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fin des ateliers [message n° 1117745] |
ven. 08 septembre 2017 22:18 |
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nounette | |
| messages : 901
Inscrit(e) : juin 2005 Situation géographique : IDF Métier : GS | |
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Bonjour,
Comment gérer les enfants à la fin du temps d'atelier ? Je leur demande de ranger pendant que moi je finis avec quelques enfants ou que j'aide à ranger, je circule dans la classe. Ils sont donc au fur et à mesure de plus en plus nombreux en regroupement sur les bancs et le bazar augmente de plus en plus : ca chante, ca danse, ca se jette ou ca se roule par terre. Je les comprends, ils s'ennuient en attendant. Comment faites-vous ? Ca m'énerve, c'est le même problème depuis des lustres !
Merci !
Nounette
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Re : fin des ateliers [message n° 1117759 est une réponse au message n° 1117748] |
sam. 09 septembre 2017 11:06 |
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nounette | |
| messages : 901
Inscrit(e) : juin 2005 Situation géographique : IDF Métier : GS | |
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Alors oui j'ai mon atsem (une nouvelle) à ce moment-là. Elle finit ce qu'elle faisait. Je pense que je vais lui dire de ranger à ma place dès qu'elle peut, pour me libérer et me permettre d'être plus vite en regroupement. Elle est dans ma classe de 14h à 15h55.
En effet, mon regroupement n'est pas au milieu, et comme tu dis Etoile, c'est à cause du tableau ! Je m'en sers beaucoup (rien qu'hier pour afficher des images pour la phono). Je ne vois vraiment pas comment vous faites sans !!!! Ca m'épate ! d'ailleurs si en passant vous pouvez m'expliquer comment vous montrez un geste graphique, comment vous faites quand vous voulez à partir de plusieurs affiches, que les enfants observent des traits verticaux par exemple, je suis très curieuse !
Et puis je reprends à 13h30, récré à 16h pour départ au gouter à 16h10 et sortie 16h20.
L'après-midi est longue, même si je fais un temps calme jusqu'à 14h. Je ne peux pas trop déplacer la récré à cause du goûter. Mais je sens que ce n'est pas top pour les enfants.
Nounette
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Re : fin des ateliers [message n° 1117769 est une réponse au message n° 1117764] |
sam. 09 septembre 2017 13:20 |
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nounette | |
| messages : 901
Inscrit(e) : juin 2005 Situation géographique : IDF Métier : GS | |
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oui le goûter est sur le temps de classe... Je suis dans le privé. C'est pour ça qu'on a mis le goûter sur la récré. Et le gouter est pour ceux qui restent en garderie.
Je déplacerais bien ma récré mais il faudrait quand même que je quitte la classe plus tôt alors...
Nounette
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Re : fin des ateliers [message n° 1117780 est une réponse au message n° 1117770] |
sam. 09 septembre 2017 14:47 |
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nounette | |
| messages : 901
Inscrit(e) : juin 2005 Situation géographique : IDF Métier : GS | |
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ahhhh c'est compliqué !
Ecole privée donc garderie et étude au sein de l'école.
Les maternelles goutent dans la cantine qui est dans l'école. Ils goûtent à 16h15 pour laisser la place aux primaires qui sortent à 16h30 et vont goûter à leur tour. Il faut que tout soit fini pour 17h, heure de début d'étude.
Le goûter est organisé et fourni par l'école. Tout le monde mange dans la cantine.
Plusieurs choses me dérangent mais je ne peux pas vraiment m'exprimer !!
Nounette
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Re : fin des ateliers [message n° 1117838 est une réponse au message n° 1117759] |
dim. 10 septembre 2017 10:04 |
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etoile | | | messages : 5957
Inscrit(e) : février 2007 Situation géographique : A la campagne Métier : PS-MS | |
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nounette a écrit le sam. 09 septembre 2017 11:06Alors oui j'ai mon atsem (une nouvelle) à ce moment-là. Elle finit ce qu'elle faisait. Je pense que je vais lui dire de ranger à ma place dès qu'elle peut, pour me libérer et me permettre d'être plus vite en regroupement. Elle est dans ma classe de 14h à 15h55.
Une première solution qui peut aider, c'est de prévoir pour elle un atelier qui finit nécessairement avant le tien. Comme ça, elle commence le rangement, et tu lui expliques bien qu'elle doit, tant que tu es occupée : superviser le rangement de son atelier, des jeux et gérer les enfants qui se retrouvent "désœuvrés" au coin regroupement par exemple pour éviter les dérapages. Il faut bien lui baliser le travail que ce soit précis mais ça peut le faire, tu n'en auras pas pour des heures à faire le tour des ateliers et tu peux aussi t'en garder un qu'on valide collectivement au regroupement, histoire de gagner du temps par exemple.
