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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 3 » evaluation CM2 Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     Re: evaluation CM2 [message n° 540943 est une réponse au message n° 540935] jeu. 21 janvier 2010 22:22  sar@h messages : 6670 Inscrit(e) : septembre 2004 Situation géographique : 29 N Métier : RIEN soso03 a écrit le jeu, 21 janvier 2010 22:04 C'est surtout le codage : un élève qui a 3 réponses de justes sur 4 : on dit qu'il a tout faux. Bonjour la valorisation de l'élève!! Que oui ! Dur, dur pour ma petite Mémère pour qui la fée des Maths a oublié son berceau ! Diantre, l'écriture des décimaux, c'était 2/3, et je dois entourer 9 ! Où est la pédagogie différenciée ? Idem pour la conjugaison avec un Pépère … A ce propos, les enfants dyslexiques ont le droit à un tiers temps supplémentaire aux examen … Rien pour les évaluations ? Je vais faire une réunion avec les parents où je présenterai les résultats en expliquant les consignes de notation. Bon, de rage mon bâcleur de première bouquinait son manga pendant les évaluations … Je l'ai pris en photo ! Sar@h, RIEN : Retraitée Ingénue de l'Éducation Nationale La vie est une farceuse … Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 540954 est une réponse au message n° 534207] jeu. 21 janvier 2010 23:02  jean-roch messages : 3148 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Dunkerque Métier : instit en CP apprenti a écrit le jeu, 21 janvier 2010 07:31 c'est marrant, au final, les instits sont plus rebelles que les élèves ! Hello, C'est clair ! Mais ça n'est pas un mystère. Tout comme il n'y a pas plus bavard qu'une salle d'instits en conférence avec un intervenant qui ne tient pas son auditoire... alors que le lendemain, on ne supporte pas la toux d'un élève dérangeant notre silencieuse classe ^^ En fait, je passe sur ce fil suite à l'arrivée de ma collègue ce matin à l'école, assez catastrophée par les résultats de ses évals de début de semaine. Elle a tout fait passer selon les consignes, en demandant aux enfants d'essayer de faire le maximum, même s'ils ne connaissaient pas les notions. Tout le monde joue le jeu, mais la notation semble plus sévère. Bref, elle était inquiète de ses résultats, et m'a demandé ce qu'on en disait sur "mes forums"... Je crois comprendre qu'elle n'est pas la seule ! Du coup, ça promet quelques ajustements dans les niveaux précédents ; c'est aussi ça la fonction d'une évaluation, d'ajuster les apprentissages préalables et le travail par cycle (pour peu que les notions demandées soient conformes au programme ; peut-être n'est-ce pas le cas ? Je n'ai pas pris le temps de parcourir ses évals). Bon courage pour les corrections ! JR Mes (bonnes) notes - Mon école à Dunkerque - Il faut que j'vous raconte Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 540956 est une réponse au message n° 540954] jeu. 21 janvier 2010 23:06  licoupeille54 messages : 3093 Inscrit(e) : juin 2006 Situation géographique : nord-est Métier : CM2 jean-roch a écrit le jeu, 21 janvier 2010 23:02 c'est aussi ça la fonction d'une évaluation, d'ajuster les apprentissages préalables et le travail par cycle (pour peu que les notions demandées soient conformes au programme ; peut-être n'est-ce pas le cas ? Je n'ai pas pris le temps de parcourir ses évals). JR si le grand chef décrète : Tous les élèves devront courir le 100 m en moins de 10 secondes et que tout le monde n'y arrive pas (pour ne pas dire personne) on se remet en question ? auteur en quête du Goncourt jeunesse https://chezjulienartigue.wixsite.com/monsite Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 540960 est une réponse au message n° 540956] jeu. 21 janvier 2010 23:14  jean-roch messages : 3148 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Dunkerque Métier : instit en CP Si j'ai bien compris le problème de ma collègue, ce n'est pas la notion qui est inabordable, c'est le fait que la notation exige une performance maximale pour valider l'acquisition (encore une fois, je parle sans connaître le contenu, je m'en excuse). Pour les programmes, estimes-tu vraiment que nos programmes de cycle 3 possèdent des compétences inabordables pour des élèves lambda ? Puis j'ai toujours préféré les gens ambitieux : vouloir faire courir tout le monde en 10 secondes, et finalement ne faire que des 11 secondes, plutôt que de décréter que 15 secondes c'est largement suffisant, et que de toutes façons on n'est pas capable de faire mieux... Apprendre, c'est avoir l'ambition de faire mieux, non ? Pas bien grave qu'on y arrive ou non, pourvu qu'on soit motivés. Mais bon, c'est de bonnes paroles que j'utilise à titre perso, elles ne collent certainement pas à la réalité de ces évaluations bien étranges (à commencer par leur place dans l'année). JR Mes (bonnes) notes - Mon école à Dunkerque - Il faut que j'vous raconte Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 540966 est une réponse au message n° 534207] ven. 22 janvier 2010 05:03  deauvil messages : 55 Inscrit(e) : mai 2007 Situation géographique : 62 Métier : CM1 CM2 Calcul d'aire : Alors la c'est la meilleure. L'aire a été trouvée dans ma classe par 3 élèves : une en difficulté, une autre qui sera orientée SEGPA à la rentrée et une troisième qui rate de peu l'orientation SEGPA . Elles ont basiquement tiré des traits pour faire un quadrillage et compter les carreaux (pris comme unité d'aire). Elles ont ensuite ajouter l'unité de mesure et le petit "2". Mes autres autres élèves y compris les très bons se sont plantés : ils sont partis dans les calculs genre calcule de l'aire de la grande figure moins l'aire des petits carrés... Un cas d'école je crois... Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 540983 est une réponse au message n° 540923] ven. 22 janvier 2010 07:36  lucinthesky messages : 834 Inscrit(e) : juillet 2006 Situation géographique : 76 Métier : cm2 jrq a écrit le jeu, 21 janvier 2010 21:46 anne07 a écrit le jeu, 21 janvier 2010 12:27 C'était un hasard, mais l'année dernière j'avais fait étudier l'arbre qui chante, avec un bon succès. "L'arbre qui chante" se trouve dans le "bateau livre" de CE2... JR peut être dans un cadre de découverte et de vocabulaire, pas dans un cadre d'évaluation: je maintiens qu'aucun de mes élève ne sait ce qu'est un luthier.expliquer le titre : "l'arbre qui chante".ce n'est pas accessible à tous. quand à apprenti, j'attends toujours tes super prog cm2 avec tout le programme des évals avant janvier, et aussi je veux bien que tu mettes aussi celles de tes collègues de cm1 qui sont brillants pour avoir tout bouclé en cm1 pour que je transmette aux miens. Lucie "Ouvrez des écoles vous fermerez des prisons." Victor Hugo. http://peinturelu.wordpress.com/ Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 540984 est une réponse au message n° 534207] ven. 22 janvier 2010 07:37  nymeria messages : 4117 Inscrit(e) : juillet 2007 Métier : CM et c'est tout ! :D Non je ne trouverais pas ça normal apprenti, car moi je suis enseignante, pas les parents. Chacun son boulot. Comme toi et certains ici, je trouve que tout n'est pas bon à jeter et qu'une évaluation, dont celle-ci, peut servir à revoir sa pratique. Cette année, après avoir discuté avec d'autres collègues de CM, j'ai moins trainé sur les nombres entiers avec le groupe classe entier et je constate que ça fonctionne et que peut-être l'année prochaine je pourrai envisager d'aller plus vite ou de ne pas attendre d'avoir boucler les milliards avant de commencer les fractions, avec ceux qui suivent bien. Ce qui me pose problème dans ces évaluations, c'est que tout est poussé à son maximum. J'ai commencé les décimaux, mais je n'en suis pas encore au stade de la comparaison avec des fractions style 1/4... J'ai commencé les divisions à deux chiffres et même abordé celles à virgules, mais dans les exos, elles reviennent trop souvent. Pourquoi n'y a-t-il pas systématiquement un exercice "simple" et l'autre plus complexe ? Chaque fois, on demande vraiment le final de notre programme. Pour le premier petit problème (les calculatrices) on a division à deux chiffres et résultat décimal : on cumule les difficultés. Idem pour l'aire : on l'a fait l'an passé, on l'a ré-évoquée (mais pas revu) en faisant le périmètre. Mais là, l'aire demandée exige des calculs plus complexes, ce n'est pas une aire "simple". Quant à la notation, merci bien. Alors oui on peut faire nos propres quotats, mais j'ai un peu un programme à boucler et mes propres évaluations sur ce que je travaille actuellement à faire. Ceci dit, je constate également que certains élèves se plantent sur des notions que j'estime simples, comme la règle graduée, les COD (j'étais folle ! on est en plein dedans !!) donc effectivement ça encourage à se poser des questions. Donc oui, tout n'est peut-être pas à jeter, mais on aura beau le tourner comme on veut, passer en janvier des eval sur un prog censé finir en juin et n'y mettre quasiment que des exercices "experts", ce n'est pas une riche idée. Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541025 est une réponse au message n° 534207] ven. 22 janvier 2010 13:06  p_tite_mimi messages : 772 Inscrit(e) : juin 2009 Situation géographique : dans une école .... Métier : cm1 alors moi tout pareil, la collègue de cm1 m'a dit qu'elle n'avait pas du tout abordé les fractions et les décimaux l'an dernier, en retard dans son programme pour x raisons. moi nouvellement arrivée dans l'école et reprenant un cm2 après 3 ans de maternelle, j'ai peut être trop traîné sur les grands nombres, je suis mon bouquin qui apparemment ne va pas assez vite (et surtout notre école ayant absorbé 2 autres écoles tout le monde n'en était pas du tout au même point). je vais donc accélérer et perdre en route ceux qui se maintenaient la tête hors de l'eau. l'an prochain je modifie mes progressions et j'attaque les fractions à la toussaint (et tant pis pour ceux des 2 nouvelles écoles que nous allons absorber également). bref je ne suis pas totalement contre ces évals mais j'ai trouvé le codage absurde (c'est mes élèves les plus faibles qui vont être contents, pour une fois quasi tout le monde a les mêmes résultats) et certaines compétences trop poussées. on ne vise que l'excellence et même si je suis d'accord avec le fait que les tables de multiplication doivent être sues, je ne cautionne pas de dire à un élève qui a une erreur en conjugaison qu'il ne sait rien. je rajoute que la réponse à la question "le vent balaye la mer" où ils devaient répondre "comme un balai" n'a eu qu'une seule réponse correcte chez moi. ils m'ont tous dit "le vent crée des vagues à la surface de l'eau". ben oui l'image est correcte mais c'est pas ça qu'en dire de plus. je vais en parler avec eux, dédramatiser avec les bons élèves qui vont se sentir médiocres, rencontrer certains parents qui ne vont pas comprendre et puis on continuera l'année. après les vacances de février, ce sera de l'histoire ancienne... bon courage à tous pour la correction Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541044 est une réponse au message n° 534207] ven. 22 janvier 2010 17:56  mikado messages : 3324 Inscrit(e) : août 2008 Situation géographique : Au soleil Métier : PE cycle2 apprenti a écrit le ven, 22 janvier 2010 17:26 pour luciinthesky, * pour luthier, sans connaitre le terme, les gamins peuvent le retrouver avec le contexte. * pour mes supers progressions, en préamubule,je n'ai jamais dit que j'étais "super". 2èmement, c'est la notion d'ateliers qui me semble bien plus pertinente à celle de progression, surtout maintenant qu'on a le soutien. * pour les progressions des collègues de CM1, je te donnerai la même réponse, vu que l'année dernière, j'avais les CM1 ! pour azalyn, * je suis complétement d'accord avec toi sur la notion d'un exercice plus simple et un plus complexe. Je m'étais déjà fait la réflexion l'année dernière. * d'accord aussi avec toi pour les parents. Mais à ce moment là, il faut aussi reconnaitre que si notre Inspection nous demande de faire quelque chose, c'est son boulot, et le notre, c'est de le faire... pour ptitemimi, on va sûrement dire que je fais de la provocation, mais je trouve complétement INADMISSIBLE de ne pas faire ni les fractions ni les décimaux en CM1. C'est envoyer les gamins au casse-pipe... - D'accord avec Azalyn, il manque des étapes dans les compétences évaluées. - Apprenti, tu trouves inadmissible de ne pas avoir fait les fractions et les décimaux en CM1? OK, mais l'an passé c'était la première année des nouveaux programmes, chacun a composé avec les acquis des CE2 anciens programmes et exigences programmes 2008... Alors je trouve inadmissible que cette année cela ne sois pas vu en CM1. pour l'an passé, les réglages étaient obligatoires et nécessaires. - Notre IEN nous a dit d'attendre les résultats nationaux et de ne s'occuper que des items non réussis au niveau local. Si c'est planté nationalement, c'est que les exercices n'étaient pas pertinents (ou leur forme, ou la date de passation, ...) Vivons, profitons, aimons... (paroles tellement positives d'une semeuse d'optimisme !) Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541055 est une réponse au message n° 534207] ven. 22 janvier 2010 18:13  nymeria messages : 4117 Inscrit(e) : juillet 2007 Métier : CM et c'est tout ! :D apprenti a écrit le ven, 22 janvier 2010 17:26 * d'accord aussi avec toi pour les parents. Mais à ce moment là, il faut aussi reconnaitre que si notre Inspection nous demande de faire quelque chose, c'est son boulot, et le notre, c'est de le faire... Sauf que nos inspecteurs (et ceux qui décident des programmes), ne sont pas non plus automatiquement d'anciens enseignants. C'est comme si le ministre de la santé décidait de modifier le vidal. Je regrette, mais ce n'est pas comparable. La majorité des enseignants, c'est à dire de ceux qui sont sur le terrain, au contact des élèves, ont hurlé contre ces évaluations dont le but premier n'est nullement pédagogique. Malgré ça on essaie de les faire passer, au forcing. Alors le boulot de l'inspection, pour moi, ce n'est pas uniquement de faire le bien des élèves, mais aussi de faire de la politique. L'ennui c'est que ces derniers temps, j'estime que ce besoin là entache sérieusement le premier. Ensuite, chacun y voit ce qu'il veut. Mais de la même manière que certains parents peuvent parfois s'élever contre des instits incompétents qu'ils ont repéré même sans être formés, je crois que les enseignants peuvent le faire concernant leurs supérieurs. Et il me semble avoir vaguement entendu des complaintes à ce sujet, ces derniers mois... Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541092 est une réponse au message n° 534207] ven. 22 janvier 2010 19:07  mariette messages : 290 Inscrit(e) : janvier 2007 Situation géographique : loire Métier : P E CM1 apprenti a écrit le ven, 22 janvier 2010 18:23 pour Mikado, sans y être forcément contraints vu que les compétences en maths de 2002 n'étaient qu'en cycle, l'essentiel (pour ne pas dire l'intégralité) des manuels CM1 abordait fractions & décimaux. Il semble donc logique de l'aborder en CM1. pour Azalyn, j'apprécie la mesure de tes posts. Je comprends ce que tu veux dire. Tu remarqueras que je n'aborde pas tout ce qui est "politique", les remontées de résultats, etc... Pour moi, ça, ça ne fait pas partie de mon métier. en revanche, j'étais au départ choqué par ce fil qui n'était que critiques. les Inspecteurs ont quand même eu un concours qui fait qu'ils sont nos supérieurs. Et puis les évals ne sont pas, selon moi, à jeter toutes crues aux oubliettes. j'ai toujours fait décimaux et fractions avec mes CM1 et tous mes collègues aussi à ma connaissance...le problème n'est pas là, je pense. Sinon...Tout n'est pas "à jeter tout cru" comme tu dis apprenti...juste à ...remodeler..c'est un euphémisme..!!! Un petit clin d'oeil... http://pagesperso-orange.fr/bla-bla.cycle3/evalCM2.htm Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541120 est une réponse au message n° 534207] ven. 22 janvier 2010 20:05  lucinthesky messages : 834 Inscrit(e) : juillet 2006 Situation géographique : 76 Métier : cm2 apprenti a écrit le ven, 22 janvier 2010 17:26 pour luciinthesky, * pour luthier, sans connaitre le terme, les gamins peuvent le retrouver avec le contexte. * pour mes supers progressions, en préamubule,je n'ai jamais dit que j'étais "super". 2èmement, c'est la notion d'ateliers qui me semble bien plus pertinente à celle de progression, surtout maintenant qu'on a le soutien. * pour les progressions des collègues de CM1, je te donnerai la même réponse, vu que l'année dernière, j'avais les CM1 ! d'où l'intérêt de répondre à une question sans connaître le sens de la réponse. tu n'as pas dit que tu étais super mais: apprenti a écrit le jeu, 21 janvier 2010 08:15 Non,non, pas de provoc' oui effectivement, les décimaux ont été vus, les calculs d'aires aussi. Il y avait déjà eu un vrai travail de fait en CM1, donc nous avons pu construire à partir de là. maintenant je comprends mieux.vu que c'était déjà toi!et bien alors félicitations pour avoir bouclé le programme de cm1. moi je continue de trouver ça dur, le calcul d'aire était costaud, quand aux deux derniers problèmes,.... plus le facteur stresse , certains ont vraiment perdu tous leurs moyens: on aurait dit qu'ils passaient le bac!alors avec l'inspectrice dans la classe lundi pour les évals supplémentaires, je ne sais pas comment ils vont réagir...mais je les trouve moins difficiles. Lucie "Ouvrez des écoles vous fermerez des prisons." Victor Hugo. http://peinturelu.wordpress.com/ Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541208 est une réponse au message n° 534207] sam. 23 janvier 2010 09:01  nymeria messages : 4117 Inscrit(e) : juillet 2007 Métier : CM et c'est tout ! :D apprenti a écrit le ven, 22 janvier 2010 21:44 c'est assez étrange en fait. Nos supérieurs hiérarchiques nous demandent de faire des évals. J'imagine qu'ils y ont réfléchi, que les évals ont été pensées, testées, remodelées. Ce que tu as du mal à percevoir Apprenti c'est que la majorité d'entre nous est convaincue qu'en effet ces évals ont été pensées. Mais pas pour le bien exclusif des enfants ou de l'enseignement en général, plutôt pour le matraquage du service public. Pour l'aide perso, on peut dire la même chose : que ça a été pensé, que ça en aide certains (parmi nous, ils y en a qui trouvent ces temps profitables). Sauf qu'en grattant un peu, ce qu'on voit surtout c'est la suppression des RASED et les 3 semaines en moins pour tous. Donc même si ça peut avoir du positif, beaucoup en réclament l'arrêt pur et simple. Il en va de même pour ces évals. Elle seraient très bien placées, comme avant, en début de 6 ème. Alors pourquoi les maintenir en CM2 et si tôt dans l'année si ce n'est pour permettre une mise en concurrence des écoles ? C'est tout ceci qui nous fait rejeter ce dispositif en bloc, même s'il peut avoir des avantages. C'est également tout ceci qui nous empêche de comprendre ou d'admettre posément que d'autres ne se rendent pas compte de ce qui se trame. Ensuite, peut-être es-tu dans le vrai. N'empêche que je le répète, passer des éval en janvier sur un prog censé finir en juin et n'y mettre que des exos "poussés" n'est pas défendable. Nos supérieurs se permettent en primaire ce que jamais ils n'oseraient dans le secondaire. Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541214 est une réponse au message n° 541208] sam. 23 janvier 2010 09:21  veroniquer. messages : 259 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Bourgogne Métier : ex azalyn a écrit le sam, 23 janvier 2010 09:01 C'est également tout ceci qui nous empêche de comprendre ou d'admettre posément que d'autres ne se rendent pas compte de ce qui se trame. Justement, je t'admire, azalyn, de répondre toujours aussi posément et d'essayer d'élargir la réflexion de tout un chacun. Pour ma part, j'ai vraiment du mal à comprendre qu'on puisse se contenter de l'opinion " il y a de bonnes choses dans ceci ou cela" sans porter plus loin sa réflexion ! (tiens, ça me fait penser aux fameux "bienfaits de la colonisation") une ex.... La retraite ? Pas de regret. Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541221 est une réponse au message n° 534207] sam. 23 janvier 2010 09:37  veroniquer. messages : 259 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Bourgogne Métier : ex apprenti a écrit le ven, 22 janvier 2010 21:44 Nos supérieurs hiérarchiques nous demandent de faire des évals. J'imagine qu'ils y ont réfléchi, que les évals ont été pensées, testées, remodelées. Ce n'est quand même pas un argument ! Si tu souhaites défendre les choix politiques de l'actuel gouvernement vis à vis de l'école (parce que ces évaluations en sont un des maillons, on ne peut pas faire abstraction de ce fait à moins d'être particulièrement naïf), alors fais-le, mais avec de vrais arguments. Nous vivons en démocratie, chacun est libre de penser et d'exprimer ses choix de société. On n'est pas obligé d'être tous d'accord ! Il n'y a aucune obligation de " dire comme tout le monde, que c'est trop nul." Il faut juste savoir ce que l'on fait, sans être un simple mouton sans cervelle. une ex.... La retraite ? Pas de regret. Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541278 est une réponse au message n° 534207] sam. 23 janvier 2010 13:03  jackym. messages : 1265 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Seine et Marne Métier : Retraité - Directeur d'école 7cl apprenti a écrit le ven, 22 janvier 2010 17:26 * pour les progressions des collègues de CM1, je te donnerai la même réponse, vu que l'année dernière, j'avais les CM1 ! apprenti a écrit le sam, 23 janvier 2010 09:49 L'année dernière, je n'avais pas de CM1. En équipe, nous avons fait le bilan des évals CM2. J'ai essayé de prendre ça en compte pour mon CM2 de cette année. Et quand je vous lis, j'ai l'impression d'être sur une autre planète ! Bonjour Euh oui tu dois être sur une autre planète où l'unité de Temps n'est pas la même... Jacky M. Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541290 est une réponse au message n° 534207] sam. 23 janvier 2010 13:52  nymeria messages : 4117 Inscrit(e) : juillet 2007 Métier : CM et c'est tout ! :D En attendant, je ne peux pas accéder au logiciel pour entrer les résultats !! Y'en a marre d'avoir tous ces trucs à faire et pas les moyens pour ! Je me suis pressée à corriger pour pouvoir faire ça tranquillement chez moi mais il va encore falloir tout faire à la course pendant la semaine !! J'EN AI MARREUUHH !!!! Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541422 est une réponse au message n° 534207] sam. 23 janvier 2010 20:25  nymeria messages : 4117 Inscrit(e) : juillet 2007 Métier : CM et c'est tout ! :D Moi j'ai fait passer malgré tout le bien que j'en pense et je ferai remonter comme demandé, comme l'an passé d'ailleurs. J'ai fait valoir l'an dernier mon droit de grève, je crois que le message a été relativement bien transmis. Ensuite, j'ai sans doute la trop mauvaise habitude, aux yeux de certains, de rester dans les clous... Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541429 est une réponse au message n° 534207] sam. 23 janvier 2010 20:56  bubulle messages : 144 Inscrit(e) : mars 2010 Situation géographique : Ain Métier : CM1/CM2 L'année dernière, j'avais enlevé 11 items ; cette année, je les ai tous fait passés non pas pour faire plaisir à ceux qui nous gouvernent mais pour montrer aux parents l'absurdité d'une telle évaluation ; si on commence à les modifier, les familles verront de bons résultats et ne comprendront pas notre réticence à les faire passer Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541629 est une réponse au message n° 534207] dim. 24 janvier 2010 17:21  murielf messages : 115 Inscrit(e) : novembre 2004 Situation géographique : Alpes-Maritimes Métier : PE/ CM2 L'an dernier un syndicat avait mis en ligne un logiciel adaptable qui permettait de neutraliser certains items (notions non abordées). Est-ce que quelqu'un aurait trouvé la même chose pour les éva 2010? Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541661 est une réponse au message n° 534207] dim. 24 janvier 2010 18:59  martinedm messages : 83 Inscrit(e) : août 2006 Situation géographique : Aix-en-Provence Métier : Directrice- CM1 ou 2 Je suis dégoûtée. Ayant changé ma progression de maths et commencé les fractions et décimaux à toussaint, j'espérais améliorer les résultats en maths au moins. Eh bien, j'ai exactement les mêmes que l'an passé. Comme quoi rien ne sert de courir. En français, c'est carrément en baisse de 2 points. Si salaire au mérite il doit y avoir, j'ai comme l'impression qu'il ne passera pas par moi. Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541698 est une réponse au message n° 541661] dim. 24 janvier 2010 20:10  libellule messages : 537 Inscrit(e) : août 2006 Situation géographique : Grand Ouest Métier : CM2 en REP martinedm a écrit le dim, 24 janvier 2010 18:59 Je suis dégoûtée. Ayant changé ma progression de maths et commencé les fractions et décimaux à toussaint, j'espérais améliorer les résultats en maths au moins. Eh bien, j'ai exactement les mêmes que l'an passé. Comme quoi rien ne sert de courir. En français, c'est carrément en baisse de 2 points. Si salaire au mérite il doit y avoir, j'ai comme l'impression qu'il ne passera pas par moi. Mais par qui passera-t-il ? Par les enseignants qui ont des simples niveaux à 15 élèves sans difficultés ? C'est le système qui est ridicule... Pour moi aussi, ces évaluations sont une catastrophe. Je ne le prends pas comme un échec personnel, je sais que je fais de mon mieux tous les jours avec mes élèves "très en-dessous" et mon triple niveau... Je n'ai pas besoin d'évaluations, de primes ou de je-ne-sais-quoi pour savoir que je suis méritante et que la majorité des collègues le sont aussi ! Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541725 est une réponse au message n° 534207] dim. 24 janvier 2010 20:53  lnfav messages : 48 Inscrit(e) : août 2009 Situation géographique : 49 Métier : gs-ce1 moi non plus,pas d'accès au logiciel Je lis le fil depuis le début ... premier CM2, je fais tout passer, je renvoie aussi les résultats, même si j'ai plein de doutes et inspectée jeudi dernier, j'ai pas commencé à corriger ça me promets une semaine sympa. Enfin, journée au collège demain, ils vont être très réceptifs après Par curiosité, vous mettriez vos résultats sur le fil ? Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541799 est une réponse au message n° 534207] dim. 24 janvier 2010 21:59  nymeria messages : 4117 Inscrit(e) : juillet 2007 Métier : CM et c'est tout ! :D Moi je les mettrai si ça intéresse certains. Je suis colère car j'avais vraiment prévu de m'en débarrasser maintenant !! Et va falloir que je jongle avec ça cette semaine, entre la classe, le soutien, le kiné et les conf... Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541808 est une réponse au message n° 534207] dim. 24 janvier 2010 22:04  isabelle messages : 2773 Inscrit(e) : juillet 2004 Métier : CP-CE1, directrice 7 classes + ULIS Moi je veux bien les mettre aussi. Tout est corrigé, mais ma classe pour la semaine n'est pas prête, et je n'ai pas non plus corrigé d'autres vieilles évals qui trainent... pfff, j'arrête pas de courir ! ISABELLE http://pinterest.com/scoubidou045/ Gigatribe : scoubidou045 Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541844 est une réponse au message n° 534207] dim. 24 janvier 2010 23:12  lnfav messages : 48 Inscrit(e) : août 2009 Situation géographique : 49 Métier : gs-ce1 bon, je viens de corriger tout le français ... vous les prenez un par un après en classe, vous parlez beaucoup des résultats ou vous passez vite ??? Histoire d'en rassurer certains malgré les 9 ou d'en alarmer certains Pour les résultats, je vous les demandais car j'aimerais me rendre compte si les items où ça pêche sont les mêmes que chez moi allez, bonne nuit ! Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541872 est une réponse au message n° 534207] lun. 25 janvier 2010 12:58 cyann messages : 2525 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : À l'école. Métier : Retour au CM l'an dernier je les avais mis en ligne ici aussi! moi je fais tout passer dans les règles remplis la belle grille donne le papier aux parents pour qu'ils stressent un peu qu'il n'y ait pas que les enfants hein! et après à voir! je pense que comme l'an dernier je vais trafiquer les résultats! ensuite on fait une grande réunion en commun avec ma collègue qui a aussi 8 cm2 et basta! de toute façon ceux qui ont déjà des difficultés je les vois déjà en rv privé donc je vais pas en plus voir les autres pour leur dire que je fiche des évals hein Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541877 est une réponse au message n° 541844] lun. 25 janvier 2010 14:03  truck messages : 196 Inscrit(e) : décembre 2005 Métier : cm1-cm2 Dites-moi, pour le métier de Vincendon en littérature, j'ai eu plusieurs fois "artisan" au lieu de "luthier"... Sachant qu'un luthier est bien un artisan, pour moi, ce n'est pas faux... J'ai mis ce que j'aurais mis si cela avaient été mes évals, mais je me pose des questions..... Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541897 est une réponse au message n° 541877] lun. 25 janvier 2010 17:49  lucinthesky messages : 834 Inscrit(e) : juillet 2006 Situation géographique : 76 Métier : cm2 j'ai eu aussi, mais j'ai compté faux. Lucie "Ouvrez des écoles vous fermerez des prisons." Victor Hugo. http://peinturelu.wordpress.com/ Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541900 est une réponse au message n° 534207] lun. 25 janvier 2010 18:00  agnes91 messages : 2198 Inscrit(e) : septembre 2006 Situation géographique : 91 Métier : instit cp pareil!!! Mais pour le texte avec Luluby, aucun n'a mis la réponse attendue pour balayait. Et les vôtres? La plupart ont eu presque que des 9 sur ce texte!!!! Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541926 est une réponse au message n° 541900] lun. 25 janvier 2010 19:06  peggy messages : 557 Inscrit(e) : mai 2005 Métier : CE1 et CM2 agnes91 a écrit le lun, 25 janvier 2010 18:00 pareil!!! Mais pour le texte avec Luluby, aucun n'a mis la réponse attendue pour balayait. Et les vôtres? La plupart ont eu presque que des 9 sur ce texte!!!! Sur 7, j'ai eu une bonne réponse à cette question ! Du moins, la réponse du livret de correction... Pour moi, les autres n'étaient pas totalement fausses non plus mais j'ai compté faux. J'avoue que je me suis posée la question. Sur ce texte, les réponses attendues étaient vraiment très très pointues. Je ne suis pas certaine que moi je n'aurais eu que des 1 ! Peggy Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541927 est une réponse au message n° 541900] lun. 25 janvier 2010 19:08  sar@h messages : 6670 Inscrit(e) : septembre 2004 Situation géographique : 29 N Métier : RIEN agnes91 a écrit le lun, 25 janvier 2010 18:00 Mais pour le texte avec Luluby, aucun n'a mis la réponse attendue pour balayait. Et les vôtres? Idem J'ai souri avec le dernier exercice. Il y a 2 ans, on nous rabâchait la règle de 3 … Moi qui suis de la génération règle de 3 … On arrive pour une coupe à un demi ½uf (le jaune ou le blanc ?) Sar@h, RIEN : Retraitée Ingénue de l'Éducation Nationale La vie est une farceuse … Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541930 est une réponse au message n° 541927] lun. 25 janvier 2010 19:32  truck messages : 196 Inscrit(e) : décembre 2005 Métier : cm1-cm2 C'est bien là le souci : si c'étaient mes évals, j'aurais aussi mis des 1/2 points... (notamment pour luthier/artisan)... ça me saoule... Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541931 est une réponse au message n° 541930] lun. 25 janvier 2010 19:34  licoupeille54 messages : 3093 Inscrit(e) : juin 2006 Situation géographique : nord-est Métier : CM2 Vous vous prenez bien la tête pour rien ... auteur en quête du Goncourt jeunesse https://chezjulienartigue.wixsite.com/monsite Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541936 est une réponse au message n° 534207] lun. 25 janvier 2010 19:57  dsaintaguet messages : 94 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : bordeaux Métier : PE bonsoir, a propos de boycott, ce soir reunion dans une ecole voisine avec les directeurs et enseignants des cm2 de la circo; 1er constat: tres faible participation des collegues à cette réunion... 2eme constat: on a fait passer tous les items , meme ceux non travaillés (entre la moitié et les 3/4) , pour le codage moi j'ai arrangé a ma sauce et j'ai mis 1 quand il y avait entre 80 et 100% de réussite ensuite 2e reunion prevue la semaine prochaine pour savoir ce que l'on decide finalement de faire ... tout dependra si d'ici là d'autres ecoles veulent se bouger, si le logiciel des syndicats est pertinent etc...... Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541950 est une réponse au message n° 534207] lun. 25 janvier 2010 20:31  anoster messages : 1963 Inscrit(e) : avril 2006 Situation géographique : Isère Métier : CM1/CM2 Nous, dans notre circo, pas de fédération possible et un IEN super compliqué, pas question d'aménagement, encore moins toute seule dans un coin. Alors j'ai prévenu les élèves et les parents de mes réserves. Résultat, j'ai distribué les feuilles aujourd'hui, certains élèves sont repartis les larmes aux yeux (alors que je m'escrime depuis deux ans pour leur redonner confiance et du courage), sans compter ceux qui ont peur de se faire gronder... Sur les problèmes j'avais deux excellents élèves en larmes. Je ne vois pas l'intérêt de les mettre en échec sur des notions qu'ils ne doivent pas maîtriser en CM2 (liens étroits fractions-décimaux, proportionnalité, problème avec un résultat pas clair)...sur celle exigibles et nécessaires pour la sixième oui. Mais là, j'ai perdu une semaine pour savoir qu'effectivement, sans révisions, ils ne peuvent pas résoudre certains de ces exercices... C'est ma première éval CM2, jusque-là j'avais des CE2 et les éval nationales étaient vraiment adaptées. Ce soir j'ai la rage. Mais IEN pénible ou non, seule ou avec d'autres, l'année prochaine je boycotte les items non travaillés. Une petite question : pour le problème avec résolution de 100/102 (sans revenir sur la polémique de la division difficile), cela ne vous a-t-il pas choqué qu'ils donnaient (dans le livret de correction) en premier comme bonne réponse 1,00¤ ? C'est faux ! 