Je pense qu'il te faut choisir ( si financièrement c'est possible) avec des outils dans lesquels tu te sentes bien et qui cui correspondent aux besoins de tes élèves. À te te lire, le choix s'impose : change ! Je n'ai jamais fait la même méthode de écrire que mes collègues de CP, et les parents ne pouvant pas comparer ne font pas de commentaire.

Je pense qu'il te faut choisir ( si financièrement c'est possible) avec des outils dans lesquels tu te sentes bien et qui cui correspondent aux besoins de tes élèves. À te te lire, le choix s'impose : change ! Je n'ai jamais fait la même méthode de écrire que mes collègues de CP, et les parents ne pouvant pas comparer ne font pas de commentaire.

Je pense que je m'y retrouverai dans les 2 méthodes car je vais " débuter avec le cp" ( après 10 ans sans) donc je vais m'enthousiasmer peu importe la méthode, c'est sur

mikado a écrit le lun. 02 avril 2018 12:43

Je pense qu'il te faut choisir ( si financièrement c'est possible) avec des outils dans lesquels tu te sentes bien et qui cui correspondent aux besoins de tes élèves. À te te lire, le choix s'impose : change ! Je n'ai jamais fait la même méthode de écrire que mes collègues de CP, et les parents ne pouvant pas comparer ne font pas de commentaire.

Exactement absolument totalement entièrement d'accord avec toi.

kirikette a écrit le lun. 02 avril 2018 14:13

Je pense que je m'y retrouverai dans les 2 méthodes car je vais " débuter avec le cp" ( après 10 ans sans) donc je vais m'enthousiasmer peu importe la méthode, c'est sur

Pas sûr...
Chaque méthode a ses avantages et ses inconvénients. Il y a des méthodes que j'ai trouvé difficiles même quand j'ai débuté en CP. On m'avait beaucoup parlé de "lecture en fête" à l'époque, j'ai pris, j'ai bien ramé, j'ai changé.

J'ai fait comme toi : après de longues années de mater, je suis passée en GS-CP depuis 2 ans.
Avec aussi des CP quasi niveau GS et d'autres justes fragiles.
Il y a sur l'école 2 méthodes de lecture (mona et pas à pas, qui n'est pas une méthode de lecture en fait): j'ai choisi celle qui me convenait le mieux : la 2ème, syllabique pure, la collègue m'a passé tous les exos qu'elle s'était fait.
Je fais la compréhension avec les albums et les GS.
Cette année même avec cette méthode hyper simple, certains ont lâché dès la toussaint; donc je suis partie avec eux sur "A coup sûr" (avec les très bons conseils et les exos de Aurorenono; en prenant le temps il arrivent à suivre. Je te conseille d'aller voir si tu as des CP "en difficultés".

Pour les maths, la 1ère année, j'ai suivi picbille, car c'est ce qu'il y avait sur l'école. Mais je l'ai trouvé pas adapté pour certains.
Donc cette année j'ai essayé Singapour; la progression est mieux, mais les exos ne sont pas adaptés au travail autonome.
Donc l'an prochain, je vais essayer la Méthode Heuristique de Mathématiques conseillée par des cartabliennes ...
Enfin, si j'ai des CP, parce que la directrice me demande de choisir entre la mater et la GS-CP; un poste s'est libéré sur l'école et ce sera un de ces niveaux.
Mais je ne sais pas me décider .....
GS-CP me plait beaucoup, mais me demande beaucoup plus de travail que la mater parce que je "débute" et que je ne sais pas faire sans faire des recherches chronophages.

lalo a écrit le lun. 02 avril 2018 19:25

J'ai fait comme toi : après de longues années de mater, je suis passée en GS-CP depuis 2 ans.
Avec aussi des CP quasi niveau GS et d'autres justes fragiles.
Il y a sur l'école 2 méthodes de lecture (mona et pas à pas, qui n'est pas une méthode de lecture en fait): j'ai choisi celle qui me convenait le mieux : la 2ème, syllabique pure, la collègue m'a passé tous les exos qu'elle s'était fait.
Je fais la compréhension avec les albums et les GS.
Cette année même avec cette méthode hyper simple, certains ont lâché dès la toussaint; donc je suis partie avec eux sur "A coup sûr" (avec les très bons conseils et les exos de Aurorenono; en prenant le temps il arrivent à suivre. Je te conseille d'aller voir si tu as des CP "en difficultés".

Pour les maths, la 1ère année, j'ai suivi picbille, car c'est ce qu'il y avait sur l'école. Mais je l'ai trouvé pas adapté pour certains.
Donc cette année j'ai essayé Singapour; la progression est mieux, mais les exos ne sont pas adaptés au travail autonome.
Donc l'an prochain, je vais essayer la Méthode Heuristique de Mathématiques conseillée par des cartabliennes ...
Enfin, si j'ai des CP, parce que la directrice me demande de choisir entre la mater et la GS-CP; un poste s'est libéré sur l'école et ce sera un de ces niveaux.
Mais je ne sais pas me décider .....
GS-CP me plait beaucoup, mais me demande beaucoup plus de travail que la mater parce que je "débute" et que je ne sais pas faire sans faire des recherches chronophages.

Bonjour, je vais avoir des GS-CP avec le même profil que ce que tu décris. As-tu essayé la méthode heuristique des mathématiques? Je voulais l'utiliser mais autant avec mes GS, je suis convaincue, que débutant avec les CP, j'hésite. Est-ce faisable avec ce double niveau et les CP en difficulté arrivent-ils à suivre? Pour le code je voulais utiliser le fichier MDI Codéo CP. Et adapter des albums en compréhension pour les 2 niveaux. Où peut-on trouver les exercices d'Aurore? Merci d'avance.

Sur son blog en signature...
Justement, je trouve que MHM fonctionne mieux avec les enfants en difficulté. Ça ne doit pas être ça qui te bloque...