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| Re: rythmes scolaires [message n° 841825 est une réponse au message n° 841799] |
sam. 02 février 2013 07:08   |
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 etoile |  | | messages : 5943
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| jrq a écrit le ven, 01 février 2013 21:53 |
Dans le 29, toutes les dérogations pour le samedi matin seront refusées.
Dans la commune, on attend 2014 pour comment comment se "dépatouillent" les autres.
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Le maire de mon école lui pense qu'il faut mieux essayer dés l'année prochaine pour tâtonner pendant un an et rajuster le tir après coup. 
Façon déguisée de dire, je veux toucher l'aide de l'état...
Quant au DASEN, j'aimerais qu'il se soit prononcé de la même façon que le tien.
A priori, ça commence à arriver chez nous, il va y avoir une réunion des directeurs dans une dizaine de jours par l'IEN, puis le DASEN viendra rencontrer les maires je crois.
Etoile
Si tu as réussi à croire au Père Noël pendant en gros 7 ou 8 ans, tu dois bien arriver à croire en toi, 5 minutes, non ?
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| Re: rythmes scolaires [message n° 841848 est une réponse au message n° 841825] |
sam. 02 février 2013 08:51 |
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| sar@h |  | | messages : 6620
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| etoile a écrit le sam, 02 février 2013 07:08 |
| jrq a écrit le ven, 01 février 2013 21:53 |
Dans le 29, toutes les dérogations pour le samedi matin seront refusées.
Dans la commune, on attend 2014 pour comment comment se "dépatouillent" les autres.
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Quant au DASEN, j'aimerais qu'il se soit prononcé de la même façon que le tien.
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J'ai énormément de mal avec cette pensée unique. Elle reflète un déni des pensées cognitives des autres. Quid de la démocratie ? Si dans notre travail nous étions aussi FERMÉs, certains enfants ne pourraient progresser, ni accéder aux apprentissages.
Si j'utilise le terme fermé, c'est qu'en réunion on nous a dit "pour choix de la demi-journée, c'est fermé, pour la pause méridienne, aussi." Alors l'ouverture, ce sera pour résoudre des problèmes qui ne se seraient pas poser avec un minimum de réflexion en amont (Car si je ne suis pas une intellectuelle, j'ai un sens pratique !) … ou sur la bonne volonté des Instits (pour pas un rond de plus au niveau salaire).
Sar@h,
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La vie est une farceuse …
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| Re: rythmes scolaires [message n° 842068 est une réponse au message n° 842034] |
dim. 03 février 2013 08:37 |
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| priscillaruben |  | | messages : 1040
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| maille a écrit le sam, 02 février 2013 22:01 |
| vivonne a écrit le sam, 02 février 2013 13:04 |
Décidément, je suis de plus en plus contente d'avoir quitté le navire moi... et que mes enfants soient dans le secondaire ! 
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Je papotais avec ma voisine cet aprem, et elle m'a dit ne pas du tout comprendre cette réforme, et que comme toi elle était vraiment contente de ne plus avoir ses enfants dans le primaire (elle n'est pas du tout du milieu enseignant mais est éducatrice spécialisée auprès d'enfants). Et moi, j'ai les boules de les avoir toujours à l'école primaire. Ils se réveillent beaucoup plus tard le mercredi matin, ils ont vraiment besoin de cette matinée de récupération. Je n'ose imaginer leur état quand il va falloir enchaîner cinq journées à se lever tôt.
En ce qui concerne la commune où je bosse, ce sera quatre jours et demi dès la rentrée prochaine. Mais on ne connaît pas encore l'organisation quotidienne. On a vraiment peur de se retrouver avec une pause méridienne rallongée (actuellement, elle fait déjà 1H45) et de finir toujours à 16H30... On devrait avoir des éléments de réponse dans la semaine qui vient.
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Aux dernières nouvelles mes enfants n'auront pas classe le mercredi, l'année prochaine, mais moi, oui...Bonjour les problèmes de garde!!
