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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 3 » MATHS : IO 2008, des disparitions ? (Fils fusionnés) Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     MATHS : IO 2008, des disparitions ? (Fils fusionnés) [message n° 364474] mer. 09 juillet 2008 16:58  tchoumba messages : 2394 Inscrit(e) : janvier 2005 Métier : CP Salut, vous allez peut-être pouvoir m'aider à lire les programmes, mais je ne trouve plus, en maths, par exemple pour les ce2: les perpendiculaires, les parallèles, le repérage sur quadrillage, du vocabulaire (points alignés, centre, diamètre, rayon...) C'est quelque part ou ça a disparu? Céline Rapporter un message au modérateur Re: programme 2008 en maths: des disparitions? [message n° 364592 est une réponse au message n° 364474] mer. 09 juillet 2008 21:00  domoun messages : 115 Inscrit(e) : mai 2008 Situation géographique : maine et loire Métier : cp effectivement, ces notions semblent avoir disparu de l'intitulé même des compétences à acquérir en ce2. Mais je pense que par ex, dans la compétence "construire un cercle avec un compas", il est évident que nous allons aborder les notions de centre, diamètre, rayon. En tout cas, moi je vais aborder ces notions. En revanche, pour le repérage sur quadrillage, là, cela me pose plus de problèmes : je pense que cela a vraiment disparu !!! Peut-être pourra-t-on le faire sans l'évaluer domoun Rapporter un message au modérateur Re: programme 2008 en maths: des disparitions? [message n° 364596 est une réponse au message n° 364592] mer. 09 juillet 2008 21:07  martabaf messages : 683 Inscrit(e) : juillet 2005 Situation géographique : Bretagne Métier : CM2 On trouve dans la partie "Organisation et gestion des données" en CM1 - lire les coordonnées d'un point - placer un point dont on connaît les coordonnées Site d'une école où pas un clou ne dépasse Rapporter un message au modérateur Re: programme 2008 en maths: des disparitions? [message n° 364612 est une réponse au message n° 364474] mer. 09 juillet 2008 21:42  isabelle messages : 2773 Inscrit(e) : juillet 2004 Métier : CP-CE1, directrice 7 classes + ULIS Moi je n'ai constaté que des apparitions !!!! ISABELLE http://pinterest.com/scoubidou045/ Gigatribe : scoubidou045 Rapporter un message au modérateur Re: programmes 2008 en maths: des disparitions? [message n° 364622 est une réponse au message n° 364612] mer. 09 juillet 2008 22:00  tchoumba messages : 2394 Inscrit(e) : janvier 2005 Métier : CP isabelle a écrit le mer, 09 juillet 2008 21:42 Moi je n'ai constaté que des apparitions !!!! J'ai vu ça aussi Martabaf mais je pense que c'est seulement dans un graphique. Les perpendiculaires devront sans doute être abordées puisqu'il faudra que les ce2 tracent des carrés et des rectangles. On parle toujours des triangles particuliers avec les CM? Ils n'y a plus le vocabulaire spécifique dans le BO. Céline Rapporter un message au modérateur Re: programmes 2008 en maths: des disparitions? [message n° 364851 est une réponse au message n° 364474] jeu. 10 juillet 2008 16:12  genepi messages : 26 Inscrit(e) : juin 2008 Situation géographique : 83 Métier : CM1 Dans la présentation des programmes-partie maths- , on parle d'égalité de longueur (relations et propriétés géométriques) . Quand je regarde les progressions, cela n'apparait pas (j'ai peut-être mal lu?!). doit-on le traiter ou pas? Si oui, que doit-on voir?merci pour vos remarques... Rapporter un message au modérateur Re: programmes 2008 en maths: des disparitions? [message n° 364918 est une réponse au message n° 364474] jeu. 10 juillet 2008 17:45  tchoumba messages : 2394 Inscrit(e) : janvier 2005 Métier : CP Je constate que c'est la même chose pour le triangle. dans la présentation il y a "le triangle et ses cas particuliers" et dans la progression, pas de vocabulaire précis sur les différents triangles. Céline Rapporter un message au modérateur Re: programme 2008 en maths: des disparitions? [message n° 367358 est une réponse au message n° 364612] dim. 20 juillet 2008 21:00  linette messages : 287 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : 72 - Nord du Mans Métier : CM1 Moi aussi, j'ai comparé les manuels (Cap Maths) de la classe avec les nouveaux programmes : très peu de disparitions : les perpendiculaires (ni en CE2, ni en CM1, ni en CM2) !! beaucoup de + : en CM1 - passer d'une écriture fractionnaire à une écriture à virgule et réciproquement - multiplier mentalement un décimal par 10, 100, 1000 - multiplication d'un décimal par un entier - division décimale de deux entiers - le prisme (reconnaître, décrire, nommer) - formules du périmètre du carré, du rectangle - angle aïgu, obtus en CM2 - multiplication de deux décimaux - division d'un décimal par un entier - construction de la hauteur d'un triangle - formule de la longueur d'un cercle - formule du volume du pavé droit - problèmes d'échelle - calcul de l'aire d'un triangle (formule) En avez-vous trouvé d'autres ? -- Linette, et sa petite Marion née le 12 janvier 2008 ! "isabelle" a écrit : 48751497$1©....net... > > Moi je n'ai constaté que des apparitions !!!! > -- > ISABELLE > > -- > ********************************************************************** ************************* > Lire ce message sur le forum : > http://forums.cartables.net/forum/index.php?t=msg&goto=364612#msg_ 364612 > ********************************************************************** ************************* Rapporter un message au modérateur Re: programme 2008 en maths: des disparitions? [message n° 367461 est une réponse au message n° 367358] lun. 21 juillet 2008 11:00  vd59 messages : 632 Inscrit(e) : mai 2006 Situation géographique : nord Métier : ce2 + dir bonjour, concernant les perpendiculaires, il est écrit dans les programmes 2008: "utiliser la règle et l'équerre pour vérifier la perpendicularité". quant au repérage sur quadrillage, ils parlent de "reprouire des figures sur papier uni, quadrillé ou pointé à partir d'un modèle". Rapporter un message au modérateur Re: programme 2008 en maths: des disparitions? [message n° 367478 est une réponse au message n° 367461] lun. 21 juillet 2008 12:34  tchoumba messages : 2394 Inscrit(e) : janvier 2005 Métier : CP vd59 a écrit le lun, 21 juillet 2008 11:00 concernant les perpendiculaires, il est écrit dans les programmes 2008: "utiliser la règle et l'équerre pour vérifier la perpendicularité" Où trouves-tu ça? Céline Rapporter un message au modérateur Re: programme 2008 en maths: des disparitions? [message n° 367479 est une réponse au message n° 367461] lun. 21 juillet 2008 12:36  tchoumba messages : 2394 Inscrit(e) : janvier 2005 Métier : CP vd59 a écrit le lun, 21 juillet 2008 11:00 quant au repérage sur quadrillage, ils parlent de "reprouire des figures sur papier uni, quadrillé ou pointé à partir d'un modèle". Moui... avant c'était écrit textuellement. J'ai l'impression que tout est implicite alors. Céline Rapporter un message au modérateur Re: programmes 2008 en maths: des disparitions? [message n° 367485 est une réponse au message n° 364474] lun. 21 juillet 2008 13:00  vd59 messages : 632 Inscrit(e) : mai 2006 Situation géographique : nord Métier : ce2 + dir concernant les perpendiculaires, il est écrit dans les programmes 2008: "utiliser la règle et l'équerre pour vérifier la perpendicularité" désolé c'était dans le projet soumis à consultation, dans le B.O. de juin 2008 ça a disparu. en même temps, ils parlent de vérifier à l'aide de l'équerre et de la règle la nature d'une figure plane. comme tu dis, tout est dans l'implicite et chacun fait comme il peut!! Rapporter un message au modérateur Re: programmes 2008 en maths: des disparitions? [message n° 367511 est une réponse au message n° 367485] lun. 21 juillet 2008 14:29  tchoumba messages : 2394 Inscrit(e) : janvier 2005 Métier : CP vd59 a écrit le lun, 21 juillet 2008 13:00 c'était dans le projet soumis à consultation Oui, fait attention, plein de petites choses ont été modifiées dans les programmations de français et maths entre le projet et le texte final. Ah... ça nous facilite drôlement la vie ces progressions, non?! Céline Rapporter un message au modérateur Re: programmes 2008 en maths: des disparitions? [message n° 367624 est une réponse au message n° 367511] mar. 22 juillet 2008 10:17  lila messages : 215 Inscrit(e) : août 2005 Situation géographique : calvados Métier : CE2-CM1 Dans les nouveaux programmes, on trouve dans "Grandeurs et mesure" pour les CE2, "vérifier qu'un angle est droit en utilisant l'équerre ou un gabarit" . Rapporter un message au modérateur Re: programmes 2008 en maths: des disparitions? [message n° 367650 est une réponse au message n° 364474] mar. 22 juillet 2008 11:47  tchoumba messages : 2394 Inscrit(e) : janvier 2005 Métier : CP Oui, mais vérifier qu'un angle est droit n'implique pas de connaitre le terme de perpendiculaire, ni de savoir les