| la correction en classe [message n° 720067] |
dim. 06 novembre 2011 19:29  |
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| bidie | |
| messages : 15
Inscrit(e) : mai 2009
Situation géographique : lorraine
Métier : enseignante | |
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Bonjour à toutes et à tous!
Dans le soucis de toujours améliorer sa pratique, j'essaie de réfléchir à une phrase notée dans mon précédent rapport d'inspection...
"Les cahiers sont corrigés avec une grande précision par l'enseignante (les fautes de copie plus que les exercices...)
Les corrections pourraient donner lieu à des travaux différenciés lors des moments de travail en autonomie prévus à l'emploi du temps"
En effet, j'ai 4 groupes qui tournent sur des ateliers, 2 fois par semaine, durant un créneau de 30 mn, en autonomie (comme ça si j'ai des PPRE, je peux m'en occuper, mais je n'en ai pas pour cette période).
J'ai un groupe de lecture plaisir, un groupe d'écriture et j'hésite soit à prendre les 2 autres groupes en correction (10 élèves) ou n'en prendre que 5 et trouver un autre atelier pour l'autre groupe... ou alors je ne fonctionne plus en terme de groupe mais de besoin...
Pouvez-vous me dire votre fonctionnement ou me donner des idées, qui répondraient favorablement à le remarque faite par l'ien?
Merci d'avance
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