| écriture cursive [message n° 1057784] |
dim. 31 janvier 2016 20:53  |
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 ewilan | |
| messages : 4175
Inscrit(e) : octobre 2011
Métier : MS/GS | |
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J'aimerais savoir comment vos IEN se positionnent par rapport à l'écriture cursive en GS au vu des nouveaux programmes.
Notre IEN, IEN spé maternelle, est formelle, pas de cursive en GS si ce n'est apprentissage du prénom en individuel.
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| Re: écriture cursive [message n° 1057799 est une réponse au message n° 1057784] |
dim. 31 janvier 2016 21:54  |
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| abeille | |
| messages : 222
Inscrit(e) : mai 2006
Métier : Prof des écoles MS GS | |
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Notre IEN ne nous pas dit de ne faire que le prénom en cursive, au contraire. La conseillère péda nous a présenté le doc d'accompagnement sur l'écriture "Graphisme et écriture - L'écriture à l'école maternelle". P13 il y a un tableau avec la progressivité pour la GS, et clairement dans les docs d'accompagnement il faut apprendre à écrire en cursive.
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| Re: écriture cursive [message n° 1057867 est une réponse au message n° 1057811] |
lun. 01 février 2016 18:46 |
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| enviedespoir | |
| messages : 843
Inscrit(e) : septembre 2004
Situation géographique : Paris, Dijon
Métier : Formatrice en pédagogie de l'écriture et en rééducation de l'écriture | |
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La question est donc : de l'écriture ou pas d'écriture en maternelle ?
Le programme donne comme objectif de fin de maternelle :
- Écrire son prénom en écriture cursive, sans modèle.
Donc si l'enfant doit écrire quelque chose en cursive, prénom ou autre, c'est bien qu'il doit apprendre à écrire.
Ma méthode (voir site en signature) enseigne tout ce qu'il faut pour se préparer à écrire et pour le faire correctement.
Comme les prénoms sont constitués de lettres diverses, si on veut que tous les enfants de la classe écrivent leur prénom, il y a de grandes chances pour qu'on soit obligé d'apprendre toutes les lettres.
Donc l'écriture reste bien au programme et elle y est annoncée dans la structure des apprentissages :
Le domaine « Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions » réaffirme la place primordiale du langage à l’école maternelle comme condition essentielle de la réussite de toutes et de tous.
Or, l'écriture est l'une des dimensions du langage, l'écriture est le véhicule du langage écrit.
Donc, pas de panique, en continuant à préparer les enfants à écrire correctement et en commençant tranquillement à les faire écrire quand ils sont prêts, vous vous conformez aux programmes.
D. Dumont http://legestedecriture.fr Attention aux contrefaçons.
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