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Rechercher Aide S’inscrire Connexion Accueil Accueil » L'école au quotidien » Divers pédagogique » SONDAGE : Utilité d'un support primo-arrivant Montrer : Messages du jour :: Voir les sondages :: Navigateur de messages Envoyer par courriel à un ami     SONDAGE : Utilité d'un support primo-arrivant [message n° 291655] lun. 29 octobre 2007 20:57  astro52 messages : 816 Inscrit(e) : juillet 2005 Situation géographique : Reims Métier : Formateur d'enseignants de la sécurité routière Après lecture du sondage, je pense qu'un tel outil serait...[ 13 votes ] 1. Utile 7 / 54% 2. Moyennement utile 3 / 23% 3. Inutile 3 / 23% Bonjour, Je me questionne sur l'utilité de faire un support (pour l'enseignant) permettant d'apprendre quelques mots de langue étrangère (en rapport avec l'école) dans le but d'accueillir un enfant primo arrivant qui ne parle pas du tout français. Genre les nombres, les couleurs, quelques actions simples rencontrées dans les consignes, les présentations, etc... Il ne s'agirait évidemment pas que ça deviennent une habitude, seulement le temps de mettre l'enfant en confiance. Ali serait intéressé de faire un support pour l'arabe, mais si le principe est mal accueilli, ça sert à rien de se donner la peine de faire un truc qui ne sera pas utilisé. D'où ce sondage. Monument oublié du web pédagogique : http://www.astro52.com Rapporter un message au modérateur Re: SONDAGE : Utilité d'un support primo-arrivant [message n° 291691 est une réponse au message n° 291655] lun. 29 octobre 2007 21:34  othello messages : 782 Inscrit(e) : août 2006 Situation géographique : Plein sud, bord de mer... Métier : CP j'ai moi-même appris deux trois mots de berbère grâce à mes primos!! CP un jour, CP toujours... mon site sur les alphas: http://latroussedothello.free.fr et le forum: http://latroussedothello.free.fr/forum/ Rapporter un message au modérateur Re: SONDAGE : Utilité d'un support primo-arrivant [message n° 291695 est une réponse au message n° 291655] lun. 29 octobre 2007 21:41  ingrid messages : 408 Inscrit(e) : août 2007 Situation géographique : 59 Métier : ce2 normalement... On a beaucoup de pimo arrivant dans l'école et je pense qu'il ne faut leur parler que en français c'est ainsi qu'ils progressent le plus vite. D'ailleurs lorsqu'un primo ets arrivé chez nous et que l'un d'entre nous parlait sa langue, on allait le voir en lui disant qu'il pouvait venir nous parler en cas de problème et jamais ils ne viennent... Par contre on a créé des sous mains avec ce dont ils ont besoin de savoir au plus vite : alphabet, couleurs, quelques consignes,... le tout associé à des dessins et ça marche bien comme ça!!! Ingrid Rapporter un message au modérateur Re: SONDAGE : Utilité d'un support primo-arrivant [message n° 291699 est une réponse au message n° 291695] lun. 29 octobre 2007 21:45  amalex messages : 3513 Inscrit(e) : juin 2005 Situation géographique : Centre Métier : GS-CP Oui je pense que le système d'ingrid, avec des dessins, des photos, est bien!! Le bain de langage, ya que ça de vrai pour apprendre une langue!! Le support dont tu parles, y aurait-il de la phonétique?? Car il faut bien prononcer, pour se faire comprendre... Or, si on ne connaît pas du tout la langue.. Alors il faudrait que chaque mot soit traduit en phonétique! Nothing else matters Rapporter un message au modérateur Re: SONDAGE : Utilité d'un support primo-arrivant [message n° 291718 est une réponse au message n° 291699] lun. 29 octobre 2007 22:19  lea28 messages : 1231 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : 75 je pense que cela peut aider au départ et aussi pour nous, car nous sommes bien ignorants de ces langues étrangères au niveau des sons différents des notres J'ai fait un rêve ..... Rapporter un message au modérateur Re: SONDAGE : Utilité d'un support primo-arrivant [message n° 291788 est une réponse au message n° 291718] mar. 30 octobre 