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gestion de la parole [message n° 602777] ven. 03 septembre 2010 17:16 Message suivant
babalou n'est pas connecté babalou
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comment gérez-vous la prise de parole avec 28 loulous qui veulent tous parler en même temps ? j'attends vos réponses, vos vécus et vos conseils. Merci

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Re: gestion de la parole [message n° 602787 est une réponse au message n° 602777] ven. 03 septembre 2010 18:29 Message précédentMessage suivant
vivonne n'est pas connecté vivonne
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Métier : radiée des cadres ;)
On lève le doigt…
Et on ne parle que quand on a la parole donnée par la maîtresse…
Et si, si, ça marche, même avec mes PS (bon, pas encore, hein, faut pas pousser Wink)



Vivonne

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Re: gestion de la parole [message n° 602810 est une réponse au message n° 602787] ven. 03 septembre 2010 19:43 Message précédentMessage suivant
laurence
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Pareil que Vivonne, même que "mes oreilles n'entendent pas ceux qui ne lèvent pas le doigt" ! Laughing

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Re: gestion de la parole [message n° 602814 est une réponse au message n° 602810] ven. 03 septembre 2010 19:51 Message précédentMessage suivant
frede n'est pas connecté frede
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laurence a écrit le ven, 03 septembre 2010 19:43

Pareil que Vivonne, même que "mes oreilles n'entendent pas ceux qui ne lèvent pas le doigt" ! Laughing

Hihihi j'ai les mêmes oreilles que toi Laurence!



Comité des Gauchers Guillerets

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Re: gestion de la parole [message n° 602845 est une réponse au message n° 602814] ven. 03 septembre 2010 20:36 Message précédentMessage suivant
ponyo n'est pas connecté ponyo
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Ben chez moi ça marche bien le matin, et au fur et à mesure de l'après-midi cela marche de moins en moins bien. Sad


Ponyo

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Re: gestion de la parole [message n° 602861 est une réponse au message n° 602845] ven. 03 septembre 2010 21:00 Message précédentMessage suivant
calia n'est pas connecté calia
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J'ai mis en place un feu qui fonctionne assez bien : quand le feu est au rouge, on doit se taire et lever le doigt pour parler. Quand certains parelent sans lever le doigt, je ne dis rien et je pointe le feu du doigt. Dès le 2e jour, ils savent ce que ça veut dire!

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Re: gestion de la parole [message n° 603158 est une réponse au message n° 602777] sam. 04 septembre 2010 18:13 Message précédentMessage suivant
menigan n'est pas connecté menigan
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Chez nous, pour apprendre à attendre et à écouter les autres (pour ne pas redire la même chose...), on met en place un jeu qui donne du sens : le jeu du trésor, avec des règles très strictes et appliquées très strictement aussi par l'enseignant.
Dans une boîte fermée, on a mis 3 objets choisis par les enfants. Le lendemain, ils doivent, chacun leur tour, nommer un objet et un seul, sans en oublier, sans parler s'ils n'ont pas la parole. Sinon, c'est perdu, on range la boîte jusqu'au lendemain. Si c'est gagné, on rajoute un objet et le lendemain, on rejoue. Quand il y a une dizaine d'objets, puis davantage, c'est impressionnant d'en voir certains ultra concentrés ou super déçus que "leur" objet fétiche soit nommé par un autre. Au fil du temps, on leur montre que leur silence attentif leur permet de gagner et... ça marche !

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Re: gestion de la parole [message n° 603196 est une réponse au message n° 603158] sam. 04 septembre 2010 20:16 Message précédentMessage suivant
clairedelune n'est pas connecté clairedelune
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Je ne suis pas certaine de bien comprendre le jeu.
S'il y a trois objets dans la boite, il n'y a que trois élèves qui parlent? Et si un quatrième demande la parole et redonne le nom d'un des objets ou en invente un, la classe a perdu?
J'ai bien envie d'essayer ce jeu!

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Re: gestion de la parole [message n° 603284 est une réponse au message n° 603196] sam. 04 septembre 2010 23:10 Message précédentMessage suivant
menigan n'est pas connecté menigan
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Oui, au début, le 2ème jour, il n'y a que 3 élèves qui parlent. On peut cocher la liste des enfants de la classe, au fur et à mesure pour que ce ne soit pas toujours les mêmes qui jouent. Le lendemain, il y aura 4 nouveaux élèves (puisqu'un objet supplémentaire). Et ainsi de suite. Chacun sait qu'il peut être interrogé à n'importe quel moment. Et donc doit rester attentif...

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Re: gestion de la parole [message n° 603289 est une réponse au message n° 602777] dim. 05 septembre 2010 00:19 Message précédentMessage suivant
gwenaele n'est pas connecté gwenaele
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Très sympa ce jeu, je vais essayer avec mes grands qui non seulement ont du mal à lever le doigt mais ne s'écoutent pas....

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Re: gestion de la parole [message n° 603305 est une réponse au message n° 602777] dim. 05 septembre 2010 08:23 Message précédentMessage suivant
babalou n'est pas connecté babalou
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Merci pour le jeu je vais essayer aussi

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Re: gestion de la parole [message n° 606254 est une réponse au message n° 602777] mer. 15 septembre 2010 13:24 Message précédent
menigan n'est pas connecté menigan
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Métier : PE MS-GS
J'ai oublié de préciser une petite chose : durant le 1er trimestre, on peut accepter 3 erreurs de la part des enfants, pour que ce soit le groupe qui reste responsable de l'échec ou de la réussite du jeu, et pas l'enfant qui se trompe et fait perdre la classe (s'il n'y a qu'un échec possible). Par contre, être intransigeant sur la réponse donnée sans avoir la parole ! = le jeu est terminé.

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