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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Divers pédagogique » aide pour évaluer des trucs inévaluables... Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     aide pour évaluer des trucs inévaluables... [message n° 786667] lun. 09 juillet 2012 22:09  sand82 messages : 3842 Inscrit(e) : juillet 2004 Métier : maternelle tous niveaux Une bonne copine à moi, inscrite sur le forum mais timide , a besoin d'aide. L'an prochain elle se lance dans le CAFIPEMF, et pour son mémoire, a besoin de construire des évaluations sur : la confiance en soi, la sollicitude pour autrui, la reconnaissance mutuelle. Comment évaluer le développement de ces aptitudes dans la classe suite à la mise EN place de projets. Auriez-vous des idées sur la façon d'évaluer ça? sandrine Rapporter un message au modérateur Re: aide pour évaluer des trucs inévaluables... [message n° 786721 est une réponse au message n° 786667] mar. 10 juillet 2012 07:18  anoster messages : 1963 Inscrit(e) : avril 2006 Situation géographique : Isère Métier : CM1/CM2 Peut être par une observation et une évaluation en travail de groupe ? J'ai trouvé cela mais il me semble que j'étais tombée sur des doc canadiens bien faits... http://sites.estvideo.net/college.anne.fr/dossier1/ressources1/ressour ces_techno/ressources_techno_evaluation_travail_groupe/evaluation_trav ail_groupe_B.pdf Celui-ci est assez détaillé : http://c.coupin.free.fr/site_rf_socle/pdf/travail_groupe.pdf Cela va être long parce qu'il faudra le temps de les observer en groupe (mais la question est : la présence de l'enseignante ne modifiera-t-il pas leur comportement ?). Rapporter un message au modérateur Re: aide pour évaluer des trucs inévaluables... [message n° 786729 est une réponse au message n° 786721] mar. 10 juillet 2012 08:21  sansan messages : 832 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : ici ou ailleurs ... Anoster, je n'arrive pas à ouvrir le 1er lien ... Le 2ème document est en tout cas fort intéressant ... La difficulté pour les élèves va être de s'évaluer eux-mêmes car ils ont une fausse idée de ce qu'ils font . Faudrait-il passer, dans un 1er temps, par une évaluation par les pairs ? Un grand merci pour ce doc qui va sûrement me permettre de faire travailler mes élèves sur certains points ... Pour répondre à Sand82, je trouve que c'est difficile d'évaluer car variable d'un individu à l'autre, d'une situation à l'autre, d'un moment à l'autre. "La confiance en soi" peut également se travailler dans le domaine sportif (ex : escalade, natation) par contre, que mets-tu escarpement sous les termes "sollicitude pour autrui, et reconnaissance mutuelle" car pour cette dernière peut-on considérer que le petit caïd de la classe est reconnu ? Edith a réussi à ouvrir le 1er doc qui est également intéressant car il donne également des horizons possibles et des étapes progressives pour les élèves. Sansan Rapporter un message au modérateur Re: aide pour évaluer des trucs inévaluables... [message n° 786732 est une réponse au message n° 786729] mar. 10 juillet 2012 08:42  titep messages : 1386 Inscrit(e) : juillet 2006 Métier : cp mi, ça m'interesse si vous avez des billes pour développer ces compétences http://recycletteetpetitecouture.over-blog.com/ Rapporter un message au modérateur Re: aide pour évaluer des trucs inévaluables... [message n° 786763 est une réponse au message n° 786732] mar. 10 juillet 2012 10:43  sand82 messages : 3842 Inscrit(e) : juillet 2004 Métier : maternelle tous niveaux Ils sont chouettes ces docs, merci anoster, c'est vraiment intéressant. Sansan, effectivement, pour la reconnaissance, j'avais pas pensé à ça! sandrine Rapporter un message au modérateur Re: aide pour évaluer des trucs inévaluables... [message n° 787064 est une réponse au message n° 786763] mer. 11 juillet 2012 17:56  jackym. messages : 1287 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Seine et Marne Métier : Retraité - Directeur d'école 7cl Bonjour Merci pour ces deux documents ; le premier est parfait à utiliser : concis et clair ; je l'utiliserais certainement l'an prochain pour quelques travaux (genre exposé) pour lesquels j'hésitais pour leur évaluation. Le deuxième retombe dans la complexité des tableaux d'évaluations de compétences que nous sommes nombreux à critiquer par le temps qu'on met à les remplir (pour quelle utilité et pour qui ?), nonobstant leur précision et leur finesse d'analyse, mais que même le ministre veut simplifier...(voir sa lettre de rentrée) Bonnes vacances. Jacky M. Rapporter un message au modérateur Re: aide pour évaluer des trucs inévaluables... [message n° 787181 est une réponse au message n° 786667] jeu. 12 juillet 2012 00:31  anoster messages : 1963 Inscrit(e) : avril 2006 Situation géographique : Isère Métier : CM1/CM2 Je suis d'accord avec ton analyse... J'ai enfin retrouvé ce que je cherchais (merci Stepfan et son répertoire de sites péda), j'étais tombée sur ces séquences de sciences au canada : http://www.education.gov.sk.ca/Sciences et ce qui m'avait intéressé c'est que, partie prenante dans l'évaluation (il faut aller au bout d'une séquence pour le trouver) il y a aussi une éval de l'attitude de l'élève face au travail. Ou même mais ça je n'ai pas retrouvé une éval de l'attitude des élèves en groupe. Cela m'avait beaucoup intéressée à l'époque mais je ne l'ai jamais testé. Heu je l'ai retrouvé dans la séquence pour la terre, p.21 et suivantes du pdf. http://www.education.gov.sk.ca/STF_Terre Rapporter un message au modérateur Fil précédent : livret numérique ... 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