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Re: CE1 CE2 [message n° 1037204 est une réponse au message n° 679410] mer. 23 septembre 2015 20:51 Message précédentMessage suivant
nath06 n'est pas connecté nath06
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Et ben je l'ai moi la solution !!
Une bonne épidémie de gastro, je n'avais que 15 élèves aujourd'hui, croyez-moi ça change tout ! J'ai d'ailleurs annoncé à mon directeur qu'à partir de l'an prochain je n'accepterai aucun effectif au delà de 15 !

(Comment ça c'est pas possible??? Sad )



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Re: CE1 CE2 [message n° 1037213 est une réponse au message n° 679410] mer. 23 septembre 2015 21:19 Message précédentMessage suivant
carver n'est pas connecté carver
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Je ne sais pas faire les contrats de travail.
Pour le contrat de comportement je le fais que pour certains. Il faut un bon partenariat avec les parents parce que leur regard est essentiel. Je vends la chose en expliquant que l'enfant n'est pas toute la journée pénible. Le contrat fonctionne par couleur (journée découpée en quatre). Cela permet à moi, à l'enfant et aux parents de voir quand ça fonctionne bien ou pas. On remarque assez vite qu'il y a des profils. Par exemple bidule commence toujours mal car il a besoin d' être chaque jour recadré, machin finit mal par fatigue et on ne voit plus qu'il a fait des efforts en début de journée. Après on essaie d'améliorer certains créneaux. Je trouve que cela valorisé l'enfant, cela donne un moyen de pression aussi!

La gastro c'est bien, l'Aïd c'est encore mieux! Je ne devrai pas dépasser cinq élèves demain !!!!

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Re: CE1 CE2 [message n° 1037214 est une réponse au message n° 1037213] mer. 23 septembre 2015 21:21 Message précédentMessage suivant
cathy n'est pas connecté cathy
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C'est pas mal ton contrat en 4 phases !


"L'accouchement, c'est comme une écharde à côté de ce qui t'attend tous les jours". F. Foresti

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Re: CE1 CE2 [message n° 1037215 est une réponse au message n° 679410] mer. 23 septembre 2015 21:30 Message précédentMessage suivant
carver n'est pas connecté carver
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Pour un loulou j'ai dû rajouter d'autres créneaux : c'était bien en classe mais problématique lors des récrés. Il était puni par des collègues (à juste titre) mais on ne voyait pas le reste.

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Re: CE1 CE2 [message n° 1037233 est une réponse au message n° 679410] mer. 23 septembre 2015 22:10 Message précédentMessage suivant
petitpois n'est pas connecté petitpois
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Merci ! J'étais plus intéressée par les réponses pour le contrat de travail, mais pour le comportement, le découpage par quatre je trouve ça intéressant, ça permet aux gamins de se "rattraper"... Pour l'instant il y a un système commun à la classe, à 4 couleurs, mais j'aime les nuances, donc j'ai déjà un système avec demi-couleurs et des avertissements...

Edith dit qu'elle aussi, elle a une cape de fatiguée...



Les Tipois sont rouges...
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Re: CE1 CE2 [message n° 1037267 est une réponse au message n° 1037213] jeu. 24 septembre 2015 07:07 Message précédentMessage suivant
nath06 n'est pas connecté nath06
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carver a écrit le mer, 23 septembre 2015 21:19

Je ne sais pas faire les contrats de travail.
Pour le contrat de comportement je le fais que pour certains. Il faut un bon partenariat avec les parents parce que leur regard est essentiel. Je vends la chose en expliquant que l'enfant n'est pas toute la journée pénible. Le contrat fonctionne par couleur (journée découpée en quatre). Cela permet à moi, à l'enfant et aux parents de voir quand ça fonctionne bien ou pas. On remarque assez vite qu'il y a des profils. Par exemple bidule commence toujours mal car il a besoin d' être chaque jour recadré, machin finit mal par fatigue et on ne voit plus qu'il a fait des efforts en début de journée. Après on essaie d'améliorer certains créneaux. Je trouve que cela valorisé l'enfant, cela donne un moyen de pression aussi!

La gastro c'est bien, l'Aïd c'est encore mieux! Je ne devrai pas dépasser cinq élèves demain !!!!


Et gastro combinée à Aïd peut être que j'aurai zéro élève ce matin !



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Re : CE1 CE2 [message n° 1116401 est une réponse au message n° 679410] dim. 27 août 2017 09:45 Message précédentMessage suivant
h56sweet n'est pas connecté h56sweet
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Quelqu'un aurait il un exemple d'emploi du temps pour des ce1-Ce2 (groupes de nombre homogène, ce2 assez faibles)? Et si quelqu'un avait un emploi du temps de mi-temps... Car je ne sais pas trop comment faire pour le découpage des matières, notamment pour la lecture... Difficile de faire de la lecture suivie non?

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Re : CE1 CE2 [message n° 1116451 est une réponse au message n° 679410] dim. 27 août 2017 19:10 Message précédentMessage suivant
cathy n'est pas connecté cathy
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envoie moi un mail Smile


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Re : CE1 CE2 [message n° 1117043 est une réponse au message n° 679410] ven. 01 septembre 2017 06:52 Message précédentMessage suivant
lucyole n'est pas connecté lucyole
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ça m'intéresse aussi Cathy, je t'envoie un mail.


Carpe Diem !!

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Re : CE1 CE2 [message n° 1117058 est une réponse au message n° 679410] ven. 01 septembre 2017 14:29 Message précédentMessage suivant
cathy n'est pas connecté cathy
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Envoyé!


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Re : CE1 CE2 [message n° 1117288 est une réponse au message n° 679410] dim. 03 septembre 2017 16:24 Message précédent
lucyole n'est pas connecté lucyole
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merci ! Smile


Carpe Diem !!

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