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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 1 » Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 507432 est une réponse au message n° 507361] sam. 26 septembre 2009 17:43  stephanie14 messages : 1122 Inscrit(e) : juin 2005 Situation géographique : Ain-Deux-Trois Métier : PS-MS-GS Vous pensez que j'ai donné la consigne assise depuis mon bureau?? J'ai fait le geste moi-même, j'ai repris au cas par cas, mais RIEN à faire!!! Ils remontaient à chaque fois le bras et le poignet! Je vous jure, je ne savais plus comment faire!! Le problème de ma classe est : les tables rondes, mais je suis quand même passée auprès de chaque gamin. PE : une passion, pas une dévotion Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 507459 est une réponse au message n° 507432] sam. 26 septembre 2009 19:29  selena messages : 5288 Inscrit(e) : octobre 2005 Situation géographique : loin de la mer entre fleu... Métier : couteau suisse stephanie14 a écrit le sam, 26 septembre 2009 17:43 Vous pensez que j'ai donné la consigne assise depuis mon bureau?? Ben oui, avec le fouet et les cacahouètes (mais il doit t'en rester beaucoup !) Aie moi je m'y lance la semaine prochaine ou celel d'après...Je ne vais peut-être pas y laisser l'Atsem alors ! Tu nous tiens au courant... Sélèna "N'oubliez pas d'être un peu fêlés pour laisser passer la lumière" (d'après Léonard Cohen) Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 507488 est une réponse au message n° 507432] sam. 26 septembre 2009 21:45  lorelei02 messages : 150 Inscrit(e) : septembre 2008 Situation géographique : soissons Métier : maîtresse maternelle stephanie14 a écrit le sam, 26 septembre 2009 17:43 Vous pensez que j'ai donné la consigne assise depuis mon bureau?? J'ai fait le geste moi-même, j'ai repris au cas par cas, mais RIEN à faire!!! Ils remontaient à chaque fois le bras et le poignet! Je vous jure, je ne savais plus comment faire!! Le problème de ma classe est : les tables rondes, mais je suis quand même passée auprès de chaque gamin. RRRR ! Mais non ! Ah,là, là ! En fait, tu aurais pu ne pas y penser et rester bloquée sur la consigne. Je le sais, ça m'est déjà arrivé et ce n'est qu'après avoir arrêté la séquence parce qu'elle était complètement ratée que j'ai pensé à montrer aux enfants ce que je voulais ! Bon, mais il était trop tard, j'avais déjà envoyé tout le monde en récré ! Auteur d'Oralbums, édités chez Retz. Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 507496 est une réponse au message n° 507488] sam. 26 septembre 2009 21:57  naty messages : 703 Inscrit(e) : mars 2007 Situation géographique : 42 Métier : CP/CE1 moi je suis bien contente d'avoir des CE1 parce que Dumont en maternelle ça a l'air d'être du sport pas de l'écriture Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 507512 est une réponse au message n° 507496] sam. 26 septembre 2009 23:15  kari messages : 1134 Inscrit(e) : juillet 2005 Métier : GS naty a écrit le sam, 26 septembre 2009 21:57 moi je suis bien contente d'avoir des CE1 parce que Dumont en maternelle ça a l'air d'être du sport pas de l'écriture Très juste et dans tous les sens du terme parce que c'est aussi un challenge. On sait qu'on peut y arriver en faisant des efforts, on veut y arriver et on sait que ça peut faire du bien à tout le monde, petits et grands. C'est passionnant. Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 507516 est une réponse au message n° 507186] dim. 27 septembre 2009 00:48  enviedespoir messages : 843 Inscrit(e) : septembre 2004 Situation géographique : Paris, Dijon Métier : Formatrice en pédagogie de l'écriture et en rééducation de l'écriture Merci Kari. Si aucun des enfants n'y arrive, ou presque, Stéphanie, c'est que la consigne ne convient pas. Deux questions se posent : 1 - pourquoi ne convient-elle pas ? 