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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 1 » Ecriture cursive... encore et toujours Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     Ecriture cursive... encore et toujours [message n° 575421] mer. 26 mai 2010 14:51  beebee messages : 439 Inscrit(e) : juillet 2005 Situation géographique : Midi Pyrénées Métier : Cycle 1 Bonjour, J'ai une classe de MS/GS. - en fin d'année, commencez-vous l'écriture cursive avec les MS ? - pour les GS, où en sont-ils ? Pour ma part, j'ai tenté de faire écrire maman en écriture cursive pour les MS mais je ne pensais pas aller plus loin (si papa). Pour les GS, je m'inquiète un peu. Mon autre collègue arrive à leur faire écrire un poème !! Euh... moi ils sont arrivés (enfin presque) à écrire "bonne fête maman" en écriture cursive. Ils arrivent presque tous à écrire le prénom et des mots. Rapporter un message au modérateur Re: Ecriture cursive... encore et toujours [message n° 575425 est une réponse au message n° 575421] mer. 26 mai 2010 14:54  airelle messages : 4199 Inscrit(e) : mars 2007 Situation géographique : Finistère Métier : CE2/CM1 Je fais écrire le prénom en cursive aux MS qui le demandent. Je me poste au tableau, je leur propose de venir apprendre à écrire leur prénom en cursive. Pour ceux qui se présentent, je leur montre, les autres, je les laisse. Le blog des productions en Arts Visuels de mes élèves : http://arts-plastiques-maternelle.over-blog.com/ Rapporter un message au modérateur Re: Ecriture cursive... encore et toujours [message n° 575813 est une réponse au message n° 575421] jeu. 27 mai 2010 15:41  cece04 messages : 787 Inscrit(e) : août 2008 Situation géographique : mystère... Métier : PE maternelle pour les MS, il est demandé de reconnaître le prénom en cursive, point barre. Maintenant, tu en as toujours qui veulent l'écrire, alors plutôt que ce soient papa maman, il vaut mieux leur montrer en respectant le sens de l'écriture des lettres. Pour les GS, chapeau à ta collègue! Je m'y connais moins mais mon fils, en GS, en est au même niveau que tes élèves. Pas de panique! Rapporter un message au modérateur Re: Ecriture cursive... encore et toujours [message n° 575860 est une réponse au message n° 575813] jeu. 27 mai 2010 18:07  kirikette messages : 2367 Inscrit(e) : novembre 2004 Situation géographique : la campagne Métier : maternelle pareil ici ! mes GS écrivent des mots, des petites phrases mais pas un poème. Quant aux MS, ils n'écrivent pas leur prénom en cursif encore. J'hésite à le faire d'ailleurs. Je préfère attendre qu'ils aient commencer l'apprentissage des lettres avant l'an prochain. "Tout le monde est un génie. Mais si vous jugez un poisson sur ses capacités à grimper à un arbre, il passera sa vie à croire qu'il est stupide" Albert Einstein Rapporter un message au modérateur Re: Ecriture cursive... encore et toujours [message n° 575985 est une réponse au message n° 575860] jeu. 27 mai 2010 21:41  beebee messages : 439 Inscrit(e) : juillet 2005 Situation géographique : Midi Pyrénées Métier : Cycle 1 En fait c'est un petit essai que l'on a décidé de faire avec mon autre collègue qui a des MS de leur faire écrire "maman" en écriture cursive. Mais je ne pense pas que nous verrons les prénoms en écriture cursive en MS. Déjà ils ne m'en parlent pas (malgré qu'il y ait des grands dans la classe) et je ne veux surtout pas précipiter les choses. Pour les GS, j'avance à leur rythme et j'arriverai aux objectifs que je m'étais fixée : prénom, mots et courtes phrases en écriture cursive ... mais pas un poème c'est certain. De toute façon dans le groupe de GS que j'ai, un 1/3 en serait peut-être capable, les autres non. Et cela ne fait pas partie des compétences de fin de GS... Rapporter un message au modérateur Re: Ecriture cursive... encore et toujours [message n° 576112 est une réponse au message n° 575985] ven. 28 mai 2010 16:44  enviedespoir messages : 843 Inscrit(e) : septembre 2004 Situation géographique : Paris, Dijon Métier : Formatrice en pédagogie de l'écriture et en rééducation de l'écriture A mon avis, si les enfants de GS sont capables d'écrire un poème, c'est (en principe) qu'ils ont appris à écrire. Si, en revanche, on choisit de leur apprendre à écrire en commençant par des mots (maman, papa, le prénom ou autre chose) on focalise l'attention sur la forme (car on ne peut pas passer par un encodage kinesthésique* rationnel) et on se trouve à enseigner le dessin des lettres... ce qui n'est pas la même chose que d'enseigner l'écriture. (* Il ne faut pas confondre l'encodage kinesthésique avec la verbalisation. L'encodage kinesthésique est un encodage procédural = encodage du geste. La verbalisation vise à un encodage de la description du geste. Pour saisir la différence on peut penser à la différence entre le geste