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Re : GS/CP : help ! [message n° 1167939 est une réponse au message n° 1167936] dim. 01 septembre 2019 12:00 Message précédentMessage précédent
bijcap n'est pas connecté bijcap
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Milara a écrit le dim. 01 septembre 2019 11:49
Je suis en train de paniquer...
Vendredi, on a posé pas mal de choses (décloisonnement, inclusion ULIS, planning salles ...) et j'ai l'impression que je ne peux pas tout faire rentrer dans mon emploi du temps!! Confused Confused

Faites- vous un créneau "maths" avec un temps dirigé, un temps autonome et on inverse
ou
Préférez- vous un temps dirigé "maths" par exemple, et l'autre niveau en autonomie sur tout autre chose?

J'ai vraiment peur de délaisser mes GS au profit des CP!
Combien as-tu de GS ?
(on ne peut répondre à tes questions si on ne sait pas ton profil "quantitatif" et "qualitatif" de ta classe).

Prépare deux voire trois coins jeux dans ta classe pour les CP et les GS (les deux niveaux en ont encore besoin).

Tu "délaisseras" les GS (cela sera souvent ton sentiment) car tu ne pourras être avec eux "tout le temps" et les CP seront prioritaires pour la lecture (début d'année) et ensuite (fin d'année : surtout pour les maths, la lecture étant acquise).

Mais ce délaissement sera (que pour toi) si tu prévois du travail en autonomie ou des jeux (dans les coins jeux, avec des plans de travail-jeux : constructions selon des modèles, puzzles, copie de mots (avec des lettres à placer..., lotos (un des GS mène le jeu, ou un CP....).

Ils ont des capacités énormes de s'aider entre-eux (très grandes autonomies développées en maternelle que l'on "sape" en tant qu'enseignant en CP (observation dans mes remplacements...;
je ne referai plus jamais un CP comme je l'ai fait en début de carrière si j'avais fait de la maternelle avant...).

Sers toi des compétences des GS pour les CP et inversement.
Mets les par deux pour des activités (en tuteur).

Ce n'est pas un maître-une classe avec deux groupes

mais c'est "trois personnes" : deux groupes et un maître.... et tout ne repose pas sur toi.

J'axerai la première semaine sur les règles de vie (sans aborder réellement le programme de CP en lecture et compagnie) afin que les GS prennent des habitudes de travail... avec toi et les CP pour ensuite se gérer seuls.

Ensuite, les CP seront gérés avec les activités de CP.



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