En effet, mon regroupement n'est pas au milieu, et comme tu dis Etoile, c'est à cause du tableau ! Je m'en sers beaucoup (rien qu'hier pour afficher des images pour la phono). Je ne vois vraiment pas comment vous faites sans !!!! Ca m'épate ! d'ailleurs si en passant vous pouvez m'expliquer comment vous montrez un geste graphique, comment vous faites quand vous voulez à partir de plusieurs affiches, que les enfants observent des traits verticaux par exemple, je suis très curieuse !
Quand j'avais des MS-GS, je n'avais pas de tableau à déplacer. Pour tout ce qui était graphisme et ou écriture, j'avais mes 6 tables individuelles proches du tableau et je montrais aux élèves concernés (et seulement à ceux là) aux tables en utilisant ou pas le tableau d'ailleurs.
Pour tout ce qui était affiches à observer, j'avais dans la classe un énorme placard : j'affichais sur les portes. Mon coin banc avait 4 bancs, il suffisait de déplacer les enfants pour qu'ils se retrouvent sur les 3 en face des portes du placard. Il n'était pas "à côté" du coin banc, mais il n'y avait qu'une table entre les bancs et les portes. Et pour tout ce qui était dictée à l'adulte, dans mon coin banc, j'avais une table carrée : soit j'écrivais dessus cette table devant les enfants, soit je la couchais sur une des tables autour de mon coin banc pour m'en servir de chevalet. Cette table me manque
Et puis je reprends à 13h30, récré à 16h pour départ au gouter à 16h10 et sortie 16h20.
L'après-midi est longue, même si je fais un temps calme jusqu'à 14h. Je ne peux pas trop déplacer la récré à cause du goûter. Mais je sens que ce n'est pas top pour les enfants.
Moi, je t'admire de parvenir à faire un temps calme en début d'après midi, d'ailleurs j'admire tous les instits qui y parviennent. C'est un truc que je ne sais pas faire. Tu me diras, organiser un temps calme à 30 dans une classe ou tu peux pas faire de pénombre, pas facile non plus.
Je crois que tu n'as que des GS, non ?
Etoile
Si tu as réussi à croire au Père Noël pendant en gros 7 ou 8 ans, tu dois bien arriver à croire en toi, 5 minutes, non ?
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Re : fin des ateliers [message n° 1117839 est une réponse au message n° 1117780] |
dim. 10 septembre 2017 10:10 |
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etoile | | | messages : 5957
Inscrit(e) : février 2007 Situation géographique : A la campagne Métier : PS-MS | |
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nounette a écrit le sam. 09 septembre 2017 14:47ahhhh c'est compliqué !
Ecole privée donc garderie et étude au sein de l'école.
Les maternelles goutent dans la cantine qui est dans l'école. Ils goûtent à 16h15 pour laisser la place aux primaires qui sortent à 16h30 et vont goûter à leur tour. Il faut que tout soit fini pour 17h, heure de début d'étude.
Le goûter est organisé et fourni par l'école. Tout le monde mange dans la cantine.
Plusieurs choses me dérangent mais je ne peux pas vraiment m'exprimer !!
Tout le monde doit s'adapter aux contraintes de son école.
Ton après midi est longue effectivement, c'est compliqué de faire sans pause de 13h30 à 16h00, mais si tu avances ta récré à 15h, ce qui couperait bien ton après midi, tu perds un temps précieux d'Atsem. ça fait un retour en classe à 15h30 et un temps de 40 minutes jusqu'au départ de tes élèves après la récré. Mais là du coup, ton goûter il n'est plus sur temps de récré mais sur temps de classe.
C'est compliqué.
Il y a aussi la possibilité de faire une "pause" de 15 minutes (15h00 - 15h15) et ensuite, retour en classe cette fois avec un vrai temps d'ateliers mais tu n'auras l'atsem qu'une partie de ce temps avec départ des élèves à 16h10 : donc sur la fin d'un temps de récré (15 minutes manquantes à ta pause de 15h).
je ne sais pas si c'est très clair ce que je dis là.
Le problème de la pause de 15 minutes, c'est qu'il faut que les gamins se débrouillent vraiment pour l'habillage etc.
Etoile
Si tu as réussi à croire au Père Noël pendant en gros 7 ou 8 ans, tu dois bien arriver à croire en toi, 5 minutes, non ?
