Sur notre pôle, on est trois par jour. 2 élémentaires 1 maternelle.

Comme plusieurs écoles regroupées, tu te retrouves avec des élèves qui ont tous un programme différents et tous les niveaux.
Ça avait été une grosse galère quand même. Mais je rempile une journée.

Dans tout le département de l'Eure, il y a des pôles de regroupement des enfants des personnels essentiels (écoles et collège sûrs, lycée ?).
Pour les écoles les IEN sont allés à la recherche des volontaires par mail puis par téléphone pour aller enseigner ou plutôt garder les élèves durant les 3 jours....et en même temps trouver des volontaires pour participer aux vacances apprenantes (qui se feront en distanciel !!!!).

Vous évoquez la notion de volontariat mais pourriez-vous m'indiquer sous quelle forme cela vous a été relayé ???

Ici pas de notion de volontariat, étant donné que, comme on nous l'a dit, ce n'est pas un confinement (au sens strict disons), les écoles sont ouvertes donc tous les PE ont vocation à être présents sur le terrain pour l'accueil (la garde...) des élèves des professions "prioritaires". A nous de nous organiser entre nous pour définir le nombre de PE nécessaires par jour et faire des rotations...

L'argument d'avoir un enfant de moins de 16 ans n'est pas recevable non plus étant donné que nous sommes sur le listing des professions prioritaires...donc nos propres enfants sont prioritaires pour être accueillies dans leurs écoles. Je pense d'ailleurs que c'est justement pour éviter tout pb de pas assez de volontaires qu'ils ont placé les enseignants sur la liste des prioritaires ce qui de fait rend "caduque" cette notion de volontariat...

D'ailleurs les syndicats locaux ne l'ont pas remise en cause alors qu'ils sont qd même intervenus pour une harmonisation départementale car chaque circo (IEN) y allait de sa consigne pour imposer un nombre de PE par jour, un nombre d'élèves par groupe...mais rien sur le volontariat (si ce n'est dénoncé le fait d'assurer présentiel à des groupes brassés multi niveaux et distanciel à sa classe...)

Bref donc j'aimerais savoir, pour ceux qui sont dans le cadre d'un positionnement sur la base du volontariat, si vous avez un texte, une référence officielle ???

sur la 6e page de ce lien :
https://56.snuipp.fr/IMG/pdf/circulaire-garde-d-enfants_sg-dpjeva-dges co_08042020.pdf

ils parlent "sur la base du volontariat" .... maintenant j'ai lu en diagonale donc ...

dans mon école, le directeur a recensé les volontaires, assez nombreuses pour assurer un roulement (merci les collègues !il faut dire que nous avons une chouette équipe et que toutes celles qui n'ont pas de jeunes enfants se sont portées volontaires)

Ici aussi rien n'est clairement dit.
Mais dans la mesure où on n'est pas encore en vacances,on est censé travailler. Donc soit assurer le distanciel avec notre classe,auquel cas,pas libre de garder des enfants,soit ok pour garder des enfants donc pas libre pour le distanciel.
C'est comme ça que je l'applique,le comprends et le fais depuis l'an dernier.
Cette année,pas de distanciel pour ma part. A trois jours des vacances, je n'allais pas réinventer l'allumette.
Donc je suis libre pour garder les enfants.

etoile a écrit le lun. 05 avril 2021 10:41

Ici aussi rien n'est clairement dit.
Mais dans la mesure où on n'est pas encore en vacances,on est censé travailler. Donc soit assurer le distanciel avec notre classe,auquel cas,pas libre de garder des enfants,soit ok pour garder des enfants donc pas libre pour le distanciel.
C'est comme ça que je l'applique,le comprends et le fais depuis l'an dernier.
Cette année,pas de distanciel pour ma part. A trois jours des vacances, je n'allais pas réinventer l'allumette.
Donc je suis libre pour garder les enfants.

