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Narramus, Roland Goigoux [message n° 1123683] jeu. 07 décembre 2017 20:18 Message suivant
frede n'est pas connecté frede
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Inscrit(e) : avril 2006
Métier : CE1/CE2
Je connaissais Lector/Lectrix (cycle 3) et Lectorino/Lectorinette (cycle 2)pour enseignner la compréhension en lecture.
Goigoux et Sylvie Cèbe viennent de sortir Narramus, apprendre à comprendre une histoire pour bien la raconter, destiné aux PS, MS, GS quelqu'un a eu l'occasion de le voir, de l'utiliser?

Vos avis m'intéressent!



Comité des Gauchers Guillerets

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Re : Narramus, Roland Goigoux [message n° 1123686 est une réponse au message n° 1123683] jeu. 07 décembre 2017 20:35 Message précédentMessage suivant
antigone68 n'est pas connecté antigone68
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Situation géographique : à la croisée des mondes...
Pas pour les PSni les MS, les ouvrages ne sont pas encore parus.

Ensuite, il faut accrocher à la méthode :
compréhension de textes via Cebe et Goigoux, c'est une technique autour du mot

Mais si tu vas voir chez Joole, c'est autre chose.

Je pense que les deux se complètent


Narramus a l'avantage de proposer des séquences toutes faites, clé en main. C'est sur que c'est plaisant !
Mais rester un période sur la même histoire ... pfiou, il y a de quoi dégouter les enfants


Voila, ce n'est que mon avis



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Re : Narramus, Roland Goigoux [message n° 1123693 est une réponse au message n° 1123686] jeu. 07 décembre 2017 21:36 Message précédentMessage suivant
frede n'est pas connecté frede
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Métier : CE1/CE2
Des références pour Joole, Antigone?

Oui je suis d'accord avec toi, mais je me disais que ça pouvait donner des billes pour ensuite l'adapter à d'autres bouquins. Tu as eu l'occasion de feuilleter, de tester peut être, celui des GS?



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Re : Narramus, Roland Goigoux [message n° 1123697 est une réponse au message n° 1123693] jeu. 07 décembre 2017 21:53 Message précédentMessage suivant
laurence
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Tu as raison, on peut adapter NARRAMUS à un autre livre, d'ailleurs la sieste de Moussa est un livre du père Castor.
Il y a 8 séances de prévues mais elles sont elles-mêmes à découper en 2 ou 3 parties.
C'est une méthode clé en main.
Avec Joole, on travaille sur un script commun à plusieurs albums.
Les deux démarches sont intéressantes.

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Re : Narramus, Roland Goigoux [message n° 1124116 est une réponse au message n° 1123697] jeu. 14 décembre 2017 19:42 Message précédentMessage suivant
Fabie n'est pas connecté Fabie
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Inscrit(e) : juillet 2004
Situation géographique : Dans le Sud
Attention Narramus travaille beaucoup avec le numérique si vous n'avez pas le matériel dans vos classes ça complique beaucoup

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Re : Narramus, Roland Goigoux [message n° 1126808 est une réponse au message n° 1124116] mar. 16 janvier 2018 20:16 Message précédentMessage suivant
frede n'est pas connecté frede
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Métier : CE1/CE2
Pour ceux, celles que ça intéressent
http://objectifmaternelle.fr/2018/01/langage-narramus-sieste-de-moussa /



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Re : Narramus, Roland Goigoux [message n° 1131171 est une réponse au message n° 1123683] dim. 18 mars 2018 08:12 Message précédentMessage suivant
fredaine n'est pas connecté fredaine
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Inscrit(e) : octobre 2005
Situation géographique : Touraine
Métier : GS
Essayé en suivant au pied de la lettre par une collègue PEMF pas convaincue au départ. Elle a été bluffée par le résultat et l'intérêt porté par les enfants. Le coté répétitif et très ritualisé a beaucoup aidé les élèves fragiles.


Fredaine
http://www.fredaine.net

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Re : Narramus, Roland Goigoux [message n° 1131175 est une réponse au message n° 1123683] dim. 18 mars 2018 09:30 Message précédent
antigone68 n'est pas connecté antigone68
messages : 1473
Inscrit(e) : juillet 2007
Situation géographique : à la croisée des mondes...
Testé depuis l'an dernier par un collègue PemF également :
Finalement elle en revient un peu ...
Elle estime qu'il faut en prendre et en laisser. La méthode demande de trop décortiquer l'histoire, et lasse les enfants au final.
Il vaut mieux s'en inspirer, quitte à n'utiliser certaines séances que pour ls enfants fragiles justement, ou en APC en amont.
Par dessus le marché, si on n'a pas d'outils numériques, c'est mort.



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