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| Re: Graphisme/ecriture: méthode D.Dumont, quelle organisation? [message n° 182269 est une réponse au message n° 181930] |
dim. 26 novembre 2006 18:19   |
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 enviedespoir | |
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| danet a écrit le sam, 25 novembre 2006 17:01 |
A propos des boucles, comment forment- ils les grandes boucles ?
Je te demande cela car mon fils, en classe de GS, s'échine un peu pour réaliser de grandes boucles avec la verticale bien droite car il a tendance à les faire un peu trop arrondies . Et l'instit/ collègue aimerait me semble-t-il commencer le 3ème cahier avec lignes.
J'ai le sentiment que le passage du plan vertical au plan horizontal a peut-être été un peu rapide et que mon fils n'a pas encore la maîtrise de son geste pour écrire tout ça entre des lignes.
Enviedespoir pourrais-tu m'aider à réconcilier le fiston avec les boucles?
J'aimerais bien aussi profiter de la progression si c'est possible,stp.
Avec un immense merci pour tous les conseils qui permettent d'enrichir notre pratique, et éviter certaines erreurs.
Danet
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En ce qui concerne la rondeur des boucles, il est bon de veiller à ce que les grandes boucles soient suffisamment étirées en hauteur. Ceci dit, certaines personnes font les l, b etc. avec "un dos bien droit" d'autres les font plus courbes, c'est une question personnelle.
En ce qui concerne le lignage, il ne faut pas l'amener trop tôt. Si la gestion statique a été correctemùent réalisée, cela ne devrait pas poser de problème.
Merci à toutes pour ce retour d'informations.
D. Dumont http://legestedecriture.fr Attention aux contrefaçons.
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| Re: Graphisme/ecriture: méthode D.Dumont, quelle organisation? [message n° 182805 est une réponse au message n° 140603] |
mar. 28 novembre 2006 09:14 |
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| enviedespoir | |
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Je me rends compte que ce que j'ai écrit plus haut risque d'induire en erreur. Lorsque je dis : En ce qui concerne la rondeur des boucles, il est bon de veiller à ce que les grandes boucles soient suffisamment étirées en hauteur, il ne faut pas en conlure que, pour différencier les dimensions, on doit dire aux enfants "une petite, une graaaaaannnde", mais dire "attention ce n'est pas une petite une grosse, mais une petite une grande". cela permet, en attendant de nommer les lettres, de faire la différence entre ce qui serait ensuite un gros e et ce qui sera ensuite un l, (le l trop arrondi devenant un gros e).
D. Dumont http://legestedecriture.fr Attention aux contrefaçons.
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| Re: Graphisme/ecriture: méthode D.Dumont, quelle organisation? [message n° 183694 est une réponse au message n° 181716] |
ven. 01 décembre 2006 06:49 |
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| enviedespoir | |
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| fab88 a écrit le ven, 24 novembre 2006 22:58 |
Ben moi aussi, je suis bluffée. On a balayé les feuilles d'automne tous les jours pendant 1 semaine et demi, et miracle, tous les GS et 15 sur les 17 moyens font des boucles spontanément sur support vertical. Quand ils bloquent au démarrage, je leur dis de faire comme quand on balaie les feuilles et c'est parti : ils font le geste, s'approchent du tableau et les boucles se forment. Les MS volontaires ont attaqué sur les ardoises, ils en font partout, sur les dessins d'anniversaire, sur les dessins de l'accueil, la classe est envahie de boucles !!!
J'ai lu le livre que je m'étais achetée pendant les vacances, et malgré que je patauge un peu dans la progression, ça marche bien.
Je suis en stage 2 semaines, j'ai brieffé la remplaçante sur la méthode en lui posant le livre dans les mains et je lui amène les activités toutes prêtes pour respecter au maximum ce que j'ai compris.
J'ai installé Papy sur l'étagère à droite du tableau, on a instauré le petit rituel du bonjour et du au revoir, tous assis parterre face au tableau. La remplaçante doit leur annoncer la semaine prochaine que Papy est à droite. Et quand je récupérerais la classe, normalement, ils sauront tous où est leur main droite.