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Re : fin des ateliers [message n° 1117855 est une réponse au message n° 1117839] |
dim. 10 septembre 2017 11:33 |
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nounette | |
| messages : 901
Inscrit(e) : juin 2005 Situation géographique : IDF Métier : GS | |
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etoile a écrit le dim. 10 septembre 2017 10:10
Tout le monde doit s'adapter aux contraintes de son école.
Ton après midi est longue effectivement, c'est compliqué de faire sans pause de 13h30 à 16h00, mais si tu avances ta récré à 15h, ce qui couperait bien ton après midi, tu perds un temps précieux d'Atsem. ça fait un retour en classe à 15h30 et un temps de 40 minutes jusqu'au départ de tes élèves après la récré. Mais là du coup, ton goûter il n'est plus sur temps de récré mais sur temps de classe.
C'est compliqué.
Il y a aussi la possibilité de faire une "pause" de 15 minutes (15h00 - 15h15) et ensuite, retour en classe cette fois avec un vrai temps d'ateliers mais tu n'auras l'atsem qu'une partie de ce temps avec départ des élèves à 16h10 : donc sur la fin d'un temps de récré (15 minutes manquantes à ta pause de 15h).
je ne sais pas si c'est très clair ce que je dis là.
Le problème de la pause de 15 minutes, c'est qu'il faut que les gamins se débrouillent vraiment pour l'habillage etc.
J' ai pensé aussi à la pause de 15h, merci Etoile ! Mais perdre du temps d'Atsem, bof bof comme tu dis !
Et puis si je descends à 15h pour 15 min, en effet il faut qu'ils soient rapides à s'habiller d'une part et ça veut dire qu'il faut que mes 2 rotations d'ateliers soient finies pour pouvoir démarrer autre chose après. A voir !!! Je vais peut etre tester car là l'habillage est assez rapide, on n'est pas encore en hiver.
Nounette
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Re : fin des ateliers [message n° 1117856 est une réponse au message n° 1117838] |
dim. 10 septembre 2017 11:38 |
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nounette | |
| messages : 901
Inscrit(e) : juin 2005 Situation géographique : IDF Métier : GS | |
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etoile a écrit le dim. 10 septembre 2017 10:04
Moi, je t'admire de parvenir à faire un temps calme en début d'après midi, d'ailleurs j'admire tous les instits qui y parviennent. C'est un truc que je ne sais pas faire. Tu me diras, organiser un temps calme à 30 dans une classe ou tu peux pas faire de pénombre, pas facile non plus.
Je crois que tu n'as que des GS, non ?
J'ai 26 GS, Je suis montée jusque 29.
Quand j'éteins les lumières ma classe n'est pas trop éclairée, et puis j'ai des stores. Cette semaine j'ai 4/5 élèves qui se sont endormis !
Je mets une histoire à écouter et hop...
Comme lundi et mardi ca gigotait pas mal, jeudi et vendredi j'ai donné des images à ceux qui étaient sages : du coup ca a été nettement mieux! Par contre, ils vont me ruiner en images, je ne vais pas faire ca tous les jours ! Et puis ca m'énerve de tomber dans ce système de récompense mais comme c'est la seule façon pour que ca fonctionne...
Nounette
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Re : fin des ateliers [message n° 1117884 est une réponse au message n° 1117856] |
dim. 10 septembre 2017 16:49 |
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etoile | | | messages : 5957
Inscrit(e) : février 2007 Situation géographique : A la campagne Métier : PS-MS | |
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Oui, bof, le système des récompenses...
Bon après, tu n'auras pas besoin de le faire toute l'année ton temps calme et tu peux peut-être profiter de ces 30 minutes avant l'atsem pour faire de la phono en collectif ou du travail autour des albums, des instruments de musique...
Ton heure de récré si tu l'avances mais que tu la décales, ça te raccourcit le temps après.
Parce que peut-être que tu peux pousser jusqu'à 15h30 en classe (donc là en théorie tes ateliers ont le temps de se faire et de tourner et ton atsem a le temps de t'aider à habiller les enfants à 15h30 et aussi celui de ranger ensuite jusqu'à 15h55).
Tu sors de 15h30 à 15h45 et tu remontes pour ta fin de journée de 15h45 à 16h10 : ça te laisse un peu moins de 30 minutes pour les rituels du soir + un jeu maths, un jeu de devinette, une lecture offerte, un temps pour chanter etc.
Alors, il faut ternir le coup jusqu'à 15h30 mais ça peut le faire je pense. Mais ça ne change rien au fait qu'il faudra que tes GS soient hyper efficaces sur leur habillage.
Etoile
Si tu as réussi à croire au Père Noël pendant en gros 7 ou 8 ans, tu dois bien arriver à croire en toi, 5 minutes, non ?
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