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| Re: apprendre une poésie en CP [message n° 962838 est une réponse au message n° 962824] |
ven. 11 juillet 2014 11:53   |
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 madamechat | |
| messages : 2120
Inscrit(e) : juillet 2006
Métier : GS/CP | |
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Je ne fais pas ça moi. Je leur lis une première fois la poésie, puis vers par vers en leur faisant répéter à chaque fois, puis 2 vers par 2 vers... Jusqu'à la fin de la première strophe ou de la partie que je souhaite qu'ils révisent à la maison.
Et je leur demande de faire pareil à la maison.
On fait ça pour les 2 premières poésies et après ils se débrouillent. La méthode est sans doute bien moins bonne que celle de sue307, mais franchement je n'ai pas le temps de faire autrement. Et tous les enfants ont toujours su leurs poésies. Après, tout dépend du public que tu as. Moi, je travaille dans une école rurale où je peux compter sur le travail fait à la maison.
Et oui, le cp/ce1, c'est passionnant mais c'est très dur, notamment car on manque beaucoup de temps. Et par manque d'autonomie des enfants. N'hésite pas les premiers temps à leur donner du travail très simple à faire. L'important n'étant pas, au début, qu'ils apprennent des nouvelles choses, mais qu'ils prennent des habitudes de travail. Et surtout avec tes cp, essaie de garder un maximum la même forme de travail. Par exemple, tes fiches de phonologie sont toutes du même genre, seuls le son et les mots proposés changent, les consignes restent les mêmes. Bon, je m'éloigne du sujet là!
C'était un professeur, un simple professeur... (JJG)
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| Re: apprendre une poésie en CP [message n° 962850 est une réponse au message n° 962824] |
ven. 11 juillet 2014 12:09 |
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| madamechat | |
| messages : 2120
Inscrit(e) : juillet 2006
Métier : GS/CP | |
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En tout cas tu as bien fait de lancer cette discussion, car je trouve ça très intéressant de voir comment d'autres peuvent pratiquer, même après des années de cp/ce1. Je sais que ma collègue par exemple, avec ces ce2, écrit la poésie sur le tbi, cache des mots et les élèves doivent les retrouver. Je trouve bien d'avoir plusieurs exemples de fonctionnement et de les varier en classe si on a des enfants qui ont du mal à apprendre. Pour le travail en autonomie, tu peux déjà leur laisser un temps pour illustrer la poésie, chaque niveau à son tour, et tu peux aussi donner une fiche aux cp où le texte de la poésie est recopié, mais ils manquent des mots qui sont sur des étiquettes qu'ils doivent coller au bon endroit (je suis claire là?). Bien sûr ils ont le modèle sous les yeux. Tu as des exemples sur le site des coccinelles.
C'était un professeur, un simple professeur... (JJG)
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| Re: apprendre une poésie en CP [message n° 962856 est une réponse au message n° 962830] |
ven. 11 juillet 2014 12:31 |
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| catherine.vitcoq | |
| messages : 529
Inscrit(e) : mars 2006
Situation géographique : Poitiers
Métier : Professeur des écoles | |
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Tu mets les CE1 en lecture silencieuse, découverte de texte avec des
exercices
très simples le 1er jour, plus complexes le deuxième.
Pendant ce temps tu fais ta découverte de son (ou album) avec les CP.
Tu interdis formellement aux CE1 de venir te voir !
Quand tu as fini, tu donnes aux CP les exercices pas trop durs et un
coloriage
magique quand ils ont fini, ou frise etc, qui occupe bien. Silence imposé !
C'est le moment de voir, avec eux, ce qu'ont fait seuls les CE1 et de
faire une correction rapide ensemble.
Tu peux commencer alors avec eux grammaire, conjugaison.... ou maths.
Même chose toujours : quand la "leçon" est finie avec toi, application
et leçon pour les autres,
en alternance.
Moi, je faisais la même DDM l'après-midi.
Même découverte aussi en production d'écrit, adaptée à chaque groupe,
poésie,
chant eps....
Il faut toujours qu'ils aient en réserve des choses "longues" :
coloriage intelligent
ou géométrie (formographes, tangrams....) des ateliers en autonomie
(pochoirs, pâte à modeler, dessins pas à pas...)
quand ils ont fini l'application.
Pour cela, tu peux chercher des systèmes d'autonomie chez pmef.
Il ne faut surtout pas qu'ils aient besoin de toi pour ces ateliers !
Il faut sans cesse jongler, ne pas trainer, imposer un temps (20/30 mn)
et toujours veiller à ce que chaque groupe ait son temps avec
l'enseignant pour parler de ce qu'ils ont fait ou pas compris.
Il y aurait tant à dire ! :o)
Bon courage, il y a des milliers de conseils sur le net, des tas de
sites pour t'aider.
Cath
Le 11/07/2014 11:22, amalex a écrit :
> Ha oui ok...
> Mais c'est chronophage quoi...
>
> En fait je ne vois pas grand chose à mettre en autonomie. C'est dur à imaginer un CP-CE1... :(
> --
> Nothing else matters
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| Re: apprendre une poésie en CP [message n° 963069 est une réponse au message n° 963062] |
sam. 12 juillet 2014 23:55 |
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| catherine.vitcoq | |
| messages : 529
Inscrit(e) : mars 2006
Situation géographique : Poitiers
Métier : Professeur des écoles | |
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Oups ! désolée, j'ai écrit n'importe quoi, je pensais plan de travail et
donc
PMEV, la pédagogie différenciée. Sorry !
Je n'ai pas les sites sous la main, là, mais je suis sure qu'on te
donnera ceux où l'on trouve
des points à relier, des dessins cachés dans une images, des sudokus,
des tracés à la règle etc...
avec une fiche de route pour dire ce qu'on a réussi à faire.
Le 12/07/2014 22:51, amalex a écrit :
> catherine.vitcoq a écrit le ven, 11 juillet 2014 12:31
> Pour cela, tu peux chercher des systèmes d'autonomie chez pmef.
>
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> Qu'est-ce que c'est?
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