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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 1 » les dictées muettes en GS Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     les dictées muettes en GS [message n° 54767] sam. 27 août 2005 09:53  mel messages : 81 Inscrit(e) : août 2005 Situation géographique : calvados Métier : M/GS Est-ce que certaines utilisent cette méthode pour l'approche de la lecture en GS ? j'aimerais la mettre en place et je serais intéressée d' avoir des expériences de mise en place ? merci Rapporter un message au modérateur Re: les dictées muettes en GS [message n° 55461 est une réponse au message n° 54767] lun. 29 août 2005 09:24 vale messages : 968 Inscrit(e) : août 2004 Métier : maternelle je ne connais pas non plus..Tu peux nous en dire plus? Rapporter un message au modérateur Re: les dictées muettes en GS [message n° 55602 est une réponse au message n° 55461] lun. 29 août 2005 19:53  lucille messages : 71 Inscrit(e) : octobre 2004 Situation géographique : normandie eure Métier : PS il me semble que j ai vu ça en stage en cp! le maitre donnait une fiche avec des dessins et les enfants devaient ecrire le mot en dessous! mais je ne vois pas comment faire ça en cycle 1!!!???? Rapporter un message au modérateur Re: les dictées muettes en GS [message n° 55610 est une réponse au message n° 55602] lun. 29 août 2005 20:26  mamouth-resse messages : 2409 Inscrit(e) : mars 2005 Métier : PS1-GS Ha..! Ok, Chez nous on appelle ça, "l'écriture inventée". Les mômes tentent d'écrire des choses avec ce qu'ils savent. Et, oui, oui ça se fait en cycle 1. Rhhhaaa je ne me souviens plus du nom de la linguiste qui a mis ça au point... une Colombienne ou Mexicaine, je crois. Vous voyez de qui je parle? Complétez les phrases suivantes avec un des homophones entre parenthèses. 1. Je vous (salut – salue) Marie pleine de grâces et je vous (signal – signale) que je n’ai toujours pas gagné à la loterie. Rapporter un message au modérateur Re: les dictées muettes en GS [message n° 55614 est une réponse au message n° 55610] lun. 29 août 2005 20:35  mamouth-resse messages : 2409 Inscrit(e) : mars 2005 Métier : PS1-GS Hé, hé, hé.... Emilia Ferrero bien sûr...! Complétez les phrases suivantes avec un des homophones entre parenthèses. 1. Je vous (salut – salue) Marie pleine de grâces et je vous (signal – signale) que je n’ai toujours pas gagné à la loterie. Rapporter un message au modérateur Re: les dictées muettes en GS [message n° 55616 est une réponse au message n° 54767] lun. 29 août 2005 20:37  sally messages : 943 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : yonne Métier : instit en PS-MS Des exemples de situations ici : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/ia81tice/primaide/castres/Eclec/atelie rs_ecriture_inventee.htm Sally http://verlimpimpin.eklablog.com Quelle est la différence entre "être concerné" et "être impliqué" ? C'est simple. Prenez une omelette aux lardons. La poule est concernée. Le cochon, lui, est impliqué. Rapporter un message au modérateur Re: les dictées muettes en GS [message n° 55619 est une réponse au message n° 55616] lun. 29 août 2005 20:50  mamouth-resse messages : 2409 Inscrit(e) : mars 2005 Métier : PS1-GS Rhhaaa.... j'étais en train de rédiger un message pour essayer d'expliquer mes séances, mais ton lien le fait bien mieux que je ne saurais le faire. Merchi Chally...!!! Complétez les phrases suivantes avec un des homophones entre parenthèses. 1. Je vous (salut – salue) Marie pleine de grâces et je vous (signal – signale) que je n’ai toujours pas gagné à la loterie. Rapporter un message au modérateur Re: les dictées muettes en GS [message n° 55620 est une réponse au message n° 54767] lun. 29 août 2005 20:51 vale messages : 968 Inscrit(e) : août 2004 Métier : maternelle ah! ok! l'écriture inventée j'en ai entendu parler mais jamais pratiqué....!!! Rapporter un message au modérateur Re: les dictées muettes en GS [message n° 55623 est une réponse au message n° 55620] lun. 29 août 2005 20:54  sally messages : 943 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : yonne Métier : instit en PS-MS vale a écrit le lun, 29 août 2005 20:51 ah! ok! l'écriture inventée j'en ai entendu parlé mais jamais pratiqué....!!! Moi, je m'éclate, avec ça ! C'est vraiment passionnant à mener, comme travail. Mam, il me semble que c'est Emilia Ferreiro, la linguiste, non ? Sally http://verlimpimpin.eklablog.com Quelle est la différence entre "être concerné" et "être impliqué" ? C'est simple. Prenez une omelette aux lardons. La poule est concernée. Le cochon, lui, est impliqué. Rapporter un message au modérateur Re: les dictées muettes en GS [message n° 55624 est une réponse au message n° 55620] lun. 29 août 2005 20:56  mamouth-resse messages : 2409 Inscrit(e) : mars 2005 Métier : PS1-GS ben moi ça m'éclate vraiment de faire ça. C'est vraiment pas compliqué, et pour peu que les mômes soient en confiance, ils adorent aussi. Complétez les phrases suivantes avec un des homophones entre parenthèses. 