qu'on fait pour apprendre à nager, à marcher, à faire du vélo... et la description qu'on pourrait faire de ce geste au fur et à mesure qu'on essaie de le réaliser.) D. Dumont http://legestedecriture.fr Attention aux contrefaçons. Rapporter un message au modérateur Re: Ecriture cursive... encore et toujours [message n° 577364 est une réponse au message n° 576112] lun. 31 mai 2010 23:07  christine messages : 313 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : 77 Métier : Instit Bonjour, Les 9 élèves de GS de ma classe, que je suis depuis 3 ans ont appris à écrire d'abord pour communiquer. Quelques lettres, toutes les lettres de petits mots qui leur étaient cher, puis ces mots, des phrases. En grande section nous avons travaillé en même temps - les lettres - leur son (pour les voyelles et consonnes longues essentiellement) - des mots et phrases dans différentes situations. A l'évaluation GS, ils sont tous capables de recopier correctement une phrase, avec respect des liaisons et tout le toutim. En fin de MS, certains étaient déjà dans le bain de la cursive @micalement Christine http://maternailes.net/ Rapporter un message au modérateur Re: Ecriture cursive... encore et toujours [message n° 577368 est une réponse au message n° 576112] lun. 31 mai 2010 23:28  vivonne messages : 4889 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Bretagne Métier : radiée des cadres ;) enviedespoir a écrit le ven, 28 mai 2010 16:44 Pour saisir la différence on peut penser à la différence entre le geste qu'on fait pour apprendre à nager, à marcher, à faire du vélo... et la description qu'on pourrait faire de ce geste au fur et à mesure qu'on essaie de le réaliser.) Tiens, ça me fait penser à la façon dont j'ai appris à nager… Assis par terre, on travaillait les mouvements de jambes : grenouille, écarté, serré, grenouille, écarté, serré… Et une fois dans l'eau, on continuait à répéter en faisant les mouvements… Vachement efficace pour la technique de nage ! Parce que pendant qu'on répétait ça, on n'était pas du tout capable de faire correctement autre chose, genre les mouvements de bras ! Le mouvement des jambes, il était lié au mouvement de la langue ! pas intériorisé… Mais bon, j'ai quand même appris à nager… 5 ans plus tard ! Euh, excusez-moi, pour ce hors-sujet, mais c'était trop tentant ! Vivonne Rapporter un message au modérateur Re: Ecriture cursive... encore et toujours [message n° 577416 est une réponse au message n° 577368] mar. 01 juin 2010 09:48  enviedespoir messages : 843 Inscrit(e) : septembre 2004 Situation géographique : Paris, Dijon Métier : Formatrice en pédagogie de l'écriture et en rééducation de l'écriture vivonne a écrit le lun, 31 mai 2010 23:28 enviedespoir a écrit le ven, 28 mai 2010 16:44 Pour saisir la différence on peut penser à la différence entre le geste qu'on fait pour apprendre à nager, à marcher, à faire du vélo... et la description qu'on pourrait faire de ce geste au fur et à mesure qu'on essaie de le réaliser.) Tiens, ça me fait penser à la façon dont j'ai appris à nager… Assis par terre, on travaillait les mouvements de jambes : grenouille, écarté, serré, grenouille, écarté, serré… Et une fois dans l'eau, on continuait à répéter en faisant les mouvements… Vachement efficace pour la technique de nage ! Parce que pendant qu'on répétait ça, on n'était pas du tout capable de faire correctement autre chose, genre les mouvements de bras ! Le mouvement des jambes, il était lié au mouvement de la langue ! pas intériorisé… Mais bon, j'ai quand même appris à nager… 5 ans plus tard ! Euh, excusez-moi, pour ce hors-sujet, mais c'était trop tentant ! Ne t'excuse pas Vivonne, c'est pile dans le sujet de l'efficacité de l'apprentissage de l'écriture qui, à mon avis, sous-tend la question posée au début par ce fil. D. Dumont http://legestedecriture.fr Attention aux contrefaçons. Rapporter un message au modérateur Fil précédent : météo du comportement et remarques des parents Fil suivant : Au revoir cycle 1 Aller au forum : - A propos des forums  Informations importantes  Suggestions  Foire aux liens- L'école au quotidien  Cycle 1  Cycle 2  Cycle 3  Classe unique, multi-niveaux  Divers pédagogique  Titulaires mobiles  Direction d'école  Administratif professionnel  Formation - Concours PE - CAFIPEMF  Enseignement spécialisé  Parents d'élèves  Trucs et astuces informatiques  Bons plans  Echanges et petites annonces  Actualités de l'éducation- Cartabliens, cartabliennes  Mieux se connaître  Rencontres cartabliennes  C'est la récré  Ils vous informent : Actions de solidarité, événements spéciaux  Questionnaires, enquêtes, demande de témoignages- Forum de test  Forum de test    -=] Retour en haut de la page [=- [ Publier ce forum (XML) ] [ ] Heure actuelle : dim. 22 févr. 01:50:20 2026

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