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rentrée en GS-CP, et une grosse peur... [message n° 781723] |
sam. 23 juin 2012 22:39 |
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amalex | | | messages : 3540
Inscrit(e) : juin 2005 Situation géographique : Centre Métier : GS-CP | |
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La PS, la MS, j'ai fait, je m'éclate, on patouille, on créé des choses, on découvre en faisant...
Les CE1, CE2, CM1, CM2, j'ai fait. Je m'éclate, on peut parler de tout, faire de l'humour, avoir des projets sympas...
Bon alors je tombe en GS-CP, je ne connais pas..
Et j'ai une peur:
Plus vraiment de la maternelle, fini la patouille? Je n'aurai qu'une atsem à mi temps.
Des nouveaux écoliers, ils ne savent pas encore lire, ni écrire, donc pas de projets sympas? On va moins se comprendre?
J'ai peur de passer du temps aux sons, phonologie, découverte des graphies, découverte des maths, tracer des traits... Je dis peut-être n'importe quoi, je n'ai pas encore plongé dedans.
En gros, c'est sympa ce double niveau? On peut s'éclater? Faire des choses sympas? On s'en sort de l'apprentissage de l'écriture/lecture? Et si je n'y arrive pas??
En plus j'aurai la fille d'une très bonne copine dans ma classe... Pression!!!
Nothing else matters
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Re: rentrée en GS-CP, et une grosse peur... [message n° 781842 est une réponse au message n° 781723] |
dim. 24 juin 2012 11:09 |
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claire91 | | | messages : 606
Inscrit(e) : juillet 2005 Situation géographique : Sud Métier : GS | |
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J'ai eu des GS/CP cette année sans atsem et j'ai encore la même classe l'an prochain.
Question organisation, j'ai fait deux groupes en GS ( 5 et 6 enfants), on fonctionnait en atelier qui tournait sur deux jours: deux ateliers plutôt français avant la récré, deux ateliers plutôt math après la récré, l'après midi: à partir d'octobre ma collègue de PS/MS me prenait un groupe de 14h à 14h 45 sinon l'autre groupe faisait du graphisme dirigée une fois par semaine, graphisme seule puis dès janvier cahier d'écriture avec écriture dirigée une fois par semaine et réinvestissement.
Je fais des projets communs en découverte du monde, art visuel, sport, les rituels aussi et lecture offerte tous les matins.
Pour les ateliers j'ai pioché à droite et à gauche sur des sites mais je me suis beaucoup inspirée de celui-ci:
http://sem.unige.ch/wp/chd/category/2eme-enfantine-gs/
avec des fiches de suivie: j'explique les ateliers pendant que les CP colorient leur calendrier ou copie des mots de dictée ou font des calculs ou des problèmes selon la période de l'année. Une fois l'atelier expliquée je le fais durer toute une période si je peux comme ça les enfants finissent par être totalement autonome, je contrôle quand leur travail est terminé et je coche sur leur fiche de suivie. Ensuite je leur ai crée des pochettes d'autonomie avec du travail qu'ils peuvent faire seul: coloriage magique, labyrinthe, coloriage.. ils mettent leur fiche dans une corbeille, je corrige et je range dans leur classeur une fois par semaine..
Ils travaillent aussi sur des fiches à partir des albums que nous avons lu.
Concernant les CP, j'applique la méthode de lecture " à tire d'aile d'Hatier" un peu à ma façon: un son sur deux jours plutôt que sur un, j'utilise un fichier de math, et l'après midi: découverte du son, ou réinvestissement sur le son, écriture/copie et dictée.
Effectivement tu vas d'un groupe à l'autre, on n'a pas le temps de se poser au bureau ou très très rarement et du coup à chaque fin de période je suis ko.
Voilà j'espère avoir pu vous aider un peu, c'est un peu long.. désolée je suis bavarde..
claire
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Re: rentrée en GS-CP, et une grosse peur... [message n° 782241 est une réponse au message n° 781723] |
dim. 24 juin 2012 21:38 |
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cval | |
| messages : 144
Inscrit(e) : avril 2010 Situation géographique : Normandie Métier : GS pure à nouveau | |
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Personnellement, j'ai adoré la GS-CP, mais j'avais déjà fait de la GS et du CP. C'est facile de travailler sur des thèmes communs (moi c'était les contes), et tu peux faire des projets. Les CP vont pouvoir très vite prendre quelques notes, enfin écrire ou copier de petits mots...
Bon courage !
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Re: rentrée en GS-CP, et une grosse peur... [message n° 782576 est une réponse au message n° 781723] |
lun. 25 juin 2012 21:18 |
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andy | |
| messages : 117
Inscrit(e) : avril 2007 Situation géographique : haute savoie Métier : GS-CP | |
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D'accord sur tout avec Claire91, pour avoir fait longtemps du CP-CE1, je trouve que les GS et les CP s'accordent mieux au niveau des projets communs, et puis je trouve ça mieux également pour les CP qui font un peu plus d'arts plastiques, qui sont encore un peu dans l'ambiance maternelle.Cette année j'avais un petit effectif donc je prenais le groupe CP en entier et les GS tournaient sur des ateliers, mais l'an prochain, ce sera ateliers pour tous.
Une atsem à mi-temps est suffisante d'après moi (moi je n'ai que 2 heures par jour, c'est un peu juste en début d'année).
Je me suis régalée avec cette classe, les GS sont très stimulés et on voit de gros changements sur l'année avec les deux niveaux.
Les très bons y trouvent leur compte et les plus faibles sont quand même tirés vers le haut , ne serait-ce qu'au niveau de l'autonomie.Par contre, il faut une bonne organisation: je n'ai jamais autant plastifié de jeux que cette année, avec les feuilles de route qu'on trouve en grand nombre sur le site "sem-unige" qui est vraiment génial.Voilà pour ma petite contribution.
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Re : rentrée en GS-CP, et une grosse peur... [message n° 1188485 est une réponse au message n° 1188290] |
lun. 04 mai 2020 22:38 |
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Dodrey | |
| messages : 42
Inscrit(e) : avril 2020 Métier : PE | |
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armelle a écrit le lun. 04 mai 2020 07:34Dodrey a écrit le dim. 03 mai 2020 22:49Oui j'avoue que je suis assez chanceuse quand j'ai lu les conditions de travail de certaines collègues, j'ai presque honte d'être stressée 😥 Je vais m'y pencher en cette dernière semaine confinée. Et en cas je te l'envoies pour que tu me donnes ton avis ?! Enfin si ça t'embête pas, sinon je comparerai avec le tien si tu me l'envoies. Comment on peut partager un document sur le forum, est ce qu'on peut d'ailleurs?
Les échanges se font par mail. Tu envoies ton mail par message privé. Pour des raisons de sécurité, les adresses mails sont tronquées donc pour éviter ça, tu ajoutes un espace avant et après le @ .
Merci pour l'info 😉
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