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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 1 » étiquettes et autonomie Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     étiquettes et autonomie [message n° 529452] lun. 07 décembre 2009 17:35  catandco messages : 391 Inscrit(e) : août 2009 Situation géographique : alsace Métier : Tps j'ai une classe de PS/MS, à mi temps...j'ai repris le travail la semaine dernière (congé parental). Ma collègue, qui était à temps plein depuis septembre, et qui reste mon complément n'a pas encore pensé à mettre quelque chose en route pour que les enfants "signent" leur travaux. Pour le moment, c'est elle qui écrit les prénoms, du coup, elle doit repasser partout. Moi, je voudrais que les enfants soient autonomes, puissent gérer leur atelier seul, jusqu'au prénom! Je voudrais qu'ils aient à disposition des petites étiquettes, pour les coller ou les poser sur ce qu'ils ont fait en atelier (j'adopte maternailes!). Ma collègue voudait ranger ces petites étiquettes dans un rangement en plastique prévu pour ranger des punaises, vis...avec des petits tiroirs. Pour des petits (et beaucoup de moyens) qui ne reconnaissent pas leur prénm, cela ne me paraît pas génial. Je voudrais donc savoir si vous aussi vous utilisez ce genre d'étiquettes, et comment vous faites pour que les enfants puissent se débrouiller seuls. Merci! Rapporter un message au modérateur Re: étiquettes et autonomie [message n° 529459 est une réponse au message n° 529452] lun. 07 décembre 2009 18:12  vivonne messages : 4902 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Bretagne Métier : radiée des cadres ;) Mes PS utilisent ce système depuis le début de l'année. Au tout début, ils avaient besoin d'un peu d'aide pour trouver leur prénom. Eventuellement, ils utilisaient leur carte de présence avec leur nom et leur photo pour s'aider. Mais ils ont vite mémorisé où se trouvait leur prénom… il ne me reste plus qu'à tout modifier pour voir s'ils s'y retrouvent ! Ils collent l'étiquette, puis ils mettent la date Et ils ont aussi appris à "pointer" leur travail fini en mettant une gommette en face de leur nom quand ils ont fini une activité. C'est bien pratique pour savoir qui a fait quoi ! Vivonne Rapporter un message au modérateur Re: étiquettes et autonomie [message n° 529479 est une réponse au message n° 529459] lun. 07 décembre 2009 19:05  etoile messages : 6088 Inscrit(e) : février 2007 Situation géographique : A la campagne Métier : PS-MS J'utilise les mêmes casiers que Vivonne (mais les miens sont plus petits). Mes MS sont plus autonomes dans la gestion de leur prénom. Mes étiquettes servent aussi à mes élèves pour laisser une trace sur un travail de manipulation (pâte à modeler, mosaïques, jeu...) ou pour montrer qu'ils ont réussi un exercice (ils la collent dans un tableau de réussite). Ça marche très bien. Même que mes élèves les rangent eux même dans les casiers si elles n'ont pas été collées. Ils se repèrent assez vite dans ce système. J'ai déjà changé les casiers de place deux fois et ils s'y retrouvent quasiment tous. Si tu veux leur faciliter la tâche, tu peux mettre leur photo en miniature sur le casier, ou photo + prénom puis tu enlèveras les photos. Etoile Si tu as réussi à croire au Père Noël pendant en gros 7 ou 8 ans, tu dois bien arriver à croire en toi, 5 minutes, non ? Rapporter un message au modérateur Re: étiquettes et autonomie [message n° 529482 est une réponse au message n° 529452] lun. 07 décembre 2009 19:09  armelle messages : 7141 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : quelque part... Métier : CP/CE1 + dir catandco a écrit le lun, 07 décembre 2009 17:35 Pour des petits (et beaucoup de moyens) qui ne reconnaissent pas leur prénom, cela ne me paraît pas génial. Tu as beaucoup de moyens qui ne reconnaissent pas leur prénom ?? Sinon, j'ai piqué l'idée des boîtes à Vivonne, mais comme pour l'instant, très peu de fiches, ils n'ont pas encore trop pris l'habitude. Armelle http://picasaweb.google.fr/Armelle79 Rapporter un message au modérateur Re: étiquettes et autonomie [message n° 529485 est une réponse au message n° 529452] lun. 07 décembre 2009 19:17  airelle messages : 4203 Inscrit(e) : mars 2007 Situation géographique : Finistère Métier : CE2/CM1 Mes MS écrivent leur prénom eux-mêmes (certains ont besoin d'une étiquette modèle et pour certains, ça ressemble encore un peu à des hyéroglyphes mais il y a suffisamment de lettres lisibles pour pouvoir identifier le gamin !). Pour l'instant, on passe écrire le prénom des 6 PS mais j'ai bon espoir qu'au moins 3 d'entre eux l'écrivent bientôt seuls. Le blog des productions en Arts Visuels de mes élèves : http://arts-plastiques-maternelle.over-blog.com/ Rapporter un message au modérateur Re: étiquettes et autonomie [message n° 529490 est une réponse