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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 1 » amener un nouveau chiffre Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     amener un nouveau chiffre [message n° 547296] ven. 12 février 2010 16:56  gommette messages : 1556 Inscrit(e) : août 2005 Situation géographique : est Comment faites-vous pour introduire un nouveau chiffre/nombre?? Vous donnez aux élèves une situation problème? Par exemple on doit compter le nombre de fleurs et comme de par hasard il y en a 5 (or vous en étiez au 4)? Merci pour vos idées... Maitresse option D. Rapporter un message au modérateur Re: amener un nouveau chiffre [message n° 547315 est une réponse au message n° 547296] ven. 12 février 2010 18:07 bab0611 messages : 2993 Inscrit(e) : décembre 2004 Métier : ER je crois qu'il faut travailler sur du concret : compter les élèves, les absents, le nombre de verres pour un goûter... mais je te dis "je crois", parce que pour mes élèves qui arrivent sans savoir compter jusque 5, je n'ai jamais réussi à leur apprendre, pour l'instant... mon blog : http://enseignant-ados-autistes.over-blog.com J'ai jamais oublié l'odeur des endroits où j'irai. Rapporter un message au modérateur Re: amener un nouveau chiffre [message n° 547397 est une réponse au message n° 547296] ven. 12 février 2010 21:50  gommette messages : 1556 Inscrit(e) : août 2005 Situation géographique : est Oui bien sur mais je dois introduire 18,19...je n'ai pas autant d'élèves...c'est pour cela que je pense à apporter des objets, des fleurs??? Mais j'étais à la recherche d'idées originales Maitresse option D. Rapporter un message au modérateur Re: amener un nouveau chiffre [message n° 548039 est une réponse au message n° 547296] dim. 14 février 2010 20:01  fredaine messages : 1648 Inscrit(e) : octobre 2005 Situation géographique : Touraine Métier : GS Ce qui est sur, c'est que je n'introduis pas les nombres (et oui, nombre et pas chiffre, un chiffre est un signe graphique pas une quantité) un par un. La numération est un système, je n'imagine pas l'étudier unité par unité. Comment pourraient-ils appréhender les règles qui unissent les nombres les uns aux autres ? Fredaine http://www.fredaine.net Rapporter un message au modérateur Re: amener un nouveau chiffre [message n° 548270 est une réponse au message n° 547296] lun. 15 février 2010 14:16  gommette messages : 1556 Inscrit(e) : août 2005 Situation géographique : est Merci. Maitresse option D. Rapporter un message au modérateur Fil précédent : Albums de "La petite boule blanche" Fil suivant : PPRE en GS Aller au forum : - A propos des forums  Informations importantes  Suggestions  Foire aux liens- L'école au quotidien  Cycle 1  Cycle 2  Cycle 3  Classe unique, multi-niveaux  Divers pédagogique  Titulaires mobiles  Direction d'école  Administratif professionnel  Formation - Concours PE - CAFIPEMF  Enseignement spécialisé  Parents d'élèves  Trucs et astuces informatiques  Bons plans  Echanges et petites annonces  Actualités de l'éducation- Cartabliens, cartabliennes  Mieux se connaître  Rencontres cartabliennes  C'est la récré  Ils vous informent : Actions de solidarité, événements spéciaux  Questionnaires, enquêtes, demande de témoignages- Forum de test  Forum de test    -=] Retour en haut de la page [=- [ Publier ce forum (XML) ] [ ] Heure actuelle : dim. 22 févr. 23:38:52 2026

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