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discrimination visuelle [message n° 1037957] lun. 28 septembre 2015 22:58 Message suivant
nounette
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Dans quel domaine rangez vous ce travail ? langage écrit, commencer à écrire tout seul ? ou peut-être dans explorer le monde, l'espace ?
Merci pour votre aide



Nounette

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Re: discrimination visuelle [message n° 1037980 est une réponse au message n° 1037957] mar. 29 septembre 2015 13:07 Message précédentMessage suivant
antigone68 n'est pas connecté antigone68
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il faudrait que tu nous dises un peu plus ce que tu proposes aux enfants et ce que tu attends d'eux ...

Parce que là, ça ne me parle pas Confused



crois en toi,
un pour tous, tous pour cartables !

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Re: discrimination visuelle [message n° 1038023 est une réponse au message n° 1037957] mar. 29 septembre 2015 20:08 Message précédentMessage suivant
fredaine n'est pas connecté fredaine
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Je pense inutile de chercher à tout caser dans un domaine spécifique. Certaines activités, certaines compétences, relèvent de l'interdisciplinarité, elles sont transversales.

Cela me semble évident pour cet exemple. La discrimination visuelle touche beaucoup de domaines : la lecture, l'écriture, la construction de l'espace, les arts visuels...



Fredaine
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Re: discrimination visuelle [message n° 1038055 est une réponse au message n° 1038023] mar. 29 septembre 2015 22:22 Message précédentMessage suivant
nounette
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Je voulais qu'un groupe joue avec l'AVS au jeu du lynx (retrouver une photo d'un petit objet parmi des dizaines d'autres photos).

Après je suis bien d'accord qu'en maternelle de nombreuses activités sont transversales, mais j'essaie quand même de toujours les rattacher à un domaine qui me semble plus essentiel pour cette activité.



Nounette

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Re: discrimination visuelle [message n° 1038060 est une réponse au message n° 1038055] mar. 29 septembre 2015 22:37 Message précédentMessage suivant
kikisabelle n'est pas connecté kikisabelle
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je trouve que c'est surtout préparer la lecture.


Kikisabelle

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Re: discrimination visuelle [message n° 1038065 est une réponse au message n° 1037957] mar. 29 septembre 2015 22:48 Message précédentMessage suivant
selena n'est pas connecté selena
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Le jeu du lynx pour moi c'est travailler le vocabulaire et les tournures de phrases...


Sélèna
"N'oubliez pas d'être un peu fêlés pour laisser passer la lumière" (d'après Léonard Cohen)

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Re: discrimination visuelle [message n° 1038068 est une réponse au message n° 1038065] mar. 29 septembre 2015 22:59 Message précédentMessage suivant
nounette
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selena a écrit le mar, 29 septembre 2015 22:48

Le jeu du lynx pour moi c'est travailler le vocabulaire et les tournures de phrases...


Je fais beaucoup de jeux de paires, de familles pour travailler les tournures de phrases mais je ne l'aurais pas mis pour le lynx.

Je pensais aussi à la préparation à la lecture.



Nounette

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Re: discrimination visuelle [message n° 1038123 est une réponse au message n° 1037957] mer. 30 septembre 2015 16:48 Message précédentMessage suivant
selena n'est pas connecté selena
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L'an dernier je l'avais utilisé en début d'année pour des MS afin qu'ils utilisent "C'est..;", "Ce sont"..."j'ai trouvé le..."etc.


Sélèna
"N'oubliez pas d'être un peu fêlés pour laisser passer la lumière" (d'après Léonard Cohen)

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Re: discrimination visuelle [message n° 1038125 est une réponse au message n° 1038123] mer. 30 septembre 2015 16:57 Message précédentMessage suivant
nounette
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ah oui d'accord ! Mais en plus petit groupe alors. Merci pour l'idée, je n'y aurais pas pensé de cette façon.


Nounette

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Re: discrimination visuelle [message n° 1038146 est une réponse au message n° 1037957] mer. 30 septembre 2015 19:56 Message précédentMessage suivant
antigone68 n'est pas connecté antigone68
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Pour ce genre de compétence, je ne laisserais pas le groupe à l'Atsem ...
Mais pour du "respect des règles", du "accepter de perdre", du "respect des autres", bref du vivre ensemble, là oui, je confierais le groupe à lAtsem



crois en toi,
un pour tous, tous pour cartables !

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Re: discrimination visuelle [message n° 1038157 est une réponse au message n° 1037957] mer. 30 septembre 2015 20:11 Message précédentMessage suivant
charliemdm n'est pas connecté charliemdm
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j'ai fait le jeu du lynx sur les mots liés à l'école et c'est moi qui menait le jeu


Sourire mobilise 15 muscles, mais faire la gueule en sollicite 40. Reposez-vous : souriez !

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Re: discrimination visuelle [message n° 1038176 est une réponse au message n° 1038146] mer. 30 septembre 2015 21:01 Message précédentMessage suivant
nounette
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antigone68 a écrit le mer, 30 septembre 2015 19:56

Pour ce genre de compétence, je ne laisserais pas le groupe à l'Atsem ...
Mais pour du "respect des règles", du "accepter de perdre", du "respect des autres", bref du vivre ensemble, là oui, je confierais le groupe à lAtsem


Voilà qui me laisse perplexe. mais c'est bien de me le dire!
Je décloisonne avec une collègue pour faire des ateliers de langage, je fais 4 groupes et mon Atsem en prend 1. Je pensais que ce genre de jeu (désigner une image identique sur le plateau de jeu, je ne demande pas de répondre par une belle phrase) pouvait convenir. On travaille depuis 5 ans ensemble, je sais qu'elle peut le faire.

J'ai toujours du mal à lui confier des ateliers semi-dirigés, elle fait beaucoup de loto, dominos, ...arts visuels là ca permettait de varier pour les enfants.



Nounette

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Re: discrimination visuelle [message n° 1038183 est une réponse au message n° 1037957] mer. 30 septembre 2015 21:10 Message précédentMessage suivant
charliemdm n'est pas connecté charliemdm
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je sais que je peux laisser mon avs sur ce genre d'activités mais en fait, c'est moi qui ai besoin d'être là pour évaluer (ouh la vilaine elle a dit le mot qu'il faut pas dire Laughing ) les niveaux de langage, repérer les difficultés...


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Re: discrimination visuelle [message n° 1038205 est une réponse au message n° 1038183] mer. 30 septembre 2015 21:36 Message précédent
nounette
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ah oui je comprends. Pour moi, à ce moment là, j'ai aussi un atelier de langage, j'évalue donc mon groupe, pas celui qui est avec l'Atsem.


Nounette

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