au message n° 529452] lun. 07 décembre 2009 19:26 ptitschapeaux messages : 2379 Inscrit(e) : mai 2005 Situation géographique : Ailleurs ! pour mes PS, j'ai des petites boîtes individuelles, type boîte d'allumettes. Elles sont dans une plus grande boîte, qui regroupe les prénoms des enfant d'une même table. Ils prennent assez vite l'habitude de coller leur nom sur leur travail comme ça ! Evelyne "Quelle que soit leur couleur, pour tous les petits kangourous, le plus important est de pouvoir se réfugier dans la poche de leur Maman, pour faire de gros câlins" Rapporter un message au modérateur Re: étiquettes et autonomie [message n° 529505 est une réponse au message n° 529490] lun. 07 décembre 2009 20:02  audrey82 messages : 166 Inscrit(e) : août 2005 J'ai demandé aux parents qui utilisent les boites de repas pour bébés (naturnes)de me les garder . Elles sont petites, pratiques, en plastiques et le couvercle permet d'y inscrire un prenom et une photocopie de la photo. J'ai des ps/ms...et ca roule tout seul maintenant ! Les boites sont rangées dans le casier du classeur de travail ( a leur portée donc). Rapporter un message au modérateur Re: étiquettes et autonomie [message n° 529511 est une réponse au message n° 529459] lun. 07 décembre 2009 20:05  marion.b messages : 33 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Rhône rural : entre beau... Métier : TPS PS MS + GS en décloisonement J'utilise aussi un casier du même type... moi, la difficulté vient surtout pour le décollage de l'étiquette... Celles qui ne sont pas détourées sont +++ difficiles à décoller pour les petits doigts des PS... Que me conseillez-vous ? Marion Rapporter un message au modérateur Re: étiquettes et autonomie [message n° 529513 est une réponse au message n° 529452] lun. 07 décembre 2009 20:11  catandco messages : 391 Inscrit(e) : août 2009 Situation géographique : alsace Métier : Tps Merci pour vos idées. J'aime bien le principe des boîtes individuelles. Les tiroirs de l'éventuelle rangement, qui ressemble à celui de vivonne, sont vraiment petits, et je ne suis pas sûre de pouvoir y caser une photo miniature...je verrai jeudi à mon retour en classe. Sinon, oui, j'ai beaucoup de mes élèves qui ne reconnaissent pas leur prénom: sur mes 10 petits, aucun ne se débrouille sans photo...il y en a même qui peine à retrouver leur bouille (bon, 2), et sur mes 14 moyens, 2 savent écrire leur prénom sans modèle, 4 ou 5 reconnaissent sans photo (j'ai un doute sur le nombre, je viens juste d'arriver!), les autres ont beaucoup de mal, je le vois parce que leur étiquette est sans photo et ils se plantent à chaque fois (ma collègue n'a mis aucune photo sur les étiquettes des moyens...c'est dommage!). Je sais bien que cela n'explique pas ceci, mais je travaille dans un quartier très défavorisé, et la fréquentation des petits est faible, du coup, en moyenne section, on reprend beaucoup de choses. Rapporter un message au modérateur Re: étiquettes et autonomie [message n° 529516 est une réponse au message n° 529511] lun. 07 décembre 2009 20:15  calia messages : 597 Inscrit(e) : août 2006 Situation géographique : Drôme Métier : CP Mes étiquettes sont en papier (pas autocollant), dans un casier, avec un tube de colle uhu à côté. Les étiquettes sont donc collées au bâton de colle. J'avais essayé il y a quelques années les étiquettes autocollantes... c'est bien plus galère! Rapporter un message au modérateur Re: étiquettes et autonomie [message n° 529519 est une réponse au message n° 529513] lun. 07 décembre 2009 20:22  colinoe messages : 2811 Inscrit(e) : août 2008 Situation géographique : côtes d'armor Métier : TPS - PS- MS catandco a écrit le lun, 07 décembre 2009 20:11 Merci pour vos idées. J'aime bien le principe des boîtes individuelles. Les tiroirs de l'éventuelle rangement, qui ressemble à celui de vivonne, sont vraiment petits, et je ne suis pas sûre de pouvoir y caser une photo miniature...je verrai jeudi à mon retour en classe. Sinon, oui, j'ai beaucoup de mes élèves qui ne reconnaissent pas leur prénom: sur mes 10 petits, aucun ne se débrouille sans photo...il y en a même qui peine à retrouver leur bouille (bon, 2), et sur mes 14 moyens, 2 savent écrire leur prénom sans modèle, 4 ou 5 reconnaissent sans photo (j'ai un doute sur le nombre, je viens juste d'arriver!), les autres ont beaucoup de mal, je le vois parce que leur étiquette est sans photo et ils se plantent à chaque fois (ma collègue n'a mis aucune photo sur les étiquettes des moyens...c'est dommage!). Je sais bien que cela n'explique pas ceci, mais je travaille dans un quartier très défavorisé, et la fréquentation des petits est faible, du coup, en moyenne section, on reprend beaucoup de choses. Je ne mets pas non plus de photo sur les étiquettes des moyens. En début d'année 2 sur 6 seulement reconnaissaient leur