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CP en difficultés [message n° 1127697] dim. 28 janvier 2018 23:13 Message suivant
lalo n'est pas connecté lalo
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Voilà après 20 ans de mater, j'ai GS CP pour la deuxième année. Sauf que cette fois j'ai quelques CP nés en fin d'année et n'ayant pas acquis les compétences de GS

Une collègue m'a passée une méthode de lecture syllabique
http://www.hatierpasapas.com/lecture/methode.php
très progressive,on ne propose jamais à lire une lettre non étudiée. Même ça a été trop dur pour 4 élèves / 14 : lettres muettes, syllabes inversées ("al" au lieu de "la", sons complexes "ou"....)
donc j'ai fait une pause pour bien acquérir les premiers sons (voyelles et quelques consonnes), manipuler à fond les syllabes simples (la, me, ...), puis passer aux mots simples (lave, vélo...) et enfin petites phrases.
Mais pas de sons complexes ni syllabes du type "al", "mal"
Puis j'ai introduit toutes les consonnes simples possibles.
Je me suis bien aidé du blog d'Aurore. Un grand Merci !!

Voilà j'en suis là et ils sont encore "accrochés" ...

Donc la question à ceux / celles qui ont l'habitude de ses difficultés : qu'est-ce que je fais maintenant ?

les sons "ou", "oi", "on", .... ou les syllabes "inversées" : al, ar, as, ...

qu'est-ce qui est le plus difficile ?
J'ai vu que dans "à coup sûr", les syllabes "inversées" sont vues après; pourtant j'aurais tendance à vouloir les introduire maintenant avant les sons complexes.

Merci pour vos réponses



"rêver nos désirs et vivre des ainsi soit-il" JJG

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Re : CP en difficultés [message n° 1127704 est une réponse au message n° 1127697] lun. 29 janvier 2018 09:33 Message précédentMessage suivant
kari n'est pas connecté kari
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Une collègue "spécialiste" du CP et IMF depuis peu nous a conseillé, aux maîtresses de maternelle, d'essayer de voir les syllabes inversées dès la GS en encodage.

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Re : CP en difficultés [message n° 1127706 est une réponse au message n° 1127697] lun. 29 janvier 2018 11:00 Message précédentMessage suivant
mikado n'est pas connecté mikado
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Je suis d'accord avec ça. Les syllabes simples sont à brasser dans tous les sens;


Vivons, profitons, aimons...
(paroles tellement positives d'une semeuse d'optimisme !)

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Re : CP en difficultés [message n° 1127707 est une réponse au message n° 1127706] lun. 29 janvier 2018 12:06 Message précédentMessage suivant
sansan n'est pas connecté sansan
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je suis d'accord avec les collègues, nous voyons les syllabes inversées dès la rentrée , justement pour faire cette gymnastique intellectuelle.


Sansan

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Re : CP en difficultés [message n° 1127708 est une réponse au message n° 1127707] lun. 29 janvier 2018 12:45 Message précédentMessage suivant
carver n'est pas connecté carver
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Et donc surtout ne pas induire qu' une syllabe commence par une consonne et contient deux lettres.

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Re : CP en difficultés [message n° 1127711 est une réponse au message n° 1127697] lun. 29 janvier 2018 17:52 Message précédentMessage suivant
lalo n'est pas connecté lalo
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merci, mais c'est ce que j'avais fait en suivant le livre en début d'année et ça les avait complètement perdu.
Peut être que maintenant ça passera mieux.



"rêver nos désirs et vivre des ainsi soit-il" JJG

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Re : CP en difficultés [message n° 1127733 est une réponse au message n° 1127704] lun. 29 janvier 2018 20:34 Message précédentMessage suivant
ewilan n'est pas connecté ewilan
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kari a écrit le lun. 29 janvier 2018 09:33
Une collègue "spécialiste" du CP et IMF depuis peu nous a conseillé, aux maîtresses de maternelle, d'essayer de voir les syllabes inversées dès la GS en encodage.
Merci, je n'y pense pas toujours en GS.

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Re : CP en difficultés [message n° 1127751 est une réponse au message n° 1127733] lun. 29 janvier 2018 22:56 Message précédentMessage suivant
aurore n'est pas connecté aurore
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Ben moi je ferais l'inverse: mes élèves (handicapés, en très grande difficulté) arrivent beaucoup mieux à comprendre les ou, oi, in, etc., plutôt que les syllabes inversées. J'en ai une qui ne comprend toujours pas les syllabes inversées, mais qui arrive à lire tout de même en s'aidant de la compréhension.
Je ne parle pas pour tous les élèves, hein, mais pour les élèves de Lalo qui ont l'air de ressembler aux miens, sans être handicapés.
Et pourquoi ne fais-tu pas "A coup sûr", pas du début bien sûr, mais en photocopies, à partir du son "ou", avec mes fiches en plus?



