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"Lecture : Roland Goigoux enterre la querelle des méthodes" (Café pédagogique) [message n° 1035575] mar. 15 septembre 2015 12:33 Message suivant
dominiquep n'est pas connecté dominiquep
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Pour information, voir :
http://www.dpernoux.net/2015/09/lecture-roland-goigoux-enterre-la-quer elle-des-methodes-cafe-pedagogique.html#blog

(adresse courte : http://bit.ly/1gojwlE)



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Re: "Lecture : Roland Goigoux enterre la querelle des méthodes" (Café pédagogique) [message n° 1035584 est une réponse au message n° 1035575] mar. 15 septembre 2015 14:03 Message précédentMessage suivant
carver n'est pas connecté carver
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Il est venu dans notre école nous consacrer deux jours. Un type passionnant et très convaincant.
On ne peut pas être bon lecteur si l'on n'acquiert pas une fluidité dans le déchiffrage mais la compréhension est la deuxième jambe indispensable.
Il ne faut pas hésiter à lire à voix haute et éliminer tous les implicites des histoires et après passer à l'apprentissage du décodage pur et dur, être cash avec les élèves( voilà on va apprendre à lire les mots).
Il ne sert à rien de faire croire que l'on motive les élèves à apprendre à lire en leur faisant découvrir l'histoire au fur et à mesure ( genre Ribambelle); j'ai été ébranlée par ce discours contraire à l'iufm !!
Depuis je me rends compte à quel point il y a un décalage entre ce que l'on croit que les enfants ont compris et la réalité. Nous avons mis en place dans l'emploi du temps des moments uniquement consacrés à l'oral.
Il y a une conférence pédagogique sur lectorino et lectrix très intéressante sur le net.

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Re: "Lecture : Roland Goigoux enterre la querelle des méthodes" (Café pédagogique) [message n° 1035702 est une réponse au message n° 1035584] mer. 16 septembre 2015 09:59 Message précédentMessage suivant
dominiquep n'est pas connecté dominiquep
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Voir aussi ces autres articles du Café pédagogique concernant la même étude :

"Etude sur « lire et écrire » : Les élèves de CP doivent davantage travailler la compréhension" ( http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2015/09/16092015Article 635779830495127142.aspx)

"Lecture : Le rapport Goigoux vu de la classe" : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/09/16092015Article 635779830489042986.aspx



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Re: "Lecture : Roland Goigoux enterre la querelle des méthodes" (Café pédagogique) [message n° 1036242 est une réponse au message n° 1035702] sam. 19 septembre 2015 08:38 Message précédentMessage suivant
dominiquep n'est pas connecté dominiquep
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Voir aussi cet article intitulé "Lecture : et si on s’intéressait aux pratiques réelles ?" :
http://www.cahiers-pedagogiques.com/Lecture-et-si-on-s-interessait-aux -pratiques-reelles




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Re: "Lecture : Roland Goigoux enterre la querelle des méthodes" (Café pédagogique) [message n° 1036500 est une réponse au message n° 1036242] dim. 20 septembre 2015 09:29 Message précédentMessage suivant
dominiquep n'est pas connecté dominiquep
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Voir aussi cette émission diffusée sur RFI :

http://www.dpernoux.net/2015/09/l-apprentissage-de-la-lecture-a-l-ecol e-un-debat-eternellement-politise-en-france-enregistrment-audio-d-une- emission-diffusee-sur-rf#blog

(adresse courte : http://bit.ly/1Ku6cnP)



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Re: "Lecture : Roland Goigoux enterre la querelle des méthodes" (Café pédagogique) [message n° 1038454 est une réponse au message n° 1036500] ven. 02 octobre 2015 20:54 Message précédent
clarissa n'est pas connecté clarissa
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Je trouve intéressante la démarche de compréhension de l'implicite avec les méthodes citées.
C'est sûr à l'IUFM je n'ai pas tellement entendu parler de la compréhension, encore moins de l'implicite, alors j'ai mis du temps et je me suis aperçue que ça n'allait pas de soi pour les élèves Embarassed



"Vos enfants ne sont pas vos enfants. ils sont fils et filles du désir de vie en lui-même. Ils viennent par vous mais non de vous, et bien qu’ils soient avec vous, ce n’est pas à vous qu’ils appartiennent." Gibran

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