prénom. Justement, à force de n'avoir comme seul indice le prénom, ils n'avaient plus le choix, il fallait bien qu'ils le reconnaissent. Au bout d'un mois, tout le monde le reconnaissait, grâce, je crois, à toutes ces petites étiquettes: présence, porte-manteaux, casiers... Rapporter un message au modérateur Re: étiquettes et autonomie [message n° 529528 est une réponse au message n° 529452] lun. 07 décembre 2009 20:33  dejna messages : 415 Inscrit(e) : février 2007 Situation géographique : 35 Métier : MS/GS L'an dernier, quand mon loulou était en PS, ils avaient chacun leur tampon (le mien avait le tampon "marin") avec lequel ils tamponnaient leur travail en attendant de savoir écrire leur prénom en capitales... Rapporter un message au modérateur Re: étiquettes et autonomie [message n° 529530 est une réponse au message n° 529528] lun. 07 décembre 2009 20:38  vivonne messages : 4902 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Bretagne Métier : radiée des cadres ;) dejna a écrit le lun, 07 décembre 2009 20:33 L'an dernier, quand mon loulou était en PS, ils avaient chacun leur tampon (le mien avait le tampon "marin") avec lequel ils tamponnaient leur travail en attendant de savoir écrire leur prénom en capitales... Sauf que pour apprendre le code alphabétique (que des lettres ça sert à écrire) c'est pas top… Le tampon "marin", il veut pas dire le prénom de ton fils… Il risque après d'associer l'image à son prénom… pas bon pour l'apprentissage du code ça… Vivonne Rapporter un message au modérateur Re: étiquettes et autonomie [message n° 529533 est une réponse au message n° 529530] lun. 07 décembre 2009 20:46 ptitschapeaux messages : 2379 Inscrit(e) : mai 2005 Situation géographique : Ailleurs ! vivonne a écrit le lun, 07 décembre 2009 20:38 dejna a écrit le lun, 07 décembre 2009 20:33 L'an dernier, quand mon loulou était en PS, ils avaient chacun leur tampon (le mien avait le tampon "marin") avec lequel ils tamponnaient leur travail en attendant de savoir écrire leur prénom en capitales... Sauf que pour apprendre le code alphabétique (que des lettres ça sert à écrire) c'est pas top… Le tampon "marin", il veut pas dire le prénom de ton fils… Il risque après d'associer l'image à son prénom… pas bon pour l'apprentissage du code ça… ça dépend pour qui désolée... ça me fait rire ! Evelyne "Quelle que soit leur couleur, pour tous les petits kangourous, le plus important est de pouvoir se réfugier dans la poche de leur Maman, pour faire de gros câlins" Rapporter un message au modérateur Re: étiquettes et autonomie [message n° 529547 est une réponse au message n° 529533] lun. 07 décembre 2009 21:20  vivonne messages : 4902 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Bretagne Métier : radiée des cadres ;) ptitschapeaux a écrit le lun, 07 décembre 2009 20:46 vivonne a écrit le lun, 07 décembre 2009 20:38 dejna a écrit le lun, 07 décembre 2009 20:33 L'an dernier, quand mon loulou était en PS, ils avaient chacun leur tampon (le mien avait le tampon "marin") avec lequel ils tamponnaient leur travail en attendant de savoir écrire leur prénom en capitales... Sauf que pour apprendre le code alphabétique (que des lettres ça sert à écrire) c'est pas top… Le tampon "marin", il veut pas dire le prénom de ton fils… Il risque après d'associer l'image à son prénom… pas bon pour l'apprentissage du code ça… ça dépend pour qui désolée... ça me fait rire ! Bon disons que Marin, ça peut le faire… par contre si c'est un tampon d'artichaut… tu connais beaucoup de gamins qui s'appellent artichaut toi ? Vivonne Rapporter un message au modérateur Re: étiquettes et autonomie [message n° 529569 est une réponse au message n° 529530] lun. 07 décembre 2009 21:39  dejna messages : 415 Inscrit(e) : février 2007 Situation géographique : 35 Métier : MS/GS vivonne a écrit le lun, 07 décembre 2009 20:38 dejna a écrit le lun, 07 décembre 2009 20:33 L'an dernier, quand mon loulou était en PS, ils avaient chacun leur tampon (le mien avait le tampon "marin") avec lequel ils tamponnaient leur travail en attendant de savoir écrire leur prénom en capitales... Sauf que pour apprendre le code alphabétique (que des lettres ça sert à écrire) c'est pas top… Le tampon "marin", il veut pas dire le prénom de ton fils… Il risque après d'associer l'image à son prénom… pas bon pour l'apprentissage du code ça… Je suis bien d'accord avec toi, mais je préfère ça à une écriture approximative avec une tenue du crayon encore peu assurée et mal maîtrisée. Ceci dit, c'est vrai que l'utilisation des étiquettes me semble préférable mais bon, disons qu'en dépannage de début d'année, j'ai trouvé ça pas mal... Rapporter un message au modérateur Fil précédent : activités pour les PS (et TPS) Fil suivant : ateliers montessori autonomes en PS... mutualisons ! 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