2007 08:33  dominiquep messages : 2472 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Colmar Métier : ex-PIUFM Voir aussi : http://cravie.ac-strasbourg.fr/CD_clin/a_MENU_OUTILS_PETITS.html (outils divers dont bandes-sons d'albums dans différentes langues, ...) -- Cordialement, Dominique P. "13 bis, est-ce un nombre pair ou impair?" (R. Queneau) http://pernoux.perso.orange.fr (Site perso) http://dpernoux.free.fr/CRPE.htm (Pages CRPE) Rapporter un message au modérateur Re: SONDAGE : Utilité d'un support primo-arrivant [message n° 291796 est une réponse au message n° 291788] mar. 30 octobre 2007 08:51  jean-roch messages : 3154 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Dunkerque Métier : instit en CP Merci pour ce lien... J'aime beaucoup aussi les imagiers bilingues, ça peut être un bon outil pour mieux se comprendre (même s'il manque peut-être la phonétique, dans le cas d'un élève qui ne sait pas encore lire sa langue). JR Mes (bonnes) notes - Mon école à Dunkerque - Il faut que j'vous raconte Rapporter un message au modérateur Re: SONDAGE : Utilité d'un support primo-arrivant [message n° 292047 est une réponse au message n° 291796] mar. 30 octobre 2007 16:15  astro52 messages : 816 Inscrit(e) : juillet 2005 Situation géographique : Reims Métier : Formateur d'enseignants de la sécurité routière Donc pour répondre à la question sur la phono, ça serait avec des petits enregistrements sonores plus une écriture "phonotique". Monument oublié du web pédagogique : http://www.astro52.com Rapporter un message au modérateur Re: SONDAGE : Utilité d'un support primo-arrivant [message n° 292051 est une réponse au message n° 291655] mar. 30 octobre 2007 16:19  audrey02 messages : 3145 Inscrit(e) : juillet 2004 Situation géographique : Oberambach/Lafayette/Olé... Métier : CM1-CM2 Du même genre qu'ingrid, l'utilisation de la langue des signes peut aider pour se faire comprendre. C'est pratique quand on étudie l'anglais... Comité des Gauchers Guillerets Rapporter un message au modérateur Re: SONDAGE : Utilité d'un support primo-arrivant [message n° 292095 est une réponse au message n° 291796] mar. 30 octobre 2007 17:45  dominiquep messages : 2472 Inscrit(e) : août 2004 Situation géographique : Colmar Métier : ex-PIUFM Dans le message news:4726e294$1©....net, jean-roch a écrit : > Merci pour ce lien... > J'aime beaucoup aussi les imagiers bilingues, ça peut être un bon > outil pour mieux se comprendre (même s'il manque peut-être la > phonétique, dans le cas d'un élève qui ne sait pas encore lire sa > langue). C'est vrai. Remarque : un des buts de ces bandes-sons bilingues est de permettre aux parents d'origine étrangère de feuilleter avec leurs enfants des albums qui sont par ailleurs étudiés à l'école et d'ainsi les associer à ce que leurs enfants font à l'école. -- Cordialement, Dominique P. "13 bis, est-ce un nombre pair ou impair?" (R. Queneau) http://pernoux.perso.orange.fr (Site perso) http://dpernoux.free.fr/CRPE.htm (Pages CRPE) Rapporter un message au modérateur Fil précédent : création texte Noël Fil suivant : Charte d'utilisation internet Aller au forum : - A propos des forums  Informations importantes  Suggestions  Foire aux liens- L'école au quotidien  Cycle 1  Cycle 2  Cycle 3  Classe unique, multi-niveaux  Divers pédagogique  Titulaires mobiles  Direction d'école  Administratif professionnel  Formation - Concours PE - CAFIPEMF  Enseignement spécialisé  Parents d'élèves  Trucs et astuces informatiques  Bons plans  Echanges et petites annonces  Actualités de l'éducation- Cartabliens, cartabliennes  Mieux se connaître  Rencontres cartabliennes  C'est la récré  Ils vous informent : Actions de solidarité - Événements spéciaux  Questionnaires, enquêtes, demandes de témoignages- Forum de test  Forum de test    -=] Retour en haut de la page [=- [ Publier ce forum (XML) ] [ ] Heure actuelle : jeu. 25 avril 17:07:38 2024

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