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Re : CP en difficultés [message n° 1127755 est une réponse au message n° 1127697] mar. 30 janvier 2018 00:57 Message précédentMessage suivant
lalo n'est pas connecté lalo
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merci pour ta réponse.

En fait j'allais introduire les inversées, puis quand j'ai vu la progression de "à coup sûr" j'ai eu un doute.

Donc je pars sur "ou" ...

Ce sont des enfants qui ont tous un profil particulier qui ont mis beaucoup de temps à rentrer dans la lecture, très peu d'attention, très peu autonomes (d'ailleurs, quand je suis avec les GS, l'ATSEM est avec eux)

et oui, je vais commander "à coup sûr"



"rêver nos désirs et vivre des ainsi soit-il" JJG

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Re : CP en difficultés [message n° 1127787 est une réponse au message n° 1127755] mar. 30 janvier 2018 20:19 Message précédentMessage suivant
chris56 n'est pas connecté chris56
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Ici en GS, ils découvrent les alphas et moi je continue en cp avec eux aussi et çà marche bien.
Ils aiment utiliser les figurines pour écrire les différentes syllabes.



Chris.

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Re : CP en difficultés [message n° 1127811 est une réponse au message n° 1127697] mer. 31 janvier 2018 09:50 Message précédentMessage suivant
trebor n'est pas connecté trebor
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idem

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Re : CP en difficultés [message n° 1127844 est une réponse au message n° 1127697] mer. 31 janvier 2018 14:35 Message précédentMessage suivant
mila
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Pareil ici. Les alphas sur la première période.Travail simultané sur les syllabes et les syllabes inversées. Ils rentrent facilement dans le décodage.

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Re : CP en difficultés [message n° 1134343 est une réponse au message n° 1127844] mer. 02 mai 2018 23:53 Message précédentMessage suivant
enviedespoir n'est pas connecté enviedespoir
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Ce n'est pas mon domaine mais je voudrais attirer l'attention sur le fait que la syllabe inversée offre l'avantage de faire localiser plus facilement le point de fermeture du passage de l'air dans la cavité buccale ou dans la gorge que la syllabe ordinaire pour le point d'ouverture (faire prononcer successivement la syllabe inversée et la syllabe ordinaire oc/co, op/po aide à sentir ce qui se passe dans la bouche, le nez ou la gorge)



D. Dumont http://legestedecriture.fr Attention aux contrefaçons.

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Re : CP en difficultés [message n° 1135103 est une réponse au message n° 1127844] sam. 12 mai 2018 13:06 Message précédentMessage suivant
nounette
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mila a écrit le mer. 31 janvier 2018 14:35
Pareil ici. Les alphas sur la première période.Travail simultané sur les syllabes et les syllabes inversées. Ils rentrent facilement dans le décodage.
Je n'ai pas tout compris à cette discussion, et je suis en GS alors ça m'embête !
Vous voulez dire quoi par syllabe inversée ? "la" à comparer avec "al" c'est ça ? Vous faites ça comment en gs ?



Nounette

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Re : CP en difficultés [message n° 1135106 est une réponse au message n° 1127697] sam. 12 mai 2018 13:16 Message précédentMessage suivant
lalo n'est pas connecté lalo
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J'ai GS CP.
Je ne fais pas les syllabes inversées en GS, parce que j'ai souvent eu des GS fin d'année avec des MS et que même les syllabes simples c'était impossible.

Depuis plusieurs années je fais les alphas en GS, et cette année comme j'ai des GS qui roulent et qui commencent les syllabes normales, j'ai tenté les inversées ("al") et c'est passé (avec les personnages des alphas selon que c'est la fusée qui tombe sur le o "ffff" "ooooo" =fo ou l'inverse "oooo" "ffff"=of).

Je posais la question à l'origine pour mes CP en difficultés qui avait du mal à la toussaint avec les syllabes simples.
Je n'ai donc pas fait les syllabes inversées, j'ai fait les sons "complexes" : ou, on, oi, ai, ...
et maintenant, ils arrivent à lire des syllabes inversées.

Merci encore Aurore. Je recommande son blog et la méthode "à coup sûr" pour les CP en grande difficulté.



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Re : CP en difficultés [message n° 1135119 est une réponse au message n° 1135106] sam. 12 mai 2018 15:16 Message précédentMessage suivant
aurore n'est pas connecté aurore
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lalo a écrit le sam. 12 mai 2018 13:16
J'ai GS CP.

Merci encore Aurore. Je recommande son blog et la méthode "à coup sûr" pour les CP en grande difficulté.