Affaire à suivre.
JE suis bien contente d'avoir trouvé cette méthode, j'ai au moins l'impression de suivre une progression logique dans l'apprentissage de l'écriture cursive, même si je ne suis certainement pas au point cette année.
Fab
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Bravo Fab pour ce travail de la boucle.
Je voudrais revenir sur la latéralisation. Je ne suis pas certaine que la position de Papy décrite ici donne bien et pour tous le résultat escompté. Car
- Ce que voient les enfants ce n'est pas Papy à leur droite mais Papy à droite du tableau
- C'est aussi Papy en face d'euxet non à leur droite.
- Le rapport au schéma corporel n'est donc pas exactement le même.
- Le geste qu'ils font n'est pas de déplier le bras vers la droite mais de l'avancer. Ce geste ne correspond pas à la direction de l'avancée sur la lignedonc ne fixe pas le sens de déroulement du tracé le long de la ligne d'écriture.
- Cela risque aussi de rendre difficile l'application de la consigne qui évite qu'on le montre avec la main gauche : "ne pas croiser le bras devant le corps".
Tout cela change l'esprit dans lequel j'ai conçu ce mode de repérage de la droite et j'ai quelques craintes que cela n'aboutisse pas vraiment au résultat escompté.
C'est vrai que c'est tentant d'apporter "sa sauce" à une méthode. Certaines personnes qui ont des responsabilités de formation sont tentées par une "méthode personnelle adaptée de la méthode Danièle Dumont". Le problème est qu'il s'agit bien d'une méthode, c'est à dire d'une méthode fondée sur une modélisation, où tout a été pensé non pas à partir d'a priori personnels mais à partir de l'observation de la réalité du geste d'écriture et d'une réflexion de plusieurs années en lien toujours direct avec l'observation de l'acte d'écriture.
C'est parce que rien ne peut être changé à la méthode - en tout cas en principe car je ne me suis pas aventurée à cette publication et à des formations sans m'assurer du bien fondé de ce que je propose -, que j'ai évité d'en cantonner l'application à un thème donné.
Par exemple les bonhommes du début du cahier 1 peuvent être selon l'envie de chacun et l'envie du moment des clowns, des porteurs, des soldats qui défilent au 14 Juillet, des musiciens etc.
En revanche si l'ordre de progression est changé : par exemple le pont avant la boucle, alors cela n'a plus rien à voir avec la gestion dynamique de l'espace graphique : le pont ne préexiste pas à la boucle, c'est une question de réalité matérielle, pas de décision de ma part ; la mise ne place du point d'attaque et du sens de rotation n'a plus sa place, le travail du galbe des lettres ne peut pas être travaillé de la même façon etc.
Pour revenir à l'emplacement de l'objet repère dans la latéralisation, le placer à gauche du tableau (je le dis parce que je l'ai lu) serait un détournement total pour faire quelque chose de personnel à partir de l'idée de partir d'un repère extérieur au corps de l'enfant. On serait sûr ici de se priver de toutes les retombées positives de cet encodage.
Mias ne sois pas attristée Fab,  ton idée d'essayer une variante n'a rien d'anormal en soi.
D. Dumont http://legestedecriture.fr Attention aux contrefaçons.
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| Re: Graphisme/ecriture: méthode D.Dumont, quelle organisation? [message n° 185794 est une réponse au message n° 185755] |
mer. 06 décembre 2006 19:35 |
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| enviedespoir | |
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| calou a écrit le mer, 06 décembre 2006 14:34 |
L'étagère de Fab est peut être sur un autre mur, à droite du tableau ! Si elle avait envie d'essayer une variante, elle n'aurait peut être pas donné le livre à la remplaçante ...
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Ne t'y trompe pas Calou, je ne fais pa sun procès à Fab. Je donne simplement un renseignement qui peut avoir son utilité.
| indie a écrit le mer, 06 décembre 2006 17:43 |
minouchka a écrit le jeu, 30 novembre 2006 13:54
Citation :
Merci, skmg29, je t'envoie une progression en MP.