tracer. Céline Rapporter un message au modérateur Re: programmes 2008 en maths: des disparitions? [message n° 368018 est une réponse au message n° 367650] jeu. 24 juillet 2008 11:25  ilidess messages : 108 Inscrit(e) : juillet 2006 Situation géographique : Pyrénées-Atlantiques Métier : CE2-CM1-CM2 Je suis en train de faire ma programmation et je me pose aussi des questions: - La monnaie n'est vue qu'en CE2? - La symétrie n'est pas mentionnée au CM2: on considère cette notion acquise ou elle doit être revue mais c'est implicite? - Enfin il n'est plus question des décompositions dans les grands nombres ni des agrandissements et réductions. J'ai mal lu, ça a disparu ou j'ai raté un message implicite (encore un!). ilidess Rapporter un message au modérateur Re: programmes 2008 en maths: des disparitions? [message n° 368078 est une réponse au message n° 368018] jeu. 24 juillet 2008 17:29  cathy messages : 2045 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : centre Métier : CE1/CE2 Bonjour, Quelqu'un peut m'éclairer sur cette compétence en ce2? - Connaître et utiliser certaines relations entre des nombres d’usage courant : entre 5, 10, 25, 50, 100, entre 15, 30 et 60 D'autre part, je me trompe où on n'aborde pas l'aire en ce2 ? "L'accouchement, c'est comme une écharde à côté de ce qui t'attend tous les jours". F. Foresti Rapporter un message au modérateur Re: programmes 2008 en maths: des disparitions? [message n° 368084 est une réponse au message n° 364474] jeu. 24 juillet 2008 18:01  cathy messages : 2045 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : centre Métier : CE1/CE2 rhololal ! Trop forte ! Merci "L'accouchement, c'est comme une écharde à côté de ce qui t'attend tous les jours". F. Foresti Rapporter un message au modérateur Re: programmes 2008 en maths: des disparitions? [message n° 368103 est une réponse au message n° 368078] jeu. 24 juillet 2008 19:17  tchoumba messages : 2394 Inscrit(e) : janvier 2005 Métier : CP cathy a écrit le jeu, 24 juillet 2008 17:29 Connaître et utiliser certaines relations entre des nombres d’usage courant : entre 5, 10, 25, 50, 100, entre 15, 30 et 60 Je me demande si dans Ermel et Cap maths y a pas des jeux pour travailler cette notion. Céline Rapporter un message au modérateur Re: programmes 2008 en maths: des disparitions? [message n° 368121 est une réponse au message n° 368018] jeu. 24 juillet 2008 21:02  cossize messages : 23 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : 21 Métier : PE CM1/CM2 si tu lis avant les progressions en maths et en français,il est dit que "Seules des connaissances et compétences nouvelles sont mentionnées dans chaque colonne. Pour chaque niveau, les connaissances et compétences acquises dans la classe antérieure sont à consolider." Donc si la monnaie est vue en CE2, il faut qu'elle soit consolidée en CM1. Donc les colonnes ne sont pas que ce qu'on doit faire seulement, mais bien que les compétences nouvelles pour l'année. Donc en clair, il faut lire sa colonne, plus celle de l'année avant, pour faire ses progressions. Rapporter un message au modérateur Re: programmes 2008 en maths: des disparitions? [message n° 368185 est une réponse au message n° 368121] ven. 25 juillet 2008 09:11  tchoumba messages : 2394 Inscrit(e) : janvier 2005 Métier : CP cossize a écrit le jeu, 24 juillet 2008 21:02 si tu lis avant les progressions en maths et en français,il est dit que "Seules des connaissances et compétences nouvelles sont mentionnées dans chaque colonne Faut admettre que du coup, elles sont pas très lisibles leurs progressions, et on perd un temps fou. Il faut aussi prendre ça en considération pour le CE2 (je prends le CE1 et je révise?). Céline Rapporter un message au modérateur Re: programmes 2008 en maths: des disparitions? [message n° 368343 est une réponse au message n° 368185] sam. 26 juillet 2008 07:26  valeriri messages : 2125 Inscrit(e) : octobre 2004 Situation géographique : Seine-Maritime Métier : maikressEEEEEEEEEE en CE1, dans grandeurs et mesures : Connaître la relation entre [...] euro et centime d’euro.(dans les progressions) Ils commencent à résoudre des problèmes portant sur des longueurs, des masses, des durées ou des prix.