| rôle du psychologue scolaire ? [message n° 846073] |
sam. 16 février 2013 23:26  |
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| zabouprof | |
| messages : 59
Inscrit(e) : septembre 2004
Situation géographique : Au creux des montagnes...
Métier : Enseignante en CM et Directrice | |
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Bonjour
Qui aurait des infos sur le rôle de la psychologue scolaire ?
En effet, la nôtre ne fait passer que des tests psy soit pour les orientations, soit pour les bons élèves !!!
Elle ne veut pas voir ceux qui ont des problèmes de comportement ! Elle dit que ce n'est pas sont travail !!
Elle demande impérativement que les parents l'appellent et la rencontrent dans son école à elle avant de voir l'enfant ! même si ils ont signé une autorisation et sont d'accord ! Cela met vraiment des bâtons dans les roues à certains parents !!
Qu'en pensez-vous ?
Merci pour vos remarques...
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| Re: rôle du psychologue scolaire ? [message n° 846075 est une réponse au message n° 846073] |
dim. 17 février 2013 07:22  |
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 etoile |  | | messages : 5945
Inscrit(e) : février 2007
Situation géographique : A la campagne
Métier : PS-MS | |
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J'ai eu une Psy scolaire qui faisait comme la tienne, une autre qui demandait à avoir un contact téléphonique avec les parents avant toute prise en charge et une qui, dés que l'autorisation de bilan était remplie, voyait l'enfant et ensuite les parents.
Donc, je suppose que tout existe...
Pour l'autre partie du problème, hélas, les Psy ont maintenant des secteurs scolaires tellement larges, qu'elles ne peuvent plus vraiment "suivre" un enfant.
Je ne connais pas (ou à peine) la notre, elle vient aux équipes éducatives, fait passer des tests et c'est tout. J'avais demandé à ce qu'elle vienne observer un enfant dans ma classe, elle n'a pas le temps. On est en plein dans les demandes d'orientation, elle n'arrive pas à se libérer du temps pour autre chose que les bilans.
Mais normalement, après un bilan, la psy est la personne la plus compétente pour orienter les parents vers le meilleur suivi extérieur : psychomotricien, psy extérieur... ou prise en charge globale.
Etoile
Si tu as réussi à croire au Père Noël pendant en gros 7 ou 8 ans, tu dois bien arriver à croire en toi, 5 minutes, non ?
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| Re: rôle du psychologue scolaire ? [message n° 846249 est une réponse au message n° 846080] |
dim. 17 février 2013 18:46 |
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| clarissa | |
| messages : 889
Inscrit(e) : juin 2009
Situation géographique : rhône alpes
Métier : rased | |
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Je dirai aussi qu'une psychologue scolaire a aussi comme rôle de rencontrer des enfants avec troubles du comportement, surtout si cela affecte sa scolarité, ses apprentissages, et/ou la classe, les autres élèves.
En entretien individuel, il faut l'accord des parents, mais même s'ils refusent, cela n'empêche pas une observation en classe, ce qui permet à la psy scolaire de pouvoir donner un avis et des conseils lors d'une future équipe éducative.
Après, en effet, vu le nombre de demande dans une zone, la psy ne peut pas faire un suivi et elle oriente vers quelqu'un à l'extérieur.
Assez fréquemment les troubles de comportement sont liés à des problèmes éducatifs ou bien à un milieu socio-économique défavorisé et en souffrance aussi, donc l'orientation vers les services sociaux et vers les éducateurs est cohérente dans ce cas.
Je suis personnellement assez attristée de cette position des psy scolaires qui ne veulent faire que des bilans et cela conforte une certaine image du métier aussi. A penser que nous allons vers une médicalisation de la difficulté scolaire ( les dys qui se multiplient, les dossiers MDPH et les orientations... ) et je ne trouve pas cela vraiment favorable à l'avenir des RASED.
Autre chose, nous avons encore la chance d'avoir les rased dans les écoles, et cela a son importance, car certains parents ne se déplacent pas. Je me souviens d'une maman qui refusait l'orthophoniste car pas sur place et pas de possibilité d'avoir un taxi. Alors j'imagine que des parents ne vont pas au CMPP alors qu'ils peuvent encore rencontrer une psy scolaire dans l'école de leur enfant.
"Vos enfants ne sont pas vos enfants. ils sont fils et filles du désir de vie en lui-même. Ils viennent par vous mais non de vous, et bien qu’ils soient avec vous, ce n’est pas à vous qu’ils appartiennent." GibranRapporter un message au modérateur
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