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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 3 » Evaluer en contrôle continu ? Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     Evaluer en contrôle continu ? [message n° 872778] mer. 12 juin 2013 20:20  laetitiala messages : 618 Inscrit(e) : mai 2005 Je me demandais, certains d'entre vous évaluent-ils en contrôle continu sur le cahier du jour ? En histoire, géo, j'ai besoin de vraies évaluations formelles, mais en français et maths, franchement je me rends bien vite compte de qui a compris ou pas. Du coup, je me demande si je ne pourrai pas considérer une compétence comme acquise lorsque l'élève a déjà tout juste sur son cahier. On perdrait moins de temps... Après c'est plus embêtant pour celui qui n'a pas compris, l'évaluation lui donnait une seconde chance, quoique, pas certaine... Du coup, il faut aussi expliquer son fonctionnement aux parents... Bref, je cherche don des témoignages sur votre fonctionnement. Rapporter un message au modérateur Re: Evaluer en contrôle continu ? [message n° 872785 est une réponse au message n° 872778] mer. 12 juin 2013 20:43  maille messages : 1455 Inscrit(e) : août 2005 Situation géographique : Bzh Je fais presque toujours des évaluations formelles en français et maths, mais pour certaines notions, ça m'arrive de prendre en compte, pour remplir les livrets, le travail fourni sur le cahier du jour. En compréhension de lecture, aucune évaluation formelle. A chaque fois que je corrige le travail des élèves, je me remplis une grille sur laquelle je mets une appréciation très rapide, pas codifiée (ça peut être des +, des -, des TB, des "moyen"...) et pour remplir les livrets scolaires, je prends en compte l'ensemble de ce que j'ai noté (je fais une espèce de moyenne avec les +, -, TB...) pour déterminer si je mets acquis, presque acquis... Les élèves savent que je tiens compte de chacun de leurs exercices. Rapporter un message au modérateur Re: Evaluer en contrôle continu ? [message n° 872788 est une réponse au message n° 872778] mer. 12 juin 2013 20:49  h56sweet messages : 446 Inscrit(e) : juin 2010 Situation géographique : bretagne Métier : cycle 3 Toutes les semaines, le vendredi, je fais une petite évaluation appelé le "j'ai appris" en français et en maths. C'est une petite feuille format A5 avec un exercice de français et un de maths portant sur le sujet vu en français et l'un des deux vu en calcul ou en numération. Du coup, je décompose parfois les compétences (ex: construire le participe passé la première semaine, conjuguer au passé composé la semaine suivante). Ce système m'évite de faire des évaluations en français et en maths. Rapporter un message au modérateur Re: Evaluer en contrôle continu ? [message n° 872794 est une réponse au message n° 872778] mer. 12 juin 2013 21:12  nymeria messages : 4117 Inscrit(e) : juillet 2007 Métier : CM et c'est tout ! :D Jusque là je faisais des évaluations sur feuille et je notais b, tb sur le cahier du jour. Cette année eval sur feuille + code couleur sur le cahier du jour et je me suis rapidement fait la même remarque que toi. Donc l'année prochaine exit la note qui nécessite forcément une éval et je pense donc faire beaucoup plus de contrôle continu. Je pense que de temps en temps je ferai une évaluation sur feuille mais en mélangeant toutes les notions (par exemple, un bilan de Fr avec un ex de conjugaison, grammaire, dictée...) Enfin, nous sommes encore en période de réflexion à vrai dire. Rapporter un message au modérateur Re: Evaluer en contrôle continu ? [message n° 872797 est une réponse au message n° 872785] mer. 12 juin 2013 21:21  audrey02 messages : 3137 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Oberambach/Lafayette/Olé... Métier : CM1-CM2 maille a écrit le mer, 12 juin 2013 20:43 Je fais presque toujours des évaluations formelles en français et maths, mais pour certaines notions, ça m'arrive de prendre en compte, pour remplir les livrets, le travail fourni sur le cahier du jour. En compréhension de lecture, aucune évaluation formelle. A chaque fois que je corrige le travail des élèves, je me remplis une grille sur laquelle je mets une appréciation très rapide, pas codifiée (ça peut être des +, des -, des TB, des "moyen"...) et pour remplir les livrets scolaires, je prends en compte l'ensemble de ce que j'ai noté (je fais une espèce de moyenne avec les +, -, TB...) pour déterminer si je mets acquis, presque acquis... Les élèves savent que je tiens compte de chacun de leurs exercices. Tout pareil. Contrôle continu aussi pour le calcul mental. Comité des Gauchers Guillerets Rapporter un message au modérateur Re: Evaluer en contrôle continu ? [message n° 872812 est une réponse au message n° 872797] mer. 12 juin 2013 22:38  sof38 messages : 2004 Inscrit(e) : mai 2008 Situation géographique : isere Métier : cm1-cm2 Moi aussi j'aimerais beaucoup faire comme ça...mais ça demande pas mal de rigueur au quotidien quand même! Je suis en pleine réflexion là-dessus (enfin depuis un moment...c'est lent!). En fait ce que j'aimerais c'est que les élèves me demandent eux-même d'être évalués comme les brevets de Freinet...mais ça serait envisageable sur tout un cycle 3 par exemple, pour une classe...je m'interroge.... Sophie L'intelligence, ce n'est pas ce que l'on sait, c'est ce que l'on fait quand on ne sait pas. Piaget Rapporter un message au modérateur Re: Evaluer en contrôle continu ? [message n° 872909 est une réponse au message n° 872778] jeu. 13 juin 2013 18:47  nymeria messages : 4117 Inscrit(e) : juillet 2007 Métier : CM et c'est tout ! :D Je le fais de temps en temps cette année en FR et M et j'ai l'impression qu'ils trouvent ça très motivant. C'est vrai que ça demande de la rigueur au quotidien mais le travail est plus étalé, on a moins le sentiment de devoir courir à certaines périodes de l'année. Rapporter un message au modérateur Re: Evaluer en contrôle continu ? [message n° 873407 est une réponse au message n° 872778] sam. 15 juin 2013 18:22  zescapade messages : 3241 Inscrit(e) : août 2008 et en utilisant un cahier de réussite ? http://www.laclassedejenny.fr/cahiers-de-reussites-en-francais-et-en-m aths-pour-tout-le-cycle-3-a90284025 Rapporter un message au modérateur Re: Evaluer en contrôle continu ? [message n° 873410 est une réponse au message n° 872778] sam. 15 juin 2013 18:40  nymeria messages : 4117 Inscrit(e) : juillet 2007 Métier : CM et c'est tout ! :D Je m'en suis fait un pour l'an prochain mais pour moi ça teindra plus lieu de motivation pour les élèves que de véritable outil. Rapporter un message au modérateur Re: Evaluer en contrôle continu ? [message n° 881623 est une réponse au message n° 872778] mar. 30 juillet 2013 15:21  sylv84 messages : 431 Inscrit(e) : juillet 2006 Situation géographique : 84 Métier : 20 CM1 laetitiala a écrit le mer, 12 juin 2013 20:20 Je me demandais, certains d'entre vous évaluent-ils en contrôle continu sur le cahier du jour ? En histoire, géo, j'ai besoin de vraies évaluations formelles, mais en français et maths, franchement je me rends bien vite compte de qui a compris ou pas. Du coup, je me demande si je ne pourrai pas considérer une compétence comme acquise lorsque l'élève a déjà tout juste sur son cahier. On perdrait moins de temps... Après c'est plus embêtant pour celui qui n'a pas compris, l'évaluation lui donnait une seconde chance, quoique, pas certaine... Du coup, il faut aussi expliquer son fonctionnement aux parents... Bref, je cherche don des témoignages sur votre fonctionnement. c'est exactement ce que je fais, voir ici: http://forums.cartables.net/forum/index.php?t=msg&th=58638&sta rt=40& Rapporter un message au modérateur Re: Evaluer en contrôle continu ? [message n° 881625 est une réponse au message n° 872909] mar. 30 juillet 2013 15:24  sylv84 messages : 431 Inscrit(e) : juillet 2006 Situation géographique : 84 Métier : 20 CM1 nymeria a écrit le jeu, 13 juin 2013 18:47 Je le fais de temps en temps cette année en FR et M et j'ai l'impression qu'ils trouvent ça très motivant. C'est vrai que ça demande de la rigueur au quotidien mais le travail est plus étalé, on a moins le sentiment de devoir courir à certaines périodes de l'année. c'est ce que j'ai appelé "un déroulement de l'année plus fluide" dans ma contribution au sujet "Notes ou pas?" http://forums.cartables.net/forum/index.php?t=msg&th=58638&sta rt=40& Rapporter un message au modérateur Fil précédent : Agenda "maison" Fil suivant : partage et progression de l'étude de la langue entre 2 mi-temps Aller au forum : - A propos des forums  Informations importantes  Suggestions  Foire aux liens- L'école au quotidien  Cycle 1  Cycle 2  Cycle 3  Classe unique, multi-niveaux  Divers pédagogique  Titulaires mobiles  Direction d'école  Administratif professionnel  Formation - Concours PE - CAFIPEMF  Enseignement spécialisé  Parents d'élèves  Trucs et astuces informatiques  Bons plans  Echanges et petites annonces  Actualités de l'éducation- Cartabliens, cartabliennes  Mieux se connaître  Rencontres cartabliennes  C'est la récré  Ils vous informent : Actions de solidarité, événements spéciaux  Questionnaires, enquêtes, demande de témoignages- Forum de test  Forum de test    -=] Retour en haut de la page [=- [ Publier ce forum (XML) ] [ ] Heure actuelle : mar. 10 févr. 11:26:41 2026

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