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emploi du temps [message n° 503411] lun. 14 septembre 2009 13:58 Message suivant
coralyne n'est pas connecté coralyne
messages : 17
Inscrit(e) : novembre 2004
Je suis à mi-temps sur une classe de PS2/MS. Avec ma collègue nous n'arrivons pas à nous fixer sur un emploi du temps.

Voici le "problème" :

Nous avons la salle de motricité à 9h30. L'école commence à 8h30. Que faire donc de 8h30 à 9h30?

Ma collègue propose de faire le regroupement et inscription aux ateliers de 8h50 à 9h20, moi ça me parait long je ne me vois pas faire une demi-heure de regroupement.

J'avais donc pensé à faire deux temps d'ateliers un avant la motricité soit :
- regroupement/inscription aux ateliers de 8h35 à 8h45,
- passage aux sanitaires de 8h45 à 8h55,
- ateliers de 8h55 à 9h25,
- regroupement de 9h25 à 9h35,
- motricité de 9h35 à 10h10 puis récréation.
Et de nouveau ateliers après la récréation.
Je pensais proposer les mêmes ateliers avant et après la récré, comme ça ça permettrait aux élèves de faire deux ateliers dans la matinée et comme ma collègue et moi ne faisons pas les mêmes on resterait moins longtemps sans les changer.
Mais j'ai peur que ça fasse trop, que ce soit la course.

Qu'en pensez-vous? Une des deux solutions vous parait-elle meilleure? Ou comment organiseriez-vous ce temps avant 9h30?

J'espère que ce n'est pas trop embrouillé ce que je raconte!

Merci beaucoup d'avance de nous aider à sortir de cette impasse...

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Re: emploi du temps [message n° 503413 est une réponse au message n° 503411] lun. 14 septembre 2009 14:40 Message précédentMessage suivant
lorelei02 n'est pas connecté lorelei02
messages : 150
Inscrit(e) : septembre 2008
Situation géographique : soissons
Métier : maîtresse maternelle
Pourquoi pas ceci:

8H30: accueil, jeux libres et inscription aux ateliers (sans regroupement préalable). Tu peux aussi ouvrir des ateliers dès l'accueil ( comme sur le site "maternailes").

8h50: rangement et passage aux toilettes.

9h00: regroupement : comptines, jeux de doigts, chant, inscription aux ateliers pour ceux qui ne l'auraient pas fait à l'accueil.

9H10: ateliers.

9H45: EPS

10H15: passage aux toiletttes

10H25: habillage/récréation

10H55: regroupement : conte ou écoute musicale et bilan des ateliers.

11H20/25: habillage

11H30: sortie.



Auteur d'Oralbums, édités chez Retz.

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Re: emploi du temps [message n° 503416 est une réponse au message n° 503411] lun. 14 septembre 2009 15:02 Message précédentMessage suivant
vivonne n'est pas connecté vivonne
messages : 4886
Inscrit(e) : juillet 2004
Situation géographique : Bretagne
Métier : radiée des cadres ;)
Dans ma classe, j'ai également le créneau motricité une heure après le début des cours.
Ce qui donne comme emploi du temps pour moi :
8 h 50 - 9 h : accueil des enfants
9 h - 9 h 40 : ateliers
9 h 40 - 9 h 55 : regroupement, rituels,
9 h 55 - 10 h : passage aux toilettes
10 h - 10 h 30 : motricité
10 h 30 - 11 h : récréation
10 h 00 - 11 h 10/15 : passage aux toilettes puis bref regroupement (bilan ateliers notamment)
11 h 15 - 11 h 45 : ateliers
11 h 45 - 12 h : regroupement (chants, comptines)



Vivonne

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Re: emploi du temps [message n° 503424 est une réponse au message n° 503416] lun. 14 septembre 2009 16:57 Message précédentMessage suivant
coralyne n'est pas connecté coralyne
messages : 17
Inscrit(e) : novembre 2004
Vivonne ton organisation ressemble un peu à celle que je souhaiterais mettre en place.

Mais j'ai une ATSEM moyennement coopérante donc j'ai "peur" qu'elle trouve que ça fait trop de choses à faire...

Et une plage de 30 minutes d'ateliers, ça va? Pas trop court? Ils ont le temps de s'installer et travailler?

Merci pour vos réponses

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Re: emploi du temps [message n° 503425 est une réponse au message n° 503411] lun. 14 septembre 2009 17:06 Message précédent
vivonne n'est pas connecté vivonne
messages : 4886
Inscrit(e) : juillet 2004
Situation géographique : Bretagne
Métier : radiée des cadres ;)
Les ateliers que je fais ne sont pas débarrassés avant la récré.
Ils sont donc déjà en place au retour, et les enfants en connaissent les consignes.
Après un bref rassemblement, où un enfant vient expliquer comment il a travaillé aux ateliers, chacun vaque à ses occupations…
Et 30 minutes, pour des PS, c'est déjà pas mal !



Vivonne

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