2 - comment faire pour y remédier ? Pour répondre à la 1ère question il faut a) analyser la consigne elle-même b) analyser les antécédents Donc : 1 - a) analyse (partielle il est vrai) de la consigne : "vous posez votre main sur la table", certains peuvent croire que c'est juste la main, pas le bras "c'est le doigt qui dit "chut" qui travaille" certains peuvent croire que c'est en position de "dire chut" qu'il faut placer la main. b) analyse des antécédents : les enfants ont-ils fait de la peinture à doigts auparavant, notamment des points ( par exempe sur des coccinelles)? Ceci pourrait expliquer cela. En tout cas la consigne incite les enfants à rester la main en l'air. Il faut donc la leur faire poser sur la table. Qu'est-ce qu'on leur demande ? - De poser la main, mais aussi le poignet et le bras sur la table. Et bien il faut le leur dire. - On leur demande aussi de faire des petits traits avec l'index. Pour cela il faut le soulever. Il faut donc le leur dire : "on garde le bras et le poignet en contact avec la table - bien posés sur la table - et on lève l'index. - On leur demande en plus de ne pas poser la main à plat.Il faut aussi le leur dire : on fait les traits avec l'index sans que le pouce topuche la table. En faisant placer la main à partir de ces trois étapes clairement exprimées, il ne devrait pas y avoir de problème (penser à la boule de cotillon). (On peut aussi se référer à J'apprends à tenir mon crayon qui sort très bîentôt chez Belin - pour le feuiller il y a un lien en page d'accueil de mon site en signature) D. Dumont http://legestedecriture.fr Attention aux contrefaçons. Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 507529 est une réponse au message n° 491034] dim. 27 septembre 2009 08:37  stephanie14 messages : 1122 Inscrit(e) : juin 2005 Situation géographique : Ain-Deux-Trois Métier : PS-MS-GS Lorelei > Pas de problème hein, je plaisantais C'était pour du rire. Evidemment, je m'étais posée la question sur la consigne... Comme tu l'as très justement souligné j'aurais pu rester bloquée dessus. J'ai essayé de la modifier pour qu'elle soit plus claire Mais je n'y arrivais pas (un peu nulle que j'étais vendredi et dépassée par les évènements!) enviedespoir > Ton analyse est très juste. Au moment ou j'ai commencé à travailler le geste, eh bien je n'avais pas fait poser la main à plat et j'avais "râté" une étape importante lorsqu'il a fallu tracer des points. Ils avaient effectivement la main en l'air. Je vais tenir compte de tes conseils et préciser : - poser la main, le poignet et l'avant bras sur la table. - garder le bras, le poignet posés sur la table, c'est l'index qui se lève et qui travaille - le pouce ne doit pas toucher la feuille C'est vrai que parfois, quand on a la tête dans le guidon on oublie d'indiquer des choses. La mauvaise compréhension des enfants nous indiquent que la consigne n'est pas assez claire mais comme l'a justement soulignée lorelei, quand on a la tête dans le guidon, on a souvent du mal à identifier d'où vient le problème. Merci en tout cas les filles pour votre aide! Naty, un conseil, reste en CE1 au moins pour l'écriture! PE : une passion, pas une dévotion Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 507584 est une réponse au message n° 507529] dim. 27 septembre 2009 11:54  lorelei02 messages : 150 Inscrit(e) : septembre 2008 Situation géographique : soissons Métier : maîtresse maternelle stephanie14 a écrit le dim, 27 septembre 2009 08:37 Lorelei > Pas de problème hein, je plaisantais C'était pour du rire. Oui, oui, j'avais compris ! Mais je n'ai pas réussi à joindre des émoticônes ( je crois qu'on ne peut pas le faire quand on répond en citant quelqu'un ). Donc, mon "Rrrrrr", était seulement ironique ! ( lol). Auteur d'Oralbums, édités chez Retz. Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 507659 est une réponse au message n° 507584] dim. 27 septembre 2009 15:41  ours-bleu messages : 1485 Inscrit(e) : août 2006 Situation géographique : Ile de France lorelei02 a écrit le dim, 27 septembre 2009 11:54 stephanie14 a écrit le dim, 27 septembre 2009 08:37 Lorelei > Pas de problème hein, je plaisantais C'était pour du rire. Oui, oui, j'avais compris ! Mais je n'ai pas réussi à joindre des émoticônes ( je crois qu'on ne peut pas le faire quand on répond en citant quelqu'un ). Donc, mon "Rrrrrr", était seulement ironique ! ( lol). Tu peux faire apparaître les émoticônes en citant en demandant à voir le message avant de l'envoyer. Et là, les petites icônes apparaissent Ourse Bleue Un mensonge peut faire le tour du monde le temps que la vérité enfile ses chaussures. (Terry Pratchett) Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 507664 est une réponse au message n° 507659] dim. 27 septembre 2009 15:51  lorelei02 messages : 150 Inscrit(e) : septembre 2008 Situation géographique : soissons Métier : maîtresse maternelle ours-bleu a écrit le dim, 27 septembre 2009 15:41 lorelei02 a écrit le dim, 27 septembre 2009 11:54 stephanie14 a écrit le dim, 27 septembre 2009 08:37 Lorelei > Pas de problème hein, je plaisantais C'était pour du rire. Oui, oui, j'avais compris ! Mais je n'ai pas réussi à joindre des émoticônes ( je crois qu'on ne peut pas le faire quand on répond en citant quelqu'un ). Donc, mon "Rrrrrr", était seulement ironique ! ( lol). Tu peux faire apparaître les émoticônes en citant en demandant à voir le message avant de l'envoyer. Et là, les petites icônes apparaissent Aaaah ! d'accord ! Je l'avais fait une fois mais je ne m'en rappelais plus. Merci. Allez, encore une fois: Auteur d'Oralbums, édités chez Retz. Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 507698 est une réponse au message n° 491034] dim. 27 septembre 2009 18:10  selena messages : 5288 Inscrit(e) : octobre 2005 Situation géographique : loin de la mer entre fleu... Métier : couteau suisse Sélèna "N'oubliez pas d'être un peu fêlés pour laisser passer la lumière" (d'après Léonard Cohen) Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 507777 est une réponse au message n° 507529] dim. 27 septembre 2009 20:42  enviedespoir messages : 843 Inscrit(e) : septembre 2004 Situation géographique : Paris, Dijon Métier : Formatrice en pédagogie de l'écriture et en rééducation de l'écriture stephanie14 a écrit le dim, 27 septembre 2009 08:37 Lorelei > Pas de problème hein, je plaisantais C'était pour du rire. Evidemment, je m'étais posée la question sur la consigne... Comme tu l'as très justement souligné j'aurais pu rester bloquée dessus. J'ai essayé de la modifier pour qu'elle soit plus claire Mais je n'y arrivais pas (un peu nulle que j'étais vendredi et dépassée par les évènements!) enviedespoir > Ton analyse est très juste. Au moment ou j'ai commencé à travailler le geste, eh bien je n'avais pas fait poser la main à plat et j'avais "râté" une étape importante lorsqu'il a fallu tracer des points. Ils avaient effectivement la main en l'air. Je vais tenir compte de tes conseils et préciser : - poser la main, le poignet et l'avant bras sur la table. - garder le bras, le poignet posés sur la table, c'est l'index qui se lève et qui travaille - le pouce ne doit pas toucher la feuille C'est vrai que parfois, quand on a la tête dans le guidon on oublie d'indiquer des choses. La mauvaise compréhension des enfants nous indiquent que la consigne n'est pas assez claire mais comme l'a justement soulignée lorelei, quand on a la tête dans le guidon, on a souvent du mal à identifier d'où vient le problème. Merci en tout cas les filles pour votre aide! Naty, un conseil, reste en CE1 au moins pour l'écriture! Si tu veux faire faire des points à la peinture à doigts, il vaut mieux placer la feuille sur plan incliné, la position de la main n'y est pas la même que sur plan horizontal ; ça correspond donc très bien : les enfants ne posent pas le poignet pour faire des points à la peinture à doigts ni pour travailler sur plan incliné. Donc pour que faire des points à la peinture à doigts n'interfère pas sur le travail de positionnement de la main ( et du poignet) sur plan horizontal le mieux est de les faire faire sur plan incliné. (CQFD ) D. Dumont http://legestedecriture.fr Attention aux contrefaçons. Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 507788 est une réponse au message n° 507777] dim. 27 septembre 2009 20:57  stephanie14 messages : 1122 Inscrit(e) : juin 2005 Situation géographique : Ain-Deux-Trois Métier : PS-MS-GS enviedespoir > Je suis bien d'accord avec toi, mais je me posais la question sur la position des doigts et je m'étais trompée. J'avais laissé le livre en classe et j'avais très mal démarré. J'ai du reprendre cette étape! Mais effectivement, si l'objectif avait été tracer des points avec de la peinture à doigts, j'aurais dû : le faire sur plan incliné!!! MErci encore PE : une passion, pas une dévotion Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 510001 est une réponse au message n° 491034] lun. 05 octobre 2009 19:42  selena messages : 5288 Inscrit(e) : octobre 2005 Situation géographique : loin de la mer entre fleu... Métier : couteau suisse Vous en êtes où vous dans la méthode ? Moi je désespère car j'ai l'impression de ne pas avancer...Les élèves sont loin de reconnaître droite et gauche, je commence à travailler la tenue du crayon grrrrrrrrrrr, je me demande s' ils arriveront à tenir un crayon avanat Noël, et les parents râlent car pas de dessin...Le temps passe trop vite, avec les PS difficile de faire l'AM ! de vraies marmottes... Sélèna "N'oubliez pas d'être un peu fêlés pour laisser passer la lumière" (d'après Léonard