Je me fous complètement, MOI ADULTE, de bosser le mercredi matin, la seule chose qui me soucie, c'est ma dernière de 5 ans qui se lève tard le mercredi et passe une semaine déjà difficile car elle est fatiguée (garderie tous les matins et un peu le soir).
Tous ces gens qu'on voit vivre comme s'ils ignorent qu'un jour il faudra mourir (JJ Goldman)Rapporter un message au modérateur
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| Re: rythmes scolaires [message n° 842831 est une réponse au message n° 842642] |
mar. 05 février 2013 23:25 |
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| lalo |  | | messages : 883
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| armelle a écrit le mar, 05 février 2013 08:36 |
Voilà la réponse du sgen
| Citation : |
Concernant l'emploi du temps. Plusieurs réflexions.
- Les maires ont jusqu'au 31 mars pour prendre leur décision. Un maire peut refuser le 4,5 jours.
- Le Dasen, je pense, va essayer d’harmoniser les horaires de la semaine mais essayer ne veut pas dire imposer.
- En fonction des propositions des maires et des conseils d'école, le dasen prendra sa décision entre le 31 mars et le 6 mai, date limite. Le conseil d'école peut faire une proposition même différente du maire.
- Et surtout, l’APC est obligatoirement en petit groupe et de l’initiative du Conseil de maître. C'est dans le texte.
Enfin en académique, nous avons travaillé sur un dossier question / réponse déjà mis en ligne sur le site du Sgen 65 http://sgencfdt65.free.fr/spip.php?article943. J'attends de faire la réunion de mercredi pour le mettre en ligne sur notre site. (voir en particulier question 1) Le Se, le Snuipp et Fo sont lecteur de mes articles et ils copient. C'est de bonne guerre, je fais pareil de temps en temps.
Tu peux transmettre la réponse à ta collègue et même le lien du Sgen 65.
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ils n'appellent pas à la grève dans le département (le Snuipp a encore une fois voulu imposer sa loi  ).
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merci
"rêver nos désirs et vivre des ainsi soit-il" JJGRapporter un message au modérateur
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| Re: rythmes scolaires [message n° 842916 est une réponse au message n° 842834] |
mer. 06 février 2013 10:56 |
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| nymeria |  | | messages : 4204
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Métier : CM et c'est tout ! :D | |
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| selena a écrit le mer, 06 février 2013 00:00 |
Nous serons plein d'écoles fermées dans ma circonscription mardi prochain, chouette !
J'ai lu ou relu des textes avant notre réunion de demain avec l'IEN. un qui m'a fait bondir, c'est l'assouplissement du taux d'encadrement en périscolaire : on passerait de 1 adulte pour 10 enfants à un adulte pour 4 enfants en maternelle et de 1 pour 14 à 1 pour 18 en élémentaire... Je ne suis pas sûre que ça favorise la découverte et l'épanouissement personnel...
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Mouais enfin, je voudrais bien moi n'en avoir que 18 hein... Et pas pour les faire "jouer", mais pour leur apprendre à lire, écrire, compter.
Je ne suis pas forcément favorable à ça car bien sûr ça ne va pas dans le sens du mieux pour l'enfant, mais ça m'a toujours fait tiquer ces histoires d'encadrement.
Pour se distraire on estime qu'à 18 c'est trop. Pour étudier à 30 ça doit aller, sinon c'est l'instit qui ne sait pas s'y prendre parce que "dans l'temps"...
chez nous on attend 2014 ; ça signifie qu'on repart pour une année à courir partout. J'ai bien envie de tout envoyer valser et de dire que dorénavant on entrera à et demi au lieu de 15, ce qui nous fera perdre 15 min par jour d'enseignement. Mais arrive un moment où ça casse -__-
Mais là bizarrement, l'intérêt de l'enfant tout le monde s'en cogne. Chacun constate mais bon, voila quoi...
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| Re: rythmes scolaires [message n° 842946 est une réponse au message n° 842943] |
mer. 06 février 2013 12:08 |
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| totoro | |
| messages : 2699
Inscrit(e) : juin 2006 | |
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| valy a écrit le mer, 06 février 2013 12:05 |
C'est ce qui a provoqué la grève massive à Paris. Où est le bien pour les enfants?
