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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Cycle 2 » Types d'écrits en GS Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     Types d'écrits en GS [message n° 746704] sam. 11 février 2012 09:22  alex messages : 242 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Laval Métier : professeur des écoles Bonjour J'aimerais avec mes GS exploiter différents types d'écrits en commençant par un tri de photocopies d'annuaires, affiches, publicités etc... Une fois le tri fait, qu'en faites vous? Alex Rapporter un message au modérateur Re: Types d'écrits en GS [message n° 746769 est une réponse au message n° 746704] sam. 11 février 2012 11:50  kikisabelle messages : 2076 Inscrit(e) : août 2006 Situation géographique : Tarn Métier : MS et GS en 2015-16 C'est ma collègue du lundi qui travaille sur les différents types d'écrits avec mes GS mais si j'avais à le faire, il me semble que je leur ferait plutôt trier des "vrais" écrits et pas des photocopies. Des vrais annuaires, fiches de recettes, cartes postales, programmes télé ... Ensuite, pourquoi pas associer des photocopies au vrai. et surtout dire si on en a déjà vu, à quoi ça sert, qui s'en sert ... Puis peut-être en voir quelques uns en détails. J'aime bien y travailler aussi tout au long de l'année en faisant une affiche pour le carnaval, les gâteaux d'anniversaire, en envoyant une carte aux parents lors de notre voyage scolaire ... On peut aussi y travailler lors de la semaine de la presse et prolonger en arts pla avec utilisation des journaux ... Kikisabelle MS-GS cette année Rapporter un message au modérateur Re: Types d'écrits en GS [message n° 746802 est une réponse au message n° 746769] sam. 11 février 2012 16:02  michelle messages : 383 Inscrit(e) : mai 2006 Situation géographique : 44 Métier : rayée des cadres (ex PE CP) Je suis tout à fait d'accord avec kikisabelle, à quoi bon faire un tri de photocopies ? Le tri de texte doit toujours se faire avec de vrai écrits. Le tri doit amener les enfants à différencier les écrits : ceux qui servent à acheter, à raconter des histoires, à s'évader , à faire quelquechose (recette, fiche technique) à jouer (règle de jeux), à s'informer (affiche, journaux). Apprendre à reconnaitre leur forme pour la reproduire en situation dans une activité Michelle Rapporter un message au modérateur Fil précédent : L'amérique, l'amérique.. Fil suivant : QUESTIONNAIRE ENSEIGNANTS CP/CE1 Aller au forum : - A propos des forums  Informations importantes  Suggestions  Foire aux liens- L'école au quotidien  Cycle 1  Cycle 2  Cycle 3  Classe unique, multi-niveaux  Divers pédagogique  Titulaires mobiles  Direction d'école  Administratif professionnel  Formation - Concours PE - CAFIPEMF  Enseignement spécialisé  Parents d'élèves  Trucs et astuces informatiques  Bons plans  Echanges et petites annonces  Actualités de l'éducation- Cartabliens, cartabliennes  Mieux se connaître  Rencontres cartabliennes  C'est la récré  Ils vous informent : Actions de solidarité, événements spéciaux  Questionnaires, enquêtes, demande de témoignages- Forum de test  Forum de test    -=] Retour en haut de la page [=- [ Publier ce forum (XML) ] [ ] Heure actuelle : dim. 29 mars 06:12:09 2026

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