(dans les programmes) en CE2 : . Monnaie : l’euro et le centime ; Il me semble que ce n'est pas la seule redondance qui existe dans les tableaux de progression. Valérie (qui commence à éplucher ces fichus scrogneugneux programmes) Maintenant s'il y en a que ça amuse de rire je peux aussi distraire Je peux instruire en "distraisant" treize ans et demi maximum Après je prends ma retraite. Boby Lapointe blog Rapporter un message au modérateur Re: programmes 2008 en maths: des disparitions? [message n° 368426 est une réponse au message n° 364474] sam. 26 juillet 2008 19:41  tchoumba messages : 2394 Inscrit(e) : janvier 2005 Métier : CP Oui, c'est ça qui est bizarre, c'est que des fois ils redisent, et des fois ils redisent pas mais faut faire comme si c'était redit!? Céline Rapporter un message au modérateur Re: MATHS : IO 2008, des disparitions ? (Fils fusionnés) [message n° 369500 est une réponse au message n° 364474] jeu. 31 juillet 2008 17:20  audrey02 messages : 3137 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Oberambach/Lafayette/Olé... Métier : CM1-CM2 Je n'ai jamais fait la monnaie en CM1... Est-ce pour parler de l'euro ? Comité des Gauchers Guillerets Rapporter un message au modérateur Re: programmes 2008 en maths: des disparitions? [message n° 370678 est une réponse au message n° 368121] jeu. 07 août 2008 10:07 vro messages : 133 Inscrit(e) : août 2006 Situation géographique : Rhône-Alpes Métier : cm1/cm2 tout nouveau à la rentrée ! cossize a écrit le jeu, 24 juillet 2008 21:02 si tu lis avant les progressions en maths et en français,il est dit que "Seules des connaissances et compétences nouvelles sont mentionnées dans chaque colonne. SVP help ! Où peut-on trouver ces progressions en colonnes ? Je ne trouve que les nouveaux programmes sous forme de compétences à acquérir à la fin du cycle 3, mais rien année par année !!!! vro Rapporter un message au modérateur Re: programmes 2008 en maths: des disparitions? [message n° 370680 est une réponse au message n° 370678] jeu. 07 août 2008 10:11 vro messages : 133 Inscrit(e) : août 2006 Situation géographique : Rhône-Alpes Métier : cm1/cm2 tout nouveau à la rentrée ! vro a écrit le jeu, 07 août 2008 10:07 cossize a écrit le jeu, 24 juillet 2008 21:02 si tu lis avant les progressions en maths et en français,il est dit que "Seules des connaissances et compétences nouvelles sont mentionnées dans chaque colonne. SVP help ! Où peut-on trouver ces progressions en colonnes ? Je ne trouve que les nouveaux programmes sous forme de compétences à acquérir à la fin du cycle 3, mais rien année par année !!!! C'est bon, j'ai trouvé, juste un peu plus loin ds le BO (pas facile la lecture sur le net ) vro Rapporter un message au modérateur Re: MATHS : IO 2008, des disparitions ? (Fils fusionnés) [message n° 371658 est une réponse au message n° 364474] dim. 10 août 2008 22:47  salea messages : 47 Inscrit(e) : septembre 2005 En vocabulaire, est-ce que les leçons sur les homonymes et les mots d'origine étrangère ont disparu ? je ne les trouve pas en lisant le BO de juin 08 ? Rapporter un message au modérateur Re: MATHS : IO 2008, des disparitions ? (Fils fusionnés) [message n° 371666 est une réponse au message n° 371658] dim. 10 août 2008 22:55 vro messages : 133 Inscrit(e) : août 2006 Situation géographique : Rhône-Alpes Métier : cm1/cm2 tout nouveau à la rentrée ! salea a écrit le dim, 10 août 2008 22:47 En vocabulaire, est-ce que les leçons sur les homonymes et les mots d'origine étrangère ont disparu ? je ne les trouve pas en lisant le BO de juin 08 ? Je trouve ça en CE2 : Préciser, dans son contexte, le sens d’un mot connu ; le distinguer d’autres sens possibles. Et effectivement rien sur les mots d'origine étrangère ... vro Rapporter un message au modérateur Fil précédent : Correspondance CE2 Fil suivant : progressions données dans le BO du 19 juin 2008 Aller au forum : - A propos des forums  Informations importantes  Suggestions  Foire aux liens- L'école au quotidien  Cycle 1  Cycle 2  Cycle 3  Classe unique, multi-niveaux  Divers pédagogique  Titulaires mobiles  Direction d'école  Administratif professionnel  Formation - Concours PE - CAFIPEMF  Enseignement spécialisé  Parents d'élèves  Trucs et astuces informatiques  Bons plans  Echanges et petites annonces  Actualités de l'éducation- Cartabliens, cartabliennes  Mieux se connaître  Rencontres cartabliennes  C'est la récré  Ils vous informent : Actions de solidarité, événements spéciaux  Questionnaires, enquêtes, demande de témoignages- Forum de test  Forum de test    -=] Retour en haut de la page [=- [ Publier ce forum (XML) ] [ ] Heure actuelle : jeu. 26 févr. 22:16:03 2026

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