| Etude du code CP [message n° 791507] |
jeu. 02 août 2012 10:49  |
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 cococcinelle | |
| messages : 408
Inscrit(e) : octobre 2005
Métier : CE1 | |
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Me voilà de retour à plein temps dans une nouvelle école en CP. Cette année exceptionnellement, il y aura 4 classes de CP dans cette école (en général, il y en a 3). Les collègues de CP travaillent de façon identique: mêmes progressions, mêmes exercices, mêmes activités... ce qui a un côté très rassurant quand on débarque sauf que je ne suis pas sûre de vouloir faire la même chose et en même temps, je ne vais pas tout chambouler, je ne serai sur le CP qu'un an.
Les collègues travaillent à partir de ribambelle, deux sons par semaine avec une journée sur le texte, un journée sur un son. Ribambelle propose de travailler toutes les voyelles en premier et si j'ai tout compris n'entamme la combinatoire avec des consomnes qu'après. J'ai un peu peur que ce soit trop à combiner d'un coup. Dans mon dernier et seul CP, certains élèves avaient déjà des difficultés à combiner r et a, et r et i. Et puis, une journée = un son me paraît trop rapide. Je ne sais plus trop quoi faire.
Certains ont-ils de l'expérience avec ribambelle? Quels sont vos avis? Avez- vous modifier l'étude du code?
Voilou, après une petite année de pause bébé + retour à mi-temps, me voici de nouveau dans des questionnements sans fin... j'ai envie de bien faire, me sentir à l'aise mais si je me détache dès le départ de ce que font les collègues, j'ai peur de ne pas m'intégrer.
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