| Programme de GS [message n° 309295] |
sam. 29 décembre 2007 16:32  |
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| flob62 | |
| messages : 9
Inscrit(e) : juin 2007
Situation géographique : pas de calais
Métier : PE CE1 CE2 | |
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Voilà,
depuis 12 ans que j'enseigne, je fais du cycle 3 . Mon fils est actuellement en GS dans l'école de ma ville qui n'est pas mon école d'enseignement. Il a des devoirs le week-end, commence à apprendre à lire ( mots-outils, mots vus en classe) et le niveau me semble assez élevé. Je ne m'en plaint pas au contraire, surtout que mon fils suit très bien mais voilà après avoir discuté avec la maîtresse de GS de ma commune d'enseignement, je me rends compte qu'elle ne travaille pas comme cela et que les attentes sont bien moindres. Cette année j'ai un CE1 CE2 et je parlais avec une amie qui a son fils en CE1 dans l'école dont dépend mon gamin que c'est la même chose, au CE1, le niveau me parait être bien trop élevé en référence à ce que l'on trouve dans les manuels ( dictées d'une dizaines de lignes avec des imparfaits, déjà à la multiplication à 2 chiffres...) en fait son fils apprend les dictées par coeur mais ne sait pas pourquoi on écrit de telle ou telle façon. Je me dis donc que dans cette école, on veut pousser un peu trop loin les enfants et je me demande si cela n'est pas préjudiciable pour eux....
Qu'en pensez-vous?
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