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Re : twitter [message n° 1138857 est une réponse au message n° 1138845] mer. 27 juin 2018 17:14 Message précédentMessage précédent
airelle n'est pas connecté airelle
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mikado a écrit le mer. 27 juin 2018 15:30
plectrude a écrit le mer. 27 juin 2018 14:53
J'en connais une qui aurait plein de choses à dire... Cela m'aiderait aussi surtout que je suis encore bien novice sur twitter!
Je ne vois pas de qui tu parles... parce que moi, je vais par 2 avec airelle Laughing

(pas vraiment dispo aujourd'hui... mais je reviendrai par ici)
Laughing Laughing

Bon alors, voilà une liste non exhaustive de projets via Twitter :

- Twictée (@twicteeofficiel) : la dictée sur Twitter (dictée négociée et envoi de règles d'orthographe via Twitter pour corriger les dictées des classes associées)
https://www.twictee.org/twictee/
- AplatiTour (@AplatiTour) : un grand Clément Aplati voyage de classe en classe tout au long de l'année
- EMCPartageons (@EMCPartageons) : séquences en EMC, produites en collaboration entre enseignants. (A noter qu'on peut s'inscrire même si on n'a pas de twittclasse)
http://emcpartageons.org/
- MathsEnVie (@MathsEnVie) : l'idée est de résoudre des problèmes s'appuyant sur des photos prises dans l'environnement des élèves. On peut soit utiliser les photos proposées par le site soit engager un partenariat avec une autre classe via Twitter.
http://www.ac-grenoble.fr/ien.st-gervais/mathsenvie/
- #DéfiMulti : pendant les 3 semaines avant noël, 2 enseignantes canadiennes proposent des petits défis ("Montre ton école", "Invente une phrase sans la lettre A", "Quelle est votre chanson préférée ?",...) et les classes qui le souhaitent tweetent leur réponse
- #PixelTag : les mêmes enseignantes proposent au mois de juin de légender une photo proposée chaque jour.
- Défi Inférences (@DéfiInférences) : les classes doivent produire des petits textes comportant une inférence et résoudre les inférences des autres classes.
https://defiinferences.wordpress.com/
- Twittconte (@twitt_contes) : il s'agit de dérouler un conte ou un album du point de vue des personnages en tweetant leurs pensées, leurs émotions, leurs intéractions
https://twittconte.org/ (Ici, notre twittconte tout neuf de la semaine dernière avec mikado et verdun : https://wakelet.com/wake/554bde47-e300-4077-97c2-d612ebec502e)
- Anime Histoire : c'est un projet porté par des enseignantes canadiennes. 4 ou 5 classes sont associées, doivent écrire une histoire (chaque classe écrit un morceau de l'histoire) et réaliser le court métrage d'une de ces parties.

Il y a aussi le @DéfiCoding, @TwittHaikus, @TwittEnRimes, @twoulipo qui existent mais que je n'ai pas encore pratiqués.

Sinon, moi, je me sers du compte Twitter de ma classe comme d'une sorte de cahier de vie. Je tweete ce que nous faisons, découvrons, apprenons, particulièrement les activités qui ne laissent pas de trace pour les parents comme les jeux mathématiques et les recherches diverses.

Enfin, Twitter est une super salle des maîtres, très stimulante dans laquelle on rencontre des enseignants vraiment sympas et souvent prêts à partager.



Le blog des productions en Arts Visuels de mes élèves :

http://arts-plastiques-maternelle.over-blog.com/

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