In Love In Love In Love



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Re : CP en difficultés [message n° 1135123 est une réponse au message n° 1135119] sam. 12 mai 2018 16:33 Message précédentMessage suivant
amalex n'est pas connecté amalex
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Ho oui tous les ans j'arrive à "rattacher" un ou deux cp en grande difficulté grâce à Aurore et à la méthode "à coup sûr", que je mène avec eux en parallèle. Smile


Nothing else matters

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Re : CP en difficultés [message n° 1135124 est une réponse au message n° 1135123] sam. 12 mai 2018 16:47 Message précédentMessage suivant
carver n'est pas connecté carver
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Je vous annonce officiellement que mon terrible qui travaille pour la troisième année avec A coup sûr (c'est un cas très particulier ) apprend à lire ! Inespéré .J'espère finir le tome 2.
Et bien sûr vive les exos d'Aurore !

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Re : CP en difficultés [message n° 1135126 est une réponse au message n° 1135124] sam. 12 mai 2018 17:55 Message précédentMessage suivant
zescapade n'est pas connecté zescapade
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carver a écrit le sam. 12 mai 2018 16:47
Je vous annonce officiellement que mon terrible qui travaille pour la troisième année avec A coup sûr (c'est un cas très particulier ) apprend à lire ! Inespéré .J'espère finir le tome 2.
Et bien sûr vive les exos d'Aurore !
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Re : CP en difficultés [message n° 1135137 est une réponse au message n° 1135126] sam. 12 mai 2018 21:45 Message précédentMessage suivant
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Rhooo vous êtes adorables Embarassed Embarassed Embarassed Embarassed In Love In Love In Love


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Re : CP en difficultés [message n° 1136285 est une réponse au message n° 1135137] lun. 28 mai 2018 16:49 Message précédentMessage suivant
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Que prendre au ce1 quand les très en difficultés ont fait A coup sûr au cp ?

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Re : CP en difficultés [message n° 1136295 est une réponse au message n° 1136285] lun. 28 mai 2018 20:31 Message précédentMessage suivant
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Ils savent lire ou pas?


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Re : CP en difficultés [message n° 1136300 est une réponse au message n° 1136295] lun. 28 mai 2018 21:02 Message précédentMessage suivant
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Non ou très peu (niveau toussaint)

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Re : CP en difficultés [message n° 1136342 est une réponse au message n° 1136300] mar. 29 mai 2018 17:55 Message précédentMessage suivant
amalex n'est pas connecté amalex
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carver a écrit le lun. 28 mai 2018 21:02
Non ou très peu (niveau toussaint)
S'ils ne savent pas lire, ils n'ont pas pu faire à coup sûr en entier??



Nothing else matters

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Re : CP en difficultés [message n° 1136355 est une réponse au message n° 1136342] mar. 29 mai 2018 18:57 Message précédentMessage suivant
carver n'est pas connecté carver
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Ma collègue veut donner les fichiers pour l'été aux parents pour qu' ils le finissent
Ils sont investis me dit elle. Elle trouve que c'est important qu' ils lisent tout l'été, peu importe comment c'est fait.
J'ai donc l'impression que les fichiers seront remplis effectivement , ils auront peut être un peu progressé mais on ne peut pas demander aux parents de faire un boulot d'instit évidemment.

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Re : CP en difficultés [message n° 1136374 est une réponse au message n° 1136355] mar. 29 mai 2018 21:48 Message précédentMessage suivant
aurore n'est pas connecté aurore
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Euuuuh non très mauvaise idée!!!!

Moi pour une élève j'avais carrément fait un "cahier de vacances" à faire 3 fois par semaine, mais ce n'était que des révisions! Pas de nouvel apprentissage!

Ils en sont où de "A coup sûr"?



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Re : CP en difficultés [message n° 1136379 est une réponse au message n° 1136374] mar. 29 mai 2018 23:28 Message précédentMessage suivant
carver n'est pas connecté carver
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Alors c'est le premier cp de ma collègue. Ils avancent chacun à des rythmes différents
. Je n'ai pas de précisions.

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Re : CP en difficultés [message n° 1136403 est une réponse au message n° 1136379] mer. 30 mai 2018 15:14 Message précédentMessage suivant
aurore n'est pas connecté aurore
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Mais elle fait "A coup sûr" avec tous les élèves? Shocked Avec mes fiches en plus? Et l'impregnation syllabique?
Elle en a combien (sur combien en tout) en difficultés?



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Re : CP en difficultés [message n° 1136405 est une réponse au message n° 1136403] mer. 30 mai 2018 15:33 Message précédentMessage suivant
carver n'est pas connecté carver
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Elle en a 12. 4 avec A coup sûr. Mais nous avons 3 cp et les autres collegues n' ont pas donné cette methode aux élèves en difficulté. Vous voyez comme le 100% reussite au cp marche à fond !
Donc de toutes façons c'est mort pour poursuivre avec A coup sûr. Il faut autre chose.