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Bah voilà!
La bonne idée de base est complètement galvaudée par les petits intérêts financiers...
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| Re: rythmes scolaires [message n° 842950 est une réponse au message n° 842834] |
mer. 06 février 2013 12:25 |
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| sar@h | | | messages : 6620
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Situation géographique : 29 N
Métier : RIEN | |
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| selena a écrit le mer, 06 février 2013 00:00 |
Nous serons plein d'écoles fermées dans ma circonscription mardi prochain, chouette !
J'ai lu ou relu des textes avant notre réunion de demain avec l'IEN. un qui m'a fait bondir, c'est l'assouplissement du taux d'encadrement en périscolaire : on passerait de 1 adulte pour 10 enfants à un adulte pour 14 enfants en maternelle et de 1 pour 14 à 1 pour 18 en élémentaire... Je ne suis pas sûre que ça favorise la découverte et l'épanouissement personnel...
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Merci de t'asseoir avant de lire la réponse d'un élu à ma remarque utilisant cet argument pour tenter de prouver que cette réforme n'était pas dans l'intérêt de l'enfant :
Révèle le dénouement élu, Instituteur & directeur, les dernières années, en retraite depuis peu.
"Je ne vois pas où est le problème, on confie bien 30 élèves à un instituteur !"
Révèle le dénouement Discussion à propos de cette réflexion avec ??? : "Quand on arrive à ce genre d'argument, c'est que le bien fondé ne tient pas."
Vive l'élevage en batterie !
Ma question : j'y contribue … ou pas ?
Sar@h,
RIEN : Retraitée Ingénue de l'Éducation Nationale
La vie est une farceuse …
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| Re: rythmes scolaires [message n° 842986 est une réponse au message n° 842950] |
mer. 06 février 2013 14:02 |
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| nymeria | | | messages : 4204
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Métier : CM et c'est tout ! :D | |
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| sarah a écrit le mer, 06 février 2013 12:25 |
| selena a écrit le mer, 06 février 2013 00:00 |
Nous serons plein d'écoles fermées dans ma circonscription mardi prochain, chouette !
J'ai lu ou relu des textes avant notre réunion de demain avec l'IEN. un qui m'a fait bondir, c'est l'assouplissement du taux d'encadrement en périscolaire : on passerait de 1 adulte pour 10 enfants à un adulte pour 14 enfants en maternelle et de 1 pour 14 à 1 pour 18 en élémentaire... Je ne suis pas sûre que ça favorise la découverte et l'épanouissement personnel...
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Merci de t'asseoir avant de lire la réponse d'un élu à ma remarque utilisant cet argument pour tenter de prouver que cette réforme n'était pas dans l'intérêt de l'enfant :
Révèle le dénouement élu, Instituteur & directeur, les dernières années, en retraite depuis peu.
"Je ne vois pas où est le problème, on confie bien 30 élèves à un instituteur !"
Révèle le dénouement Discussion à propos de cette réflexion avec ??? : "Quand on arrive à ce genre d'argument, c'est que le bien fondé ne tient pas."
Vive l'élevage en batterie !
Ma question : j'y contribue … ou pas ?
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C'est aussi ce que je pense tu sais.
On a des classes à 20 minimum (dans les très bons cas), les personnels de cantine gèrent souvent de très/trop grands groupes et jusque là ça ne gênait personne suffisamment pour que ça change.
Il n'est pas questions de bien fondé, il est juste question de dire que les normes d'encadrement on les porte haut quand ça arrange. Là on ne veut pas de ce truc donc on s'indigne. Tous les jours on voit pire mais on laisse faire.
Bref...
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| Re: rythmes scolaires [message n° 842995 est une réponse au message n° 842990] |
mer. 06 février 2013 14:25 |
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| totoro | |
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| minehb a écrit le mer, 06 février 2013 14:13 |
| sand82 a écrit le mer, 06 février 2013 11:29 |
ah mais on finirait pas à 15h45... on finirait à 16h30... et pause méridienne super longue...