Cohen) Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 510146 est une réponse au message n° 510001] lun. 05 octobre 2009 22:35  kikisabelle messages : 2076 Inscrit(e) : août 2006 Situation géographique : Tarn Métier : MS et GS en 2015-16 heu ... nous, on en est à montrer le pouce, l'index ... lors de comptines et je commence la peinture avec l'index justement. On va bientôt se mettre à repérer la droite mais on n'a pas encore commencé. et on a commencé ce matin à aligner des objets en motricité pour sauter par dessus. Et chez moi, ils ne sauront pas tenir un crayon avant Noël , ça c'est sûr ! en principe vers le mois de mars ... Tu peux donner des dessins faits en peinture ou au pastel ... et les parents peuvent aussi les mettre au centre aéré le mercredi s'ils veulent des tas de dessins faits avec un crayon mal tenu !!! (je n'ai rien contre les centre aéré ceci dit en passant !) ou leur offrir une boite de feutres pour la maison ... non mais ! Kikisabelle MS-GS cette année Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 510147 est une réponse au message n° 510001] lun. 05 octobre 2009 22:37  enviedespoir messages : 843 Inscrit(e) : septembre 2004 Situation géographique : Paris, Dijon Métier : Formatrice en pédagogie de l'écriture et en rééducation de l'écriture selena a écrit le lun, 05 octobre 2009 19:42 Vous en êtes où vous dans la méthode ? Moi je désespère car j'ai l'impression de ne pas avancer...Les élèves sont loin de reconnaître droite et gauche, je commence à travailler la tenue du crayon grrrrrrrrrrr, je me demande qi ils arriveronts à tenir un crayon avanat Noël, et les paretns râlent car pas de dessin...Le tempas passe trop vite, avec les PS difficile de faire l'AM ! de vraies marmottes... C'est bien difficile de te répondre car je ne sais pas si tu as suivi le protocole, si tu l'as fait chaque jour. Ta réaction me paraît curieuse : normalement le protocole est terminé lorsque les enfants ont encodé le mouvement, le geste, qui leur fait discriminer la main droite ; donc je ne vois pas comment il se peut qu'ils soient "loin de reconnaître droite et gauche" à quelque moment que ce soit. (On peut compter un mois en tout avec la période de latence). Tu dis que tu "commences à travailler la tenue du crayon". Or la tenue du crayon se commence en même temps que la latéralisation ( et aussi que la gestion statique, et que la gestion dynamique), donc dès le début de l'année. Là effectivement c'est un peu tard. Au sujet des parents, comme je ne sais pas ce que tu fais faire comme activité graphique à côté (peinture à l'éponge, au gros pinceau en position debout, tampons, collages etc.) je ne peux pas non plus te répondre. En ce qui concerne les siestes de l'après-midi : ce sont des enfants, de petits enfants ; donc ils ont besoin de dormir. Je trouve ça bien légitime et sain et j'ai du mal à penser qu'on puisse leur plaindre leur sieste sous prétexte d'un programme à tenir. D'autant plus que plus ils seront heureux, mieux ils travailleront. Plus ils seront stressés et fatiguées, moins ils auront envie d'aller à l'école. D. Dumont http://legestedecriture.fr Attention aux contrefaçons. Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 510161 est une réponse au message n° 510146] lun. 05 octobre 2009 23:58  enviedespoir messages : 843 Inscrit(e) : septembre 2004 Situation géographique : Paris, Dijon Métier : Formatrice en pédagogie de l'écriture et en rééducation de l'écriture kikisabelle a écrit le lun, 05 octobre 2009 22:35 heu ... nous, on en est à montrer le pouce, l'index ... lors de comptines et je commence la peinture avec l'index justement. On va bientôt se mettre à repérer la droite mais on n'a pas encore commencé. et on a commencé ce matin à aligner des objets en motricité pour sauter par dessus. Et chez moi, ils ne sauront pas tenir un crayon avant Noël , ça c'est sûr ! en principe vers le mois de mars ... Tu peux donner des dessins faits en peinture ou au pastel ... et les parents peuvent aussi les mettre au centre aéré le mercredi s'ils veulent des tas de dessins faits avec un crayon mal tenu !!! (je n'ai rien contre les centre aéré ceci dit en passant !) ou leur offrir une boite de feutres pour la maison ... non mais ! C'est effectivement un peu tard, mais ce n'est pas grave. Ce qui importe c'est que ce soit fait dans le courant de la PS si possible et surtout dans le respect des possibilités des enfants. L'important aussi, c'est de faire comme tu le fais Kikisabelle, ne pas attendre qu'une