Classeur au CP [message n° 1015876] |
jeu. 14 mai 2015 11:45 |
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waterlily | | | messages : 11
Inscrit(e) : août 2014 Métier : CP | |
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Bonjour,
A l'heure des commandes, je suis en pleine réflexion concernant mon fonctionnement pour l'année prochaine.
J'aimerai me lancer dans l'utilisation de classeurs en CP. Je ne l'ai jamais fait et je me pose tout un tas de questions.
Voici mes interrogations :
- Rangez-vous les fiches chaque jour dans les classeurs ou en fin de semaine ?
- Les élèves amènent-ils les classeurs à la maison le week-end ou alors les laissez-vous en classe et les élèves apportent les fiches dans une pochette à la maison ?
- Les classeurs sont-ils rangés dans un coin de la classe ou alors sont-ils rangés dans les cases des élèves ?
- Les feuilles tiennent-elles ou faut-il prévoir un gros stock d'½illets ?
- Achetez vous les classeurs ou alors le demandez-vous aux parents ?
Je vous remercie par avance de me faire part de votre expérience en la matière.
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Re: Classeur au CP [message n° 1015883 est une réponse au message n° 1015876] |
jeu. 14 mai 2015 12:20 |
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catherine.vitcoq | |
| messages : 529
Inscrit(e) : mars 2006 Situation géographique : Poitiers Métier : Professeur des écoles | |
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Au CP, je n'utilise le classeur que pour la DDM et comme cahier de vie
de classe.
Cela leur fait un beau souvenir car il y a pas mal de vécu et ils
peuvent y rajouter
des événements personnels comme la naissance du petit frère, une visite
intéressante
à partager avec la classe...
On y met un herbier de feuilles diverses en automne etc...
Mais ! Comme on est au CP, on n'ouvre jamais les anneaux et on ne fait que
glisser des feuilles dans les pochettes plastique, resto-verso, sans
laisser de "trou".
Pour un premier apprentissage
du classeur, cela me semble suffisant et déjà pas si simple.
Gérer les ½illets me semblent très ardu avec de si jeunes enfants.
Ils les emportent à chaque vacances.
Le classeur étant trop imposant, ils ont un sac en plastique ou en tissu
accroché
au crochet de leur table, ce qui libère leur casier avec l'ardoise.
Je mets le classeur et le paquet de pochettes plastique dans ma liste de
rentrée,
ce sont les parents qui les achètent.
Pour le reste, photocopies de travail, je les corrige avec eux, mets un
tampon et les garde.
Chez moi, j'ai 3 trieurs avec leurs prénoms par ordre alphabétique et
leur photo sur les onglets.
Je range leur travail et de temps en temps, (deux ou trois semaines, à
mi-chemin de bilans)
j'agrafe avec un petit mot à faire signer.
Voili-voilou quelques idées. :o)
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Re: Classeur au CP [message n° 1015957 est une réponse au message n° 1015911] |
jeu. 14 mai 2015 18:45 |
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sansan | |
| messages : 867
Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : ici ou ailleurs ... | |
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J'utilise un classeur pour DDM (les feuilles sont rangées à la fin d'une séquence, en attendant elles sont dans une pochette) et pour les évaluations.
Il est apporté à la maison une fois par période . Pas besoin d'oeillets, on range les feuilles avec les élèves (parce que parfois la pochette grossit très vite!), c'est un peu long mais au CE1 après ça roule.
Mes élèves ont également un petit classeur de règles (sons, grammaire/orthographe, vocabulaire, numération/calcul, géométrie/mesures/pb). Je précise que je n'utilise ni fichiers ni livres.
Concernant ce petit classeur, pour la très grande majorité il n'y a pas de souci, les feuilles sont bien rangées ( on "perd" beaucoup de temps en début d'année). Par contre, il est vrai que pour 3 de mes élèves, c'est le "foutoir" malgré les nombreuses fois où j'ai refait. En réunion je précise que c'est aux parents de mettre les oeillets (certains ont un classeur nickel sans oeillets alors que le classeur est tous les soirs dans le cartable).
J'avoue que je suis très satisfaite du petit classeur de règles ... mais à cause de mes 3 loulous, je me demande si je ne vais pas passer au cahier l'année prochaine ... et ça ça m'embête ...
Pour les 2 classeurs, j'utilise des feuilles de couleurs (1 couleur par partie) afin qu'ils se repèrent mieux.
SansanRapporter un message au modérateur
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Re: Classeur au CP [message n° 1019342 est une réponse au message n° 1015957] |
mer. 03 juin 2015 16:36 |
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verdun | | | messages : 2236
Inscrit(e) : août 2006 Situation géographique : De l'autre coté de l'oce... Métier : 2e année (CE1) |
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sansan a écrit le jeu, 14 mai 2015 12:45 | J'utilise un classeur pour DDM (les feuilles sont rangées à la fin d'une séquence, en attendant elles sont dans une pochette) et pour les évaluations.
Il est apporté à la maison une fois par période . Pas besoin d'oeillets, on range les feuilles avec les élèves (parce que parfois la pochette grossit très vite!), c'est un peu long mais au CE1 après ça roule.
Mes élèves ont également un petit classeur de règles (sons, grammaire/orthographe, vocabulaire, numération/calcul, géométrie/mesures/pb). Je précise que je n'utilise ni fichiers ni livres.
Concernant ce petit classeur, pour la très grande majorité il n'y a pas de souci, les feuilles sont bien rangées ( on "perd" beaucoup de temps en début d'année). Par contre, il est vrai que pour 3 de mes élèves, c'est le "foutoir" malgré les nombreuses fois où j'ai refait. En réunion je précise que c'est aux parents de mettre les oeillets (certains ont un classeur nickel sans oeillets alors que le classeur est tous les soirs dans le cartable).
J'avoue que je suis très satisfaite du petit classeur de règles ... mais à cause de mes 3 loulous, je me demande si je ne vais pas passer au cahier l'année prochaine ... et ça ça m'embête ...
Pour les 2 classeurs, j'utilise des feuilles de couleurs (1 couleur par partie) afin qu'ils se repèrent mieux.
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Et ça ne serait pas possible d'avoir un cahier juste pour les élèves "en difficulté" ou pour qui ça pose problème ? C'est le genre de truc qu'on proposerait, nous, pour aider les élèves qui ont des problèmes d'organisation ! (mais bon, pas au niveau du cahier, parce que nous n'utilisons pas de cahier pour coller des feuilles !)
Verdun, CCC, Miss mains pleines de pouces...
Si quelqu'un découvre le secret des mutations génétiques, je veux des ventouses !!!!!Rapporter un message au modérateur
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