté de la vie, tâche d'en embellir le mauvais... Rapporter un message au modérateur Re: technique pour mémoriser les tables de multiplications [message n° 327620 est une réponse au message n° 327402] jeu. 28 février 2008 17:27  tartine messages : 154 Inscrit(e) : août 2006 Situation géographique : 77 Métier : CE2 En plus des techniques que vous avez proposées (et des cartons de 1 à 10 pour s'entraîner seul ou à plusieurs), j'utilise l'évaluation en cours d'apprentissage: - à l'oral : comme une poésie, on doit répondre dans les 3 secondes sinon le point est perdu - à l'écrit : je donne un produit ou un résultat Les résultats, ça motive!!! Pour les rares élèves qui ne parviennent pas à mémoriser (même la table de 2 ou une poésie: gros problèmes cognitifs) je laisse la table. Certains élèves comprennent "comment ça fonctionne" avant d'apprendre (j'y travaille), d'autres en apprenant, d'autres après avoir appris, d'autres peut-être jamais, mais au moins ils les savent!!! Rapporter un message au modérateur Re: technique pour mémoriser les tables de multiplications [message n° 327630 est une réponse au message n° 327324] jeu. 28 février 2008 17:45  hope messages : 1416 Inscrit(e) : mai 2007 Situation géographique : Nord Métier : Zil Bonjour J"utilise un cd: les tables de multiplication en chanson, ça fonctionne très bien surtout avec les CE1, chaque chanson a un rythme différent ce qui évite de les confondre. Rapporter un message au modérateur Re: technique pour mémoriser les tables de multiplications [message n° 327682 est une réponse au message n° 327630] jeu. 28 février 2008 18:56  cathy messages : 2043 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : centre Métier : CE1/CE2 Merci pour vos réponses ! je transmet tout ça... "L'accouchement, c'est comme une écharde à côté de ce qui t'attend tous les jours". F. Foresti Rapporter un message au modérateur Re: technique pour mémoriser les tables de multiplications [message n° 327693 est une réponse au message n° 327682] jeu. 28 février 2008 19:36  dominiquep messages : 2469 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Colmar Métier : ex-PIUFM Quelques pistes et quelques liens : http://dpernoux.free.fr/tables.pdf -- Cordialement, Dominique P. "13 bis, est-ce un nombre pair ou impair?" (R. Queneau) http://pernoux.perso.orange.fr (Site perso) http://dpernoux.free.fr/CRPE.htm (Pages CRPE) Rapporter un message au modérateur Fil précédent : danse et forme géométrique Fil suivant : sortie à Nantes Aller au forum : - A propos des forums  Informations importantes  Suggestions  Foire aux liens- L'école au quotidien  Cycle 1  Cycle 2  Cycle 3  Classe unique, multi-niveaux  Divers pédagogique  Titulaires mobiles  Direction d'école  Administratif professionnel  Formation - Concours PE - CAFIPEMF  Enseignement spécialisé  Parents d'élèves  Trucs et astuces informatiques  Bons plans  Echanges et petites annonces  Actualités de l'éducation- Cartabliens, cartabliennes  Mieux se connaître  Rencontres cartabliennes  C'est la récré  Ils vous informent : Actions de solidarité, événements spéciaux  Questionnaires, enquêtes, demande de témoignages- Forum de test  Forum de test    -=] Retour en haut de la page [=- [ Publier ce forum (XML) ] [ ] Heure actuelle : dim. 22 févr. 00:48:09 2026

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