compétence soit acquise pour commencer à mettre en place les autres compétences du tableau de modélisation. Comme ça, lorsqu'ils seront prets à aborder les premières boucles (donc l'écriture cursive), le moment venu, peut importe la date en réalité*, ils pourront écrire en capitales comme solution d'attente si tu veux les faire écrire. (* en principe j'ai prévu pour que ce soit ainsi : cahier 1 plus gestion dynamique petite section, cahier 2 début de l'écriture cursive moyenne section, cahier 3 toute l'écriture cursive cahier 3 grande section ; mais c'est "prévu pour" pas "à faire obligatoirement envers et contre tout") D. Dumont http://legestedecriture.fr Attention aux contrefaçons. Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 510353 est une réponse au message n° 510147] mar. 06 octobre 2009 20:03  selena messages : 5288 Inscrit(e) : octobre 2005 Situation géographique : loin de la mer entre fleu... Métier : couteau suisse C'est bien difficile de te répondre car je ne sais pas si tu as suivi le protocole, si tu l'as fait chaque jour. Pas vraiment non car pas depuis le début et j'ai été remplacée plusieurs jours... Ta réaction me paraît curieuse : normalement le protocole est terminé lorsque les enfants ont encodé le mouvement, le geste, qui leur fait discriminer la main droite ; donc je ne vois pas comment il se peut qu'ils soient "loin de reconnaître droite et gauche" à quelque moment que ce soit. (On peut compter un mois en tout avec la période de latence). je me suis sans doute mal exprimée, mais c'est vrai qu'avec des PS ça semble laborieux, moi qui avait des MS avant!Tu dis que tu "commences à travailler la tenue du crayon". Or la tenue du crayon se commence en même temps que la latéralisation ( et aussi que la gestion statique, et que la gestion dynamique), donc dès le début de l'année. Là effectivement c'est un peu tard.je parlais en fait position des doigts et de la main (peinture à doigt), ce qui vient avant nous le travaillons depuis le début mais encore le temps passe vite !Au sujet des parents, comme je ne sais pas ce que tu fais faire comme activité graphique à côté (peinture à l'éponge, au gros pinceau en position debout, tampons, collages etc.) je ne peux pas non plus te répondre.Nous avons fait de la peinture à l'éponge, au rouleau, avec les mains, des spatules en mousse, des empreintes de verre, du collage au pinceau...mais il faut la semaine pour que tous y passent ! En ce qui concerne les siestes de l'après-midi : ce sont des enfants, de petits enfants ; donc ils ont besoin de dormir. Je trouve ça bien légitime et sain et j'ai du mal à penser qu'on puisse leur plaindre leur sieste sous prétexte d'un programme à tenir. D'autant plus que plus ils seront heureux, mieux ils travailleront. Plus ils seront stressés et fatiguées, moins ils auront envie d'aller à l'école.Entièrement d'accord bien sûr, je ne les réveille pas ! C'est juste frustrant de ne pas avancer plus vite c'est tout ![/quote] voilà, j'espère que ça vous rassure, j'essaye de suivre mais ce n'est pas toujours facile c'est tout...et les parents ça ne s'arragne pas ! Sélèna "N'oubliez pas d'être un peu fêlés pour laisser passer la lumière" (d'après Léonard Cohen) Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 511389 est une réponse au message n° 510353] ven. 09 octobre 2009 16:15  enviedespoir messages : 843 Inscrit(e) : septembre 2004 Situation géographique : Paris, Dijon Métier : Formatrice en pédagogie de l'écriture et en rééducation de l'écriture Citation : selena a écrit le mar, 06 octobre 2009 20:03 C'est bien difficile de te répondre car je ne sais pas si tu as suivi le protocole, si tu l'as fait chaque jour. Pas vraiment non car pas depuis le début et j'ai été remplacée plusieurs jours... Ta réaction me paraît curieuse : normalement le protocole est terminé lorsque les enfants ont encodé le mouvement, le geste, qui leur fait discriminer la main droite ; donc je ne vois pas comment il se peut qu'ils soient "loin de reconnaître droite et gauche" à quelque moment que ce soit. (On peut compter un mois en tout avec la période de latence). je me suis sans doute mal exprimée, mais c'est vrai qu'avec des PS ça semble laborieux, moi qui avait des MS avant!Tu dis que tu "commences à travailler la tenue du crayon". Or la tenue du crayon se commence en même temps que la latéralisation ( et aussi que la gestion statique, et que la gestion dynamique), donc dès le début de l'année. Là effectivement c'est un peu tard.je