ESt-elle disponible sur le site hatier ? Je ne l'ai pas trouvée.
je serais également intéressée par une progression car j'ai l'impression de jongler entre le tableau des comptines, le livre et les activités préparatoires du cahier 1. j'ai un peu peur de m'y perdre et de mal faire; je crois que cela m'aiderait à me recentrer. j'ai cherché dans la banque mais je n'ai rien trouvé.
Sans vouloir abuser de ton temps enviedespoir, serait-il possible que tu me l'envoie en MP?
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Très prochainement ce sera beaucoup plus accessible. Je t'envoie un MP.
D. Dumont http://legestedecriture.fr Attention aux contrefaçons.
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| Re: Graphisme/ecriture: méthode D.Dumont, quelle organisation? [message n° 185861 est une réponse au message n° 185838] |
mer. 06 décembre 2006 21:10 |
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| agnes | |
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Eh bien Calou rassure-toi tu n'es pas la seule, moi non plus je n'arrive pas à télécharger les documents du site Hatier pourtant j'ai tous les cahiers de maternelle et donc tous les mots de passe.
Si quelqu'un a pu le faire, je veut bien donner les mots de passe par mail perso pour prouver que j'ai les cahiers si la personne veut bien m'envoyer les documents.
merci d'avance
Agnès
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| Re: Graphisme/ecriture: méthode D.Dumont, quelle organisation? [message n° 185987 est une réponse au message n° 185977] |
jeu. 07 décembre 2006 08:03 |
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| sally | |
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| marylene a écrit le jeu, 07 décembre 2006 05:25 |
Bon vous me rassurez, je n'osais pas le dire tellement je suis forte pour ouvrir des dossiers sur le net. En tout cas, moi aussi, j'ai les cahiers et moi non plus je n'arrive pas à trouver les progressions, voili, voilou, je l'ai dit.
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Marylèèèèènnnnee !!!!!! Enfin !!
Tu devrais faire venir un spécialiste Fen Shui chez toi, doit y avoir un souci dans le réseau d'ondes positives sous l'emplacement de ton bureau...
Sally
http://verlimpimpin.eklablog.com
Quelle est la différence entre "être concerné" et "être impliqué" ? C'est simple. Prenez une omelette aux lardons. La poule est concernée. Le cochon, lui, est impliqué.Rapporter un message au modérateur
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| Re: Graphisme/ecriture: méthode D.Dumont, quelle organisation? [message n° 186116 est une réponse au message n° 186089] |
jeu. 07 décembre 2006 20:08 |
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| elisabeth | |
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"marylene" a écrit :
45786194©....net...
> J'ai eu la chance d'assister à la conférence de Madame Zerbato l'an
> dernier et j'étais heureuse de l'écouter car en de très nombreux points
> elle rejoint Envie d'Espoir. Ma collègue qui est venue avec moi à cette
> conférence a depuis commencé la méthode d'Envie d'Espoir tellement j'étais
> emballée!
> --
> Marylène
Marylène, la conférence que tu as entendue était-elle semblable à celle-ci ?
http://www.ac-grenoble.fr/ien.bourgoin3/article.php3?id_article=46
Elisabeth
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| Re: Graphisme/ecriture: méthode D.Dumont, quelle organisation? [message n° 186289 est une réponse au message n° 186283] |
jeu. 07 décembre 2006 22:34 |
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| elisabeth | |
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"enviedespoir" a écrit dans le message de news: > Bon moi non plus, je n'ai
pas réussi à ouvrir !! :( un comble !!!:d Il a donc été décidé de revoir
l'accès ; ça devrait se faire bientôt et il n'y aurait plus de mot de passe.
:lol:
Elisabeth qui a réussi !
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un comble !!!
Il a donc été décidé de revoir l'accès ; ça devrait se faire bientôt et il n'y aurait plus de mot de passe.
