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| Re: enfant avec trouble autistique à la rentrée [message n° 583107 est une réponse au message n° 583049] |
ven. 18 juin 2010 22:36   |
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| bab0611 | |
| messages : 2993
Inscrit(e) : décembre 2004 Métier : ER | |
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bonjour !
si tu as des questions sur l'autisme en général, je peux te renseigner... le problème sur internet, c'est que tu trouves tellement de choses qu'il est difficile de faire un tri...
pour commencer il existe un guide téléchargeable qui donne quelques bonnes pistes ici (attention : la page peut être longue à s'ouvrir ):
http://media.education.gouv.fr/file/ASH/57/5/guide_eleves_autistes_130 575.pdf
et puis j'appartiens à un groupe d'enseignants qui se réunit pour écrire des fiches-aide qui se trouvent là :
http://www.cra5962.org/index.php?option=com_content&task=category& amp; amp;sectionid=18&id=127&Itemid=199
il faut que tu demandes un numéro d'identifiant pour pouvoir les consulter...
dans chaque région, il existe un C.R.A (centre ressource autisme) qui peut avoir les moyens de t'aider si tu te retrouves en difficultés (à Lille, il y a une enseignante spécialisée et une psychologue qui se déplacent dans les écoles pour donner des conseils)
je peux répondre à tes questions si tu en as... mais je n'ai pas l'expérience des collègues qui ont accueilli un élève autiste en intégration dans une classe ordinaire... c'est complètement différent quand on accueille uniquement un public atteint d'autisme...
mon blog :
http://enseignant-ados-autistes.over-blog.com
J'ai jamais oublié l'odeur des endroits où j'irai.Rapporter un message au modérateur
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| Re: enfant avec trouble autistique à la rentrée [message n° 583116 est une réponse au message n° 583049] |
ven. 18 juin 2010 23:31   |
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antigone68 |  | | messages : 1458
Inscrit(e) : juillet 2007 Situation géographique : à la croisée des mondes... | |
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j'ai passé 1 an avec une petite autiste (et son AVS).
J'ai vraiment découvert autre chose, une façon d'écouter l'enfant différemment, de prendre en compte chaque petit progrès, et de relativiser : ce qui était "acquis" un jour pouvait ne plus l'être ensuite pendant plusieurs semaines. C'est frustrant, mais plus on observe l'enfant et sa façon de percevoir le monde, mieux on peut avancer. Pour lui c'est tant mieux, et pour nous, au minimum ça fait réfléchir sur ce qu'est enseigner, transmettre un savoir, un savoir faire, un savoir être, et aussi sur qu'est ce que c'est que communiquer.
crois en toi,
un pour tous, tous pour cartables !Rapporter un message au modérateur
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