parlais en fait position des doigts et de la main (peinture à doigt), ce qui vient avant nous le travaillons depuis le début mais encore le temps passe vite !Au sujet des parents, comme je ne sais pas ce que tu fais faire comme activité graphique à côté (peinture à l'éponge, au gros pinceau en position debout, tampons, collages etc.) je ne peux pas non plus te répondre.Nous avons fait de la peinture à l'éponge, au rouleau, avec les mains, des spatules en mousse, des empreintes de verre, du collage au pinceau...mais il faut la semaine pour que tous y passent ! En ce qui concerne les siestes de l'après-midi : ce sont des enfants, de petits enfants ; donc ils ont besoin de dormir. Je trouve ça bien légitime et sain et j'ai du mal à penser qu'on puisse leur plaindre leur sieste sous prétexte d'un programme à tenir. D'autant plus que plus ils seront heureux, mieux ils travailleront. Plus ils seront stressés et fatiguées, moins ils auront envie d'aller à l'école.Entièrement d'accord bien sûr, je ne les réveille pas ! C'est juste frustrant de ne pas avancer plus vite c'est tout ! voilà, j'espère que ça vous rassure, j'essaye de suivre mais ce n'est pas toujours facile c'est tout...et les parents ça ne s'arrange pas ! De mon point de vue, la maternelle est l'école où il est le plus difficile d'enseigner (enfin, peut-être plus tout à fait maintenant à cause des pb de discipline) Nous avons fait de la peinture à l'éponge, au rouleau, avec les mains, des spatules en mousse, des empreintes de verre, du collage au pinceau... c'est déjà bien, ne t'inquiète pas ... Je sais bien qu'ils passeront bientôt en mat sup tes petits ... (pas math sup bien sûr ) mais il leur faut déjà le temps d'apprendre à plier le pouce correctement... les choses se font petit à petit. Bon courage pour la suite. D. Dumont http://legestedecriture.fr Attention aux contrefaçons. Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 511626 est une réponse au message n° 491034] sam. 10 octobre 2009 10:30  stephanie14 messages : 1122 Inscrit(e) : juin 2005 Situation géographique : Ain-Deux-Trois Métier : PS-MS-GS Petite question concernant l'activité avec la pelotte de laine. Je trouve l'activité intéressante mais je ne parviens pas à la visualiser... Donc si ca se trouve je ne comprends pas très bien. En fait, il faut faire quoi? Tracer un axe vertical, puis l'enfant tourne autour avec un feutre? C'est bien cela? Et c'est bien l'index qui doit faire bouger le crayon? on est d'accord ou cela n'a rien à voir? L'enfant ne doit pas bouger son bras mais uniquement ses doigts, c'est bien cela?? Merci d'avace si vous pouvez me confirmer ce que je pense ou bien de me corriger PE : une passion, pas une dévotion Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 511632 est une réponse au message n° 511626] sam. 10 octobre 2009 11:00  kikisabelle messages : 2076 Inscrit(e) : août 2006 Situation géographique : Tarn Métier : MS et GS en 2015-16 c'est ça que j'ai compris aussi : le but est de ne bouger que les doigts. Kikisabelle MS-GS cette année Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 511642 est une réponse au message n° 511632] sam. 10 octobre 2009 11:12  lorelei02 messages : 150 Inscrit(e) : septembre 2008 Situation géographique : soissons Métier : maîtresse maternelle Pareil ! Auteur d'Oralbums, édités chez Retz. Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 511795 est une réponse au message n° 491034] sam. 10 octobre 2009 18:04  noisette messages : 514 Inscrit(e) : juillet 2008 Situation géographique : somme Métier : prof des ecoles avec tout le cycle 1 Bonjour Stèph , Pourrais tu me rapeller le n° de page de la pelote de laine ; je ne le retrouve plus !!! Merci de me replonger le nez où il faut Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 511900 est une réponse au message n° 510161] sam. 10 octobre 2009 23:01  fab88 messages : 41 Inscrit(e) : août 2006 Situation géographique : Vosges Métier : MS-GS + Dir Juste une petite question : quels genres de graphisme demande-t-on aux enfants avec la peinture au doigt et l'index : traits verticaux uniquement, ou on varie ? autre petite question : est-ce que quelqu'un a déjà travaillé ce geste avec d'autres supports ? j'avais essayé le doigt trempé dans l'eau sur une ardoise traditionnelle, ça a bien amusé les enfants mais il faut plusieurs ardoises par enfant, le temps que ça séche. Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 511909 est une réponse au message n° 511900] sam. 10 octobre 2009 23:29  enviedespoir messages : 843 Inscrit(e) : septembre 2004 Situation géographique : Paris, Dijon Métier : Formatrice en pédagogie de l'écriture et en rééducation de l'écriture noisette a écrit le sam, 10 octobre 2009 18:04 Bonjour Stèph , Pourrais tu me rapeller le n° de page de la pelote de laine ; je ne le retrouve plus !!! Merci de me replonger le nez où il faut Pages 53 et 54 fab88 a écrit le sam, 10 octobre 2009 23:01 Juste une petite question : quels genres de graphisme demande-t-on aux enfants avec la peinture au doigt et l'index : traits verticaux uniquement, ou on varie ? autre petite question : est-ce que quelqu'un a déjà travaillé ce geste avec d'autres supports ? j'avais essayé le doigt trempé dans l'eau sur une ardoise traditionnelle, ça a bien amusé les enfants mais il faut plusieurs ardoises par enfant, le temps que ça séche. Tu auras un mauvais point : tu n'as pas retenu ta lecture ( ou tu n'as pas lu du tout ...) . Ne t'inquiète pas, je m'amuse Ceci dit : 1) ton idée de l'ardoise est intéressante et amusante. L'essentiel, c'est que ça marche. 2) je vais te poser une question qui te fera trouver toi-même la réponse à ta 1ère question : à quoi servent les exercices de peinture à doigts prévus dans la méthode ? Donc ... 3) je préfère aux graphismes des activités plus ludiques dans lesquels l'enfant a l'impression de faire quelque chose qui lui parle D. Dumont http://legestedecriture.fr Attention aux contrefaçons. Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 512278 est une réponse au message n° 511909] dim. 11 octobre 2009 21:38  fab88 messages : 41 Inscrit(e) : août 2006 Situation géographique : Vosges Métier : MS-GS + Dir [quote title=enviedespoir a écrit le sam, 10 octobre 2009 23:29] noisette a écrit le sam, 10 octobre 2009 18:04 Tu auras un mauvais point : tu n'as pas retenu ta lecture ( ou tu n'as pas lu du tout ...) . 1) ton idée de l'ardoise est intéressante et amusante. L'essentiel, c'est que ça marche. 2) je vais te poser une question qui te fera trouver toi-même la réponse à ta 1ère question : à quoi servent les exercices de peinture à doigts prévus dans la méthode ? Donc ... 3) je préfère aux graphismes des activités plus ludiques dans lesquels l'enfant a l'impression de faire quelque chose qui lui parle Si, j'ai tout lu, mais il y a 3 ou 4 ans quand je me suis posée plein de questions au sujet de l'écriture : j'ai tout acheté (livre CD cahiers d'exercices), mais voilà, ma mémoire me fait défaut et j'avoue ne pas avoir appliqué toute la méthode. Si je me replonge aujourd'hui dedans, c'est parce que j'ai des moyens qui ne savent absolument pas tenir leur crayon et le retour à la méthode s'impose : à l'aide !! Malheureusement, le temps passe vite, et j'essayais de trouver les infos rapidement. Mais aujourd'hui, je me suis décidée, j'ai repris le livre et j'ai découvert que j'avais pas mal travaillé il y a quelques années : beaucoup de choses importantes sont déjà marquées au marqueur jaune ! En ne lisant que le "jaune", je viens de me remémorer pas mal de points importants. Donc : l'index guide le stylo en lui faisant suivre le trajet prévu, exactement comme s'il laisse une trace dans le sable. ... l'usage de l'index s'apprend avec la peinture au doigt. Et donc, on réalise toutes sortes de tracés avec la peinture au doigt. Et dès que la tenue du crayon est acquise, on peut faire la même chose avec un crayon. Ai-je bien compris ? Autre idée qui aurait pu être sympa : en parlant de sable, j'avais également essayé d'utiliser l'index dans de la semoule déposée sur un plateau, mais le rebord du plateau gêne un peu la position du bras : il faudrait un plateau sans rebord d'un côté pour poser l'avant-bras correctement. Je vais peut-être essayer avec le couvercle d'une boite à chaussures auquel j'aurai abaissé un grand côté. Rapporter un message au modérateur Re: Graphisme + méthode Dumont : vos avis m'intéressent [message n° 513150 est une réponse au message n° 512278] mer. 14 octobre 2009 23:59  enviedespoir messages : 843 Inscrit(e) : septembre 2004 Situation géographique : Paris, Dijon Métier : Formatrice en pédagogie de l'écriture et en rééducation de l'écriture [quote title=fab88 a écrit le dim, 11 octobre 2009 21:38] enviedespoir a écrit le sam, 10 octobre 2009 23:29 noisette a écrit le sam, 10 octobre 2009 18:04 Tu auras un mauvais point : tu n'as pas retenu ta lecture ( ou tu n'as pas lu du tout ...) . 