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Tout dépend de ce qui est mis en place.
Cette pause méridienne peut être intéressante pour les maternelles si la sieste se fait sur ce temps-là. Actuellement dans l'école de mes enfants c'est sieste de 13h30 à 15h30 puis récré jusqu'à 16h. Une maman me disait "mais l'année prochaine que feront les PS l'après-midi à part la sieste si l'école finit à 15h45". Elle n'a pas tout à fait tort.
Une des 1er limites des rythmes scolaires est que le rythme change en fonction de l'âge. Certaines communes envisagent de ne pas mettre le temps d'activité machin chouette à la même heure pour tout le monde. Pour le rythme c'est ok, pour les instits ce sera génial pour fixer les réunions,
minehb
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la maîtresse de grande section crie haut et fort:
Tous les élèves de maternelle
ne font pas la sieste!!!
Les ps certes (sauf que chez nous à 14h45 lever pour tout le monde!) mais une majorité des MS et la totalité des GS ne dorment pas!!!
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| Re: rythmes scolaires [message n° 843037 est une réponse au message n° 842986] |
mer. 06 février 2013 15:58 |
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| sar@h | | | messages : 6620
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Métier : RIEN | |
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| nymeria a écrit le mer, 06 février 2013 14:02 |
| sarah a écrit le mer, 06 février 2013 12:25 |
| selena a écrit le mer, 06 février 2013 00:00 |
Nous serons plein d'écoles fermées dans ma circonscription mardi prochain, chouette !
J'ai lu ou relu des textes avant notre réunion de demain avec l'IEN. un qui m'a fait bondir, c'est l'assouplissement du taux d'encadrement en périscolaire : on passerait de 1 adulte pour 10 enfants à un adulte pour 14 enfants en maternelle et de 1 pour 14 à 1 pour 18 en élémentaire... Je ne suis pas sûre que ça favorise la découverte et l'épanouissement personnel...
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Merci de t'asseoir avant de lire la réponse d'un élu à ma remarque utilisant cet argument pour tenter de prouver que cette réforme n'était pas dans l'intérêt de l'enfant :
Révèle le dénouement élu, Instituteur & directeur, les dernières années, en retraite depuis peu.
"Je ne vois pas où est le problème, on confie bien 30 élèves à un instituteur !"
Révèle le dénouement Discussion à propos de cette réflexion avec ??? : "Quand on arrive à ce genre d'argument, c'est que le bien fondé ne tient pas."
Vive l'élevage en batterie !
Ma question : j'y contribue … ou pas ?
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C'est aussi ce que je pense tu sais.
On a des classes à 20 minimum (dans les très bons cas), les personnels de cantine gèrent souvent de très/trop grands groupes et jusque là ça ne gênait personne suffisamment pour que ça change.
Il n'est pas questions de bien fondé, il est juste question de dire que les normes d'encadrement on les porte haut quand ça arrange. Là on ne veut pas de ce truc donc on s'indigne. Tous les jours on voit pire mais on laisse faire.
Bref...
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Moi, quand ma classe dépasse 20, c'est à dire 6 années /8 pour les dernières, je sais que je ne bosserai pas idéalement. Je n'irai jamais en salle d'Arts Plastiques car trop galère (J'en fais mais je trouve ça réducteur), j'aurai rarement tous les élèves attentifs, je n'aurai pas le temps d'aller voir tous les élèves en difficulté, etc. Mais j'admets que c'est moi qui ne sait pas m'y prendre et je suis heureuse de voir que certain(e)s apprécient les classes à 30, dommage que nous ne soyons pas collègues, j'aurai pu te les laisser (28, 25, 25 pour ces trois dernières années et mon directeur a connu 33 !). Ce que je ne souhaite pas pour moi, je ne le souhaite pas pour les autres, et j'aimerai que mes élèves, s'ils n'ont pas le cadre humain en classe, le connaissent après la classe. Pour certains, c'est bon d'exister dans un groupe …
Sar@h,
RIEN : Retraitée Ingénue de l'Éducation Nationale
La vie est une farceuse …
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