1. Je vous (salut – salue) Marie pleine de grâces et je vous (signal – signale) que je n’ai toujours pas gagné à la loterie. Rapporter un message au modérateur Re: les dictées muettes en GS [message n° 55625 est une réponse au message n° 55624] lun. 29 août 2005 20:57  mamouth-resse messages : 2409 Inscrit(e) : mars 2005 Métier : PS1-GS , on emploie le même mot... je te jure que je n'ai pas vu ton message avant d'écrire le mien!!!!! Complétez les phrases suivantes avec un des homophones entre parenthèses. 1. Je vous (salut – salue) Marie pleine de grâces et je vous (signal – signale) que je n’ai toujours pas gagné à la loterie. Rapporter un message au modérateur Re: les dictées muettes en GS [message n° 55628 est une réponse au message n° 55623] lun. 29 août 2005 20:59  mamouth-resse messages : 2409 Inscrit(e) : mars 2005 Métier : PS1-GS sally a écrit le lun, 29 août 2005 20:54 Mam, il me semble que c'est Emilia Ferreiro, la linguiste, non ? Oui, tu as raison Sally, c'est FERREIRO... ça m'est revenu d'un coup, je n'ai pas vérifié l'orthographe. Complétez les phrases suivantes avec un des homophones entre parenthèses. 1. Je vous (salut – salue) Marie pleine de grâces et je vous (signal – signale) que je n’ai toujours pas gagné à la loterie. Rapporter un message au modérateur Re: les dictées muettes en GS [message n° 55663 est une réponse au message n° 54767] lun. 29 août 2005 23:29  mel messages : 81 Inscrit(e) : août 2005 Situation géographique : calvados Métier : M/GS C'est du matériel Montessori (je ne sais plus l'orthographe !). c'est difficile à expliquer mais effectivement c'est à base d'image. Il y a toute une progression sur tout le cycle 2. A partir d'une image les élèves reconstituent le mot correspondant. En grande section il s'agit de mots très courts. d'après ce que j'ai pu voir au cours de mes stages ça fonctionne très bien. Rapporter un message au modérateur Re: les dictées muettes en GS [message n° 55674 est une réponse au message n° 54767] lun. 29 août 2005 23:57 ptitschapeaux messages : 2379 Inscrit(e) : mai 2005 Situation géographique : Ailleurs ! Dans le lien que tu donnes, Sally, ils parlent de faire écrire un texte aux enfants ! c'est pas un peu énorme ??? Comment vous y prenez-vous ? Dans quel contexte utilisez-vous ce type de travail ? Comment arrivez-vous à donner confiance aux enfants ? Bref je trouve l'idée très intéressante, je suis pour le fait de faire réfléchir les enfants sur notre langue, mais j'aimerais bien plus de détail Merci pour cette idée en tout cas ! Evelyne "Quelle que soit leur couleur, pour tous les petits kangourous, le plus important est de pouvoir se réfugier dans la poche de leur Maman, pour faire de gros câlins" Rapporter un message au modérateur Re: les dictées muettes en GS [message n° 55680 est une réponse au message n° 55674] mar. 30 août 2005 00:15  mamouth-resse messages : 2409 Inscrit(e) : mars 2005 Métier : PS1-GS C'est long à expliquer. D'abord, chaque jour, à 11 h 15, on a un petit rituel qui s'appelle "le mot du jour" : je préviens, ça ne casse pas 3 pattes à un canard... à tour de rôle, un enfant dit le mot qu'il voudrait voir écrit (pas le droit aux prénoms de la classe). sur le tableau velleda, on essaye de trouver comment ça s'écrit. C'est tout bête, mais ils se prennent vite au jeu. Bien-sûr, au début je fais les 3/4 du boulot... Il dit par exemple "école"... ()... ça donne ça comme dialogue dans la classe : "alors? qu'est ce qu'on entend dans "école"? au début ?... "é"? très bien, on entend bien le son "é"....comment on peut faire le son "é", qui a une idée? oui, le "é" de émine, très bien... ou alors " ha oui, tu a raison on entend bien "é" dans "...", mais ce n'est pas ce "é" là...." ..... Bref, juste pour jouer un peu. Et quand on a besoin d'écrire quelque chose (une demande aux parents (patinoire le mardi), le titre d'un album, faire un mot pour les CP, je demande aux enfants d'essayer d'écrire eux même la demande. En atelier cette fois-ci. Voili voilou Complétez les phrases suivantes avec un des homophones entre parenthèses. 1. Je vous (salut – salue) Marie pleine de grâces et je vous (signal – signale) que je n’ai toujours pas gagné à la loterie. Rapporter un message au modérateur Re: les dictées muettes en GS [message n° 55745 est une réponse au message n° 54767] mar. 30 août 2005 11:06 ptitschapeaux messages : 2379 Inscrit(e) : mai 2005 Situation géographique : Ailleurs ! Merci beaucoup pour ces informations ! je vais essayer de mettre quelque chose en place de similaire Evelyne "Quelle que soit leur couleur, pour tous les petits kangourous, le plus important est de pouvoir se réfugier dans la poche de leur Maman, pour faire de gros câlins" Rapporter un message au modérateur Fil précédent : Qui travaille avec Du graphisme à l'écriture de L. Baron ? 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