1) ton idée de l'ardoise est intéressante et amusante. L'essentiel, c'est que ça marche. 2) je vais te poser une question qui te fera trouver toi-même la réponse à ta 1ère question : à quoi servent les exercices de peinture à doigts prévus dans la méthode ? Donc ... 3) je préfère aux graphismes des activités plus ludiques dans lesquels l'enfant a l'impression de faire quelque chose qui lui parle Si, j'ai tout lu, mais il y a 3 ou 4 ans quand je me suis posée plein de questions au sujet de l'écriture : j'ai tout acheté (livre CD cahiers d'exercices), mais voilà, ma mémoire me fait défaut et j'avoue ne pas avoir appliqué toute la méthode. Si je me replonge aujourd'hui dedans, c'est parce que j'ai des moyens qui ne savent absolument pas tenir leur crayon et le retour à la méthode s'impose : à l'aide !! Malheureusement, le temps passe vite, et j'essayais de trouver les infos rapidement. Mais aujourd'hui, je me suis décidée, j'ai repris le livre et j'ai découvert que j'avais pas mal travaillé il y a quelques années : beaucoup de choses importantes sont déjà marquées au marqueur jaune ! En ne lisant que le "jaune", je viens de me remémorer pas mal de points importants. Tu vois quand je dis qu'il faut le lire et le re-relire ( parce que la 1ère fois, et même la 2ème, on ne peut pas se souvenir de tout... ) Donc : l'index guide le stylo en lui faisant suivre le trajet prévu, exactement comme s'il laisse une trace dans le sable. ... l'usage de l'index s'apprend avec la peinture au doigt. Et donc, on réalise toutes sortes de tracés avec la peinture au doigt. Et dès que la tenue du crayon est acquise, on peut faire la même chose avec un crayon. Ai-je bien compris ? Oui, tu as compris Autre idée qui aurait pu être sympa : en parlant de sable, j'avais également essayé d'utiliser l'index dans de la semoule déposée sur un plateau, mais le rebord du plateau gêne un peu la position du bras : il faudrait un plateau sans rebord d'un côté pour poser l'avant-bras correctement. Je vais peut-être essayer avec le couvercle d'une boite à chaussures auquel j'aurai abaissé un grand côté. Tu perçois le pb posé par la trace dans le sable : le poignet est soulevé. Et justement la peinture à doigt à un triple objectif : - faire placer les doigts correctement sur le crayon, - faire placer la main dans l'axe de l'avant-bras ( ce qui motive les traits qui descendent, - faire garder le poignet en contact avec la table (sinon il fait un point et l'enfant appuie sur le crayon au lieu d'avoir le crayon libéré pour écrire, l'appui se faisant sur le poignet. Or, la trace dans le sable impose que le poignet soit levé. Ce n'est donc pas une bonne proposition si elle est faite sur table. En revanche, elle peut être faite en position debout, juste pour le positionnement des doigts et de la main dans l'axe de l'avant bras. Petite parenthèse :si tu as lu Le geste d'écriture il y a 3 ans, tu dois avoir l'édition 2006. Si c'est il y a 4 ans, tu as la 1ère édition. Elle a été entièrement revue pour être approfondie. Ce qui y est dit n'est pas caduc mais la 2ème édition est plus riche et plus explicite. Depuis cette 2ème édition j'ai fait un changement cet été, j'ai revu l'appellation de la 1ère dérivée : j'ai "coupe" pour "étrécie", ce qui est beaucoup mieux : en étrécissant une boucle, on obtient une étrécie (une étrécie correspond donc à une demi-coupe et la notion est plus pertinente à tout point de vue (ce qui ne change rien au reste du livre). D. Dumont http://legestedecriture.fr Attention aux contrefaçons. Rapporter un message au modérateur Pages (2) : [ «  ‹  1  2]     Fil précédent : CD Comptines de Danièle Dumont Fil suivant : affiches arts visuels Aller au forum : - A propos des forums  Informations importantes  Suggestions  Foire aux liens- L'école au quotidien  Cycle 1  Cycle 2  Cycle 3  Classe unique, multi-niveaux  Divers pédagogique  Titulaires mobiles  Direction d'école  Administratif professionnel  Formation - Concours PE - CAFIPEMF  Enseignement spécialisé  Parents d'élèves  Trucs et astuces informatiques  Bons plans  Echanges et petites annonces  Actualités de l'éducation- Cartabliens, cartabliennes  Mieux se connaître  Rencontres cartabliennes  C'est la récré  Ils vous informent : Actions de solidarité, événements spéciaux  Questionnaires, enquêtes, demande de témoignages- Forum de test  Forum de test    -=] Retour en haut de la page [=- [ Publier ce forum (XML) ] [ ] Heure actuelle : mar. 07 avril 19:02:38 2026

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