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| Re : Réponses farfelues de nos élèves [message n° 1258254 est une réponse au message n° 3145] |
jeu. 13 avril 2023 13:01   |
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 verdun |  | | messages : 2474
Inscrit(e) : août 2006
Situation géographique : De l'autre coté de l'oce...
Métier : 2e année (CE1) |  
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Je suis surprise que ça soit comme ça chez vous aussi !! Alors chez moi, c'est certain que "le mot F", c'est énorme, c'est un énorme gros mot et les élèves le savent ! (c'est quand même le plus gros gros mot en anglais, et j'habite dans un milieu anglophone). Alors, quand on travaille sur le son ph, ou sur le q, on sort le mot phoque, et il faut rappeler aux enfants que c'est un animal, qu'il n'y a rien là... (et on a toujours quelques enfants qui ricanent quand on le dit, mais après un temps ça arrête...) Mais je suis surprise que vous ayez des réactions de ce genre ! Il faudrait que je demande à des enseignantes au Québec !! (mais "le mot f" y est beaucoup moins gros/grave que tous les sacres d'église qui le caractérisent !!)
Verdun, CCC, Miss mains pleines de pouces...
Si quelqu'un découvre le secret des mutations génétiques, je veux des ventouses !!!!!Rapporter un message au modérateur
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| Re : Réponses farfelues de nos élèves [message n° 1258258 est une réponse au message n° 1258254] |
jeu. 13 avril 2023 14:39 |
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| cartej | |
| messages : 921
Inscrit(e) : août 2004
Situation géographique : bourgogne
Métier : professeur des ecoles | |
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Un CP qui m'a dit l'année précédente mais ça me fait toujours autant sourire: "Maîtresse tu as vraiment beaucoup de bagues! Tu as vraiment beaucoup de maris!"
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| Re : Réponses farfelues de nos élèves [message n° 1258273 est une réponse au message n° 1258254] |
jeu. 13 avril 2023 20:37 |
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| kirikette |  | | messages : 2443
Inscrit(e) : novembre 2004
Situation géographique : la campagne
Métier : maternelle | |
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verdun a écrit le jeu. 13 avril 2023 13:01Je suis surprise que ça soit comme ça chez vous aussi !! Alors chez moi, c'est certain que "le mot F", c'est énorme, c'est un énorme gros mot et les élèves le savent ! (c'est quand même le plus gros gros mot en anglais, et j'habite dans un milieu anglophone). Alors, quand on travaille sur le son ph, ou sur le q, on sort le mot phoque, et il faut rappeler aux enfants que c'est un animal, qu'il n'y a rien là... (et on a toujours quelques enfants qui ricanent quand on le dit, mais après un temps ça arrête...) Mais je suis surprise que vous ayez des réactions de ce genre ! Il faudrait que je demande à des enseignantes au Québec !! (mais "le mot f" y est beaucoup moins gros/grave que tous les sacres d'église qui le caractérisent !!)
C'est la 1ere fois que je l'entendais. Je n'aurai jamais fait le lien toute seule entre le mot F et l'animal. L'enfant en question utilise très souvent ce mot chez lui (et parfois à l'école, en version exclamative quand il n'en croit pas ses yeux ). Le reste de la classe n'a rien compris du tout , ne connaissant pas le gros mot en question ( mes élèves ont 4 à 6 ans).
"Tout le monde est un génie. Mais si vous jugez un poisson sur ses capacités à grimper à un arbre, il passera sa vie à croire qu'il est stupide"
Albert EinsteinRapporter un message au modérateur
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