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Re : CP en difficultés [message n° 1136408 est une réponse au message n° 1136355] mer. 30 mai 2018 15:57 Message précédentMessage suivant
sar@h n'est pas connecté sar@h
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carver a écrit le mar. 29 mai 2018 18:57
Ma collègue veut donner les fichiers pour l'été aux parents pour qu' ils le finissent
Confused Je ne trouve pas que ce soit une bonne idée. Ne faudrait-il pas mieux garder les cahiers pour poursuivre avec eux ?




Sar@h,
RIEN : Retraitée Ingénue de l'Éducation Nationale
La vie est une farceuse …

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Re : CP en difficultés [message n° 1136409 est une réponse au message n° 1136408] mer. 30 mai 2018 16:02 Message précédentMessage suivant
carver n'est pas connecté carver
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Je suis d'accord avec toi.
Pff tout me monde trouve genial ces petits cp et au bout du compte il y en a toujours autant qui ne savent pas lire. Mais c'est un autre sujet.

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Re : CP en difficultés [message n° 1136425 est une réponse au message n° 1136409] mer. 30 mai 2018 18:39 Message précédentMessage suivant
sar@h n'est pas connecté sar@h
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carver a écrit le mer. 30 mai 2018 16:02
Je suis d'accord avec toi.
Pff tout me monde trouve génial ces petits cp et au bout du compte il y en a toujours autant qui ne savent pas lire. Mais c'est un autre sujet.
Ben, oui, parce que l'on se voile la face. Le problème ce n'est ni l'instit, ni la méthode c'est une conjonction de causes propre à chaque enfant. Pour beaucoup, une prise en charge par un Maître G aurait donné du sens aux apprentissages.
Mais bon, le chef a reçu l'illumination divine du CP à 12, et comme pour sa cour, le chef a toujours raison ...
L'autre jour, on s'interrogeait sur le fait que dans un CP à 12, les enfants risquent d'être moins autonomes ... alors après 2 années (CP puis CE1) à 12, ça risque de faire des dégâts en CE2 et CM.



Sar@h,
RIEN : Retraitée Ingénue de l'Éducation Nationale
La vie est une farceuse …

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Re : CP en difficultés [message n° 1136426 est une réponse au message n° 1136425] mer. 30 mai 2018 18:43 Message précédentMessage suivant
carver n'est pas connecté carver
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L'année dernière j'ai eu pour la première fois une classe à 17. Avec mon complément de service on constatait un vrai manque d'autonomie.

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Re : CP en difficultés [message n° 1136436 est une réponse au message n° 1136426] mer. 30 mai 2018 20:51 Message précédentMessage suivant
aurore n'est pas connecté aurore
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OK, donc pour ces 4 avec A coup sûr, elle a fait aussi mes fiches aussi? Et l'imprégnation syllabique?


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Re : CP en difficultés [message n° 1136445 est une réponse au message n° 1136436] mer. 30 mai 2018 22:08 Message précédentMessage suivant
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Non pas les fiches.

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Re : CP en difficultés [message n° 1136455 est une réponse au message n° 1136445] jeu. 31 mai 2018 08:00 Message précédentMessage suivant
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Et ils ont commencé A coup sûr dès le début de l'année ou depuis qd à peu près?


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Re : CP en difficultés [message n° 1136458 est une réponse au message n° 1136455] jeu. 31 mai 2018 09:54 Message précédentMessage suivant
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Je pense janvier. Je me renseigne lundi.

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Re : CP en difficultés [message n° 1136501 est une réponse au message n° 1136379] jeu. 31 mai 2018 19:17 Message précédentMessage suivant
zescapade n'est pas connecté zescapade
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carver a écrit le mar. 29 mai 2018 23:28
Alors c'est le premier cp de ma collègue. Ils avancent chacun à des rythmes différents
. Je n'ai pas de précisions.
ici, les CP à 12 ont été occupé par des enseignants très expérimentés, c'était souhaité par les IEN.



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Re : CP en difficultés [message n° 1136504 est une réponse au message n° 1136426] jeu. 31 mai 2018 20:02 Message précédentMessage suivant
bab0611
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carver a écrit le mer. 30 mai 2018 18:43
L'année dernière j'ai eu pour la première fois une classe à 17. Avec mon complément de service on constatait un vrai manque d'autonomie.
oui mais cette année, nous constatons, ma complément de service et moi, un vrai manque d'autonomie aussi !!
pourtant, nous avons 28 élèves Confused



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http://enseignant-ados-autistes.over-blog.com

J'ai jamais oublié l'odeur des endroits où j'irai.

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Re : CP en difficultés [message n° 1136505 est une réponse au message n° 1136504] jeu. 31 mai 2018 20:05 Message précédentMessage précédent
babaub n'est pas connecté babaub
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Métier : cp/ce1
On le constaste aussi......

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