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| Re: Comment travaillez-vous l'histoire-géo-sciences-anglais en double niveau [message n° 572845 est une réponse au message n° 553848] |
dim. 16 mai 2010 17:15  |
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 clarissa | |
| messages : 886
Inscrit(e) : juin 2009
Situation géographique : rhône alpes
Métier : rased | |
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J'aimerais relancer ce fil car je me pose beaucoup de questions sur l'organisation de la classe de cycle 3 - triple niveaux
Est ce que certains fonctionnent toute l'année par projet - ou par thème - en histoire, géo, sciences (ou autre) et restent sur chaque projet pendant toute sa durée ?
Quels sont les avantages et les inconvénients de cet emploi du temps ?
Voilà le début de ma réflexion sur ces projets.
- ils permettent de mieux approfondir
- on ne change pas de sujet chaque jour
- moins de temps de "rappel" au début de la séance
- Mais cela signifie aussi que pendant le projet "histoire" les élèves ne font ni sciences, ni géographie et réciproquement
- est ce que les élèves ne se lassent pas au bout d'un certain temps ?
C'est à dire que l'emploi du temps dépend du projet( ce serait "découverte du monde" environ 4h30 par semaine ) mais n'apparaissent plus les plages histoire, géo, sciences.
Est ce que cela pose un problème éventuellement lors d'une inspection ?
Combien de temps durent vos projets ? J'ai pensé à trois semaines. Cela fait donc 12 thèmes sur l'année.
J'ai aussi une programmation spiralaire sur ces thèmes que je partage volontiers et j'aimerai bien avoir des avis dessus. Est ce que cette programmation est adaptés aux niveaux, est ce que tout est faisable en trois semaines ?
"Vos enfants ne sont pas vos enfants. ils sont fils et filles du désir de vie en lui-même. Ils viennent par vous mais non de vous, et bien qu’ils soient avec vous, ce n’est pas à vous qu’ils appartiennent." GibranRapporter un message au modérateur
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