1 euro par élève et on récupère plus d'argent qu'il n'en faut ! Pour moi c'est o,98¤ et il reste quelques centimes (4c) pour l'école. Je ne vois pas l'intérêt d'arrondir le résultat dans ce contexte. Qu'en pensez-vous ? Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541960 est une réponse au message n° 541950] lun. 25 janvier 2010 20:45  peggy messages : 557 Inscrit(e) : mai 2005 Métier : CE1 et CM2 anoster a écrit le lun, 25 janvier 2010 20:31 Une petite question : pour le problème avec résolution de 100/102 (sans revenir sur la polémique de la division difficile), cela ne vous a-t-il pas choqué qu'ils donnaient (dans le livret de correction) en premier comme bonne réponse 1,00¤ ? C'est faux ! 1 euro par élève et on récupère plus d'argent qu'il n'en faut ! Pour moi c'est o,98¤ et il reste quelques centimes (4c) pour l'école. Je ne vois pas l'intérêt d'arrondir le résultat dans ce contexte. Qu'en pensez-vous ? Honnêtement, je ne vois pas l'intérêt de mettre 102 élèves... J'aurais mis 100 ou 200 élèves. Le problème n'aurait pas perdu de son intérêt par rapport à une résolution à plusieurs étapes. Mais là, avoir des résultats arrondis... mouais, bof... surtout pour des CM2 !!!! Bref, cela reflète bien l'état d'esprit des rédacteurs... Peggy Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 541985 est une réponse au message n° 534207] lun. 25 janvier 2010 21:23 cyann messages : 2525 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : À l'école. Métier : Retour au CM moi aussi ça m'a choqué parce que pour les maths c'est pas l'approximatif! nous on corrige demain midi! mais ma collègue a corrigé ses 8 cm2 à elle et bilan, une de ses meilleure élève sà 0/12 en calcul et le reste la cata! sinon rumeur du portail: les mamans de ma classe terrorisent les autres en disant qu'on ment en disant que les résultats ne comptent pas, qu'on va les compter sur les bulletins et pour le collège! sympa hein? elle va être chouette la réunion avec les parents la semaine prochaine! Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 542003 est une réponse au message n° 534207] lun. 25 janvier 2010 22:02  nymeria messages : 4117 Inscrit(e) : juillet 2007 Métier : CM et c'est tout ! :D Corrigé et rentré ce soir. sur mes 11, j'en ai 3 qui ont moins de 30% en maths bon d'un autre côté, je ne suis pas surprise outre mesure. C'est globalement moins bon que l'an passé ; j'en ai une majorité dans la moyenne juste après les 30%... Je mettrai plus en détail plus tard. Rapporter un message au modérateur Re: evaluation CM2 [message n° 542044 est une réponse au message n° 534207] mar. 26 janvier 2010 05:40  deauvil messages : 55 Inscrit(e) : mai 2007 Situation géographique : 62 Métier : CM1 CM2 Et bien moi j'ai le moral dans les chaussettes : les résultats sont fortement en baisse par rapport à l'année dernière. C'est une catastrophe. La médiane en math est à ...14. J'ai beau me dire que sur 13 élèves, j'ai fait une demande d'orientation SEGPA pour 3 d'entre eux et que 02 autres ne font strictement rien et que c'est cela qui plombe mon résultat... ça craint pour mon inspection (avec un inspecteur inspecté ...) Rapporter un message au modérateur    Page suivante   Pages (6) : [ «  ‹  1  2  3  4  5  6  ›  »]     Fil précédent : Caribou ou Interlignes Fil suivant : Exercices de production d'écrit - fichier Aller au forum : - A propos des forums  Informations importantes  Suggestions  Foire aux liens- L'école au quotidien  Cycle 1  Cycle 2  Cycle 3  Classe unique, multi-niveaux  Divers pédagogique  Titulaires mobiles  Direction d'école  Administratif professionnel  Formation - Concours PE - CAFIPEMF  Enseignement spécialisé  Parents d'élèves  Trucs et astuces informatiques  Bons plans  Echanges et petites annonces  Actualités de l'éducation- Cartabliens, cartabliennes  Mieux se connaître  Rencontres cartabliennes  C'est la récré  Ils vous informent : Actions de solidarité, événements spéciaux  Questionnaires, enquêtes, demande de témoignages- Forum de test  Forum de test    -=] Retour en haut de la page [=- [ Publier ce forum (XML) ] [ ] Heure actuelle : mar. 20 janv. 23:22:21 2026

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