Complètement d'accord ! Le problème est qu'ici ils cultivent (volontairement) l'ambiguïté à tout niveau donc beaucoup vont encore gérer le distanciel pour leur classe + la "garde"....

pixel2008 a écrit le lun. 05 avril 2021 10:45

etoile a écrit le lun. 05 avril 2021 10:41

Ici aussi rien n'est clairement dit.
Mais dans la mesure où on n'est pas encore en vacances,on est censé travailler. Donc soit assurer le distanciel avec notre classe,auquel cas,pas libre de garder des enfants, soit ok pour garder des enfants donc pas libre pour le distanciel.
C'est comme ça que je l'applique, le comprends et le fais depuis l'an dernier.
Cette année,pas de distanciel pour ma part. A trois jours des vacances, je n'allais pas réinventer l'allumette.
Donc je suis libre pour garder les enfants.

Complètement d'accord ! Le problème est qu'ici ils cultivent (volontairement) l'ambiguïté à tout niveau donc beaucoup vont encore gérer le distanciel pour leur classe + la "garde"....

Sauf que ce n'est pas de la garderie: il faut faire le travail distanciel avec les enfants que l'on "garde" ... et parfois c'est assez de récupérer le travail en ligne quand tu as des enfants de plusieurs classes et que rien n'est donné sur papier par les enseignants ou par les parents.( vécu l'an dernier par ma collègue)
Et qu'en plus si moins de 4 jours de garde ... pas payé ! pur bénévolat pour double travail.

ubiki : c'est dans une école privée ou public ? L'année dernière, l'école privée du coin avait dans un premier temps refusé de faire l'accueil des enfants d'ayant droit ... MAis toutes les écoles privées ne sont pas comme ça, non plus.

L'année dernière nous nous sommes organisées pour accueillir entre 1 et 5 enfants. Vendredi nous nous sommes réunis pour faire le planning des enfants et des instit, mais cette année c'est 15-20 enfants. Vendredi 21h des collègues font suivre un mail de l'école de leur enfant pour informer que l'accueil des enfants se ferait dans des pôles, notre école n'est pas un pôle. Information aux parents du changement, ils râlent. Samedi matin nouveau changement : le maire a téléphoné à l'ia, notre école devient un pôle ....

Marre de tous ces changements

En fait les locaux appartenant à la ville si le maire décide qu il n'y aura pas de pôle d'accueil mais que chaque école ouvrira pour les enfants prioritaires tu monopolises forcément beaucoup plus d'enseignants et là l'inspecteur ne peut rien dire.

minehb a écrit le lun. 05 avril 2021 14:34

ubiki : c'est dans une école privée ou public ? L'année dernière, l'école privée du coin avait dans un premier temps refusé de faire l'accueil des enfants d'ayant droit ... MAis toutes les écoles privées ne sont pas comme ça, non plus.

L'année dernière nous nous sommes organisées pour accueillir entre 1 et 5 enfants. Vendredi nous nous sommes réunis pour faire le planning des enfants et des instit, mais cette année c'est 15-20 enfants. Vendredi 21h des collègues font suivre un mail de l'école de leur enfant pour informer que l'accueil des enfants se ferait dans des pôles, notre école n'est pas un pôle. Information aux parents du changement, ils râlent. Samedi matin nouveau changement : le maire a téléphoné à l'ia, notre école devient un pôle ....

Marre de tous ces changements

1 an plus tard, toujours aucune organisation, ni de la hiérarchie, ni des mairies, ça me rend dingue ! Autant l'an dernier on pouvait excuser ce manque de préparation car c'était soudain et inédit, autant là... Et ça retombe encore et toujours sur les directeurs et les enseignants

Chez nous la liste augmente ! Sur facebook le maire vient de mettre un numéro que les parents doivent appeler pour inscrire leur enfant. Il suffit d'après lui d'une attestation sur l'honneur !! Du coup on est à 100 enfants rien qu'en maternelle, sur une seule école ! pour demain après midi on est 4 volontaires, et vendredi 2 !! Comment ça se passe, on en garde 50 chacune ?? Je suis dépitée, je n'aurais pas dû m'inscrire, aucun enseignant n'aurait dû, il aurait fallu laisser les grands décisionnaires complètement déconnectés de la réalité (maire et IEN et ministre!) se débrouiller.

1 an plus tard, toujours aucune organisation, ni de la hiérarchie, ni des mairies, ça me rend dingue ! Autant l'an dernier on pouvait excuser ce manque de préparation car c'était soudain et inédit, autant là... Et ça retombe encore et toujours sur les directeurs et les enseignants