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ateliers maternailes MS/GS [message n° 401383] dim. 02 novembre 2008 15:30 Message suivant
kalimerette
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je fais ma rentree jeudi en MS/GS
et le fonctionnement des ateliers echelonnes me tente mais jme pose encore qq questions...
pour tout ce qui est numeration...j'arrive a varier la difficulte mais en graphisme comment faire?
en MS : apprendre a tracer des traits horizontaux (sur plusieurs semaines), et que font les gs dans cet atelier?
faut il faire a ce moment la un atelier specifique aux MS et un autre aux GS?

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Re: ateliers maternailes MS/GS [message n° 401496 est une réponse au message n° 401383] dim. 02 novembre 2008 18:31 Message précédentMessage suivant
fredaine n'est pas connecté fredaine
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A quoi sert d'apprendre à tracer des traits horizontaux pendant plusieurs semaines ?
La difficulté échelonnée en graphisme ne tient-elle pas au fait de proposer à chacun un travail qui est dans sa sphère d'apprentissage et donc pas à tous, qu'il s'agisse de MS ou de GS, le même motif. Il y a bien des MS à cette époque de l'année à qui les traits verticaux ne posent plus aucun problème.



Fredaine
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Re: ateliers maternailes MS/GS [message n° 401502 est une réponse au message n° 401496] dim. 02 novembre 2008 18:36 Message précédentMessage suivant
kalimerette
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en fait dans ma progression, il y a une séance pour trouver des traits horizontaux dans la classe, dans l'école , sur des dessins, une autre séance pour tracer sur grand format puis sur un petit format

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Re: ateliers maternailes MS/GS [message n° 401511 est une réponse au message n° 401383] dim. 02 novembre 2008 18:44 Message précédentMessage suivant
fredaine n'est pas connecté fredaine
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Très bien (à mon goût), la recherche dans l'école, la classe ... et cela peut être fait par tous.
La suite par contre ne devrait concerner que ceux qui ne maîtrisent pas encore le geste.
Pour la différenciation, tu peux proposer des tableaux à reproduire plus ou moins complexes.



Fredaine
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Re: ateliers maternailes MS/GS [message n° 401869 est une réponse au message n° 401383] lun. 03 novembre 2008 15:43 Message précédent
christine n'est pas connecté christine
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kalimerette a écrit le dim, 02 novembre 2008 15:30

je fais ma rentree jeudi en MS/GS
et le fonctionnement des ateliers echelonnes me tente mais jme pose encore qq questions...
pour tout ce qui est numeration...j'arrive a varier la difficulte mais en graphisme comment faire?
en MS : apprendre a tracer des traits horizontaux (sur plusieurs semaines), et que font les gs dans cet atelier?
faut il faire a ce moment la un atelier specifique aux MS et un autre aux GS?



Bonjour,

Difficile de te répondre sur le graphisme, il faudrait savoir ce qu'ils ont déjà fait.
Le tableau Allées et venues de Dubuffet offre pas mal de différenciations possibles, chaque enfant travaillant sur une ou plusieurs pièces :

- Des pièces colorées.
- on varie le nombre de pièces ( les rapides peuvent en faire plusieurs, les lents une seule mais on s'applique)
- Il y a des lignes parallèles écartées ou très serrées ( au feutre plus fin par exemple)
- Des lignes obliques qui se croisent.
- Des motifs à inventer des pièces de formes différentes pour un autre tableau plus personnel.

Cela reprend des axes de différenciation autour du même motif :
- la quantité
- La finesse
- l'espace ( // )
- La régularité (quand les lignes sont serrées)

@micalement
Christine
http://maternailes.net/







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