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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 2 » énigme mathématique Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     énigme mathématique [message n° 1003660] ven. 06 mars 2015 15:41 coraline messages : 230 Inscrit(e) : août 2004 Métier : CP/CE1 Il s'agit de trouver un nombre impair, plus grand que 6 et divisible par 4 c'est ..... ? Je pense avoir trouvé la réponse mais ça m'a obligée à revoir l'idée que je me faisis des nombres pairs Rapporter un message au modérateur Re: énigme mathématique [message n° 1003674 est une réponse au message n° 1003660] ven. 06 mars 2015 17:14 misscho7 messages : 2402 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : au coin du feu... Métier : CP + direct° 5 cl. Je suis curieuse de connaitre la réponse... >^..^< Chat alors ! Bon, ben je crois que je suis bonne pour renfiler mes chaussettes une fois de plus ! Ayé, au propre comme au figuré ! J'ai signé pour enseigner pas pour en saigner... Rapporter un message au modérateur Re: énigme mathématique [message n° 1003679 est une réponse au message n° 1003660] ven. 06 mars 2015 17:43  astro52 messages : 807 Inscrit(e) : juillet 2005 Situation géographique : Reims Métier : Formateur d'enseignants de la sécurité routière Un nombre divisible par 4 est toujours divisible par 2 car 4=2x2. Comme un nombre impair est par définition non divisible par 2, aucun nombre impair ne peut être divisible par 4. La précision entre plus petit ou plus grand que 6 ne change rien, elle est inutile. Donc soit l'énigme n'admet pas de solution, soit tu l'as mal recopiée. Si tu aimes te prendre la tête (mais pas trop quand même) avec des trucs comme ça, et que tu as un ordi sous Windows, je te conseille mon logiciel Pixelisation : http://astro52.com/dl.php?idfile=049 Le premier défi est plus du niveau de tes élèves, mais après il y a de quoi faire (je fusionne formation des élèves et des enseignants dans le même support, du moins quand faire se peut). Monument oublié du web pédagogique : http://www.astro52.com Rapporter un message au modérateur Re: énigme mathématique [message n° 1003730 est une réponse au message n° 1003660] ven. 06 mars 2015 20:00  ewilan messages : 3920 Inscrit(e) : octobre 2011 Métier : MS/GS Pareil qu'Astro.Je ne vois pas de solution à cette énigme. Rapporter un message au modérateur Re: énigme mathématique [message n° 1003745 est une réponse au message n° 1003730] ven. 06 mars 2015 20:18 misscho7 messages : 2402 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : au coin du feu... Métier : CP + direct° 5 cl. ewilan a écrit le ven, 06 mars 2015 20:00 Pareil qu'Astro.Je ne vois pas de solution à cette énigme. C'est bien pour ça que je disais être curieuse de la réponse... >^..^< Chat alors ! Bon, ben je crois que je suis bonne pour renfiler mes chaussettes une fois de plus ! Ayé, au propre comme au figuré ! J'ai signé pour enseigner pas pour en saigner... Rapporter un message au modérateur Re: énigme mathématique [message n° 1003746 est une réponse au message n° 1003660] ven. 06 mars 2015 20:20 coraline messages : 230 Inscrit(e) : août 2004 Métier : CP/CE1 Ma collègue me dit "6,25". J'ai toujours pensé que pair/impair s'appliquait aux nombres entiers. Rapporter un message au modérateur Re: énigme mathématique [message n° 1003749 est une réponse au message n° 1003660] ven. 06 mars 2015 20:24  ewilan messages : 3920 Inscrit(e) : octobre 2011 Métier : MS/GS Et tu as raison ! 6,25 n'est pas impair et pas divisible par 4... Impair c'est un nombre entier. http://fr.wikipedia.org/wiki/Parit%C3%A9_%28arithm%C3%A9tique%29 La divisibilité c'est par division euclidienne donc le résultat est un entier. http://fr.wikipedia.org/wiki/Divisibilit%C3%A9 Rapporter un message au modérateur Re: énigme mathématique [message n° 1003760 est une réponse au message n° 1003746] ven. 06 mars 2015 20:35  astro52 messages : 807 Inscrit(e) : juillet 2005 Situation géographique : Reims Métier : Formateur d'enseignants de la sécurité routière coraline a écrit le ven, 06 mars 2015 20:20 Ma collègue me dit "6,25". J'ai toujours pensé que pair/impair s'appliquait aux nombres entiers. Effectivement, on ne parle de pair et impair qu'avec les nombres entiers. Et de toute façon aucun nombre non-entier ne donnerait un entier après une division par 4, donc même en utilisant le mot "divisible" au-delà des limites normales, aucun nombre non-entier ne serait candidat pour autant. PS : Fais la bosser sur mon logiciel ta collègue Monument oublié du web pédagogique : http://www.astro52.com Rapporter un message au modérateur Fil précédent : homonymes grammaticaux en CE1 Fil suivant : Fluence, ed la Cigale Aller au forum : - A propos des forums  Informations importantes  Suggestions  Foire aux liens- L'école au quotidien  Cycle 1  Cycle 2  Cycle 3  Classe unique, multi-niveaux  Divers pédagogique  Titulaires mobiles  Direction d'école  Administratif professionnel  Formation - Concours PE - CAFIPEMF  Enseignement spécialisé  Parents d'élèves  Trucs et astuces informatiques  Bons plans  Echanges et petites annonces  Actualités de l'éducation- Cartabliens, cartabliennes  Mieux se connaître  Rencontres cartabliennes  C'est la récré  Ils vous informent : Actions de solidarité, événements spéciaux  Questionnaires, enquêtes, demande de témoignages- Forum de test  Forum de test    -=] Retour en haut de la page [=- [ Publier ce forum (XML) ] [ ] Heure actuelle : mer. 29 avril 07:13:19 2026

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