J'ai eu la chance d'être épaulée pendant 2 ans par une conseillère péda.,les membres du CMPE et du SESSAD qui m'ont aiguillée pour accueillir au mieux mes 2 élèves. Je leur ai construit un emploi du temps ritualisé grâce au logiciel pictoselector.Pour celui qui ne parlait pas,nous avons utilisé le makkaton(il a à son actif 1 dizaine de mots). Il ne faut pas hésiter à demander de l'aide aux personnes compétentes.J'avais mis de côté les apprentissages de petite.moyenne sections.L'objectif étant qu'ils entrent en relation avec les autres.Je leur proposais surtout des activitès sensorielles.Ils sont tous les 2 partis au mois de juin et je sais qu'ils vont laisser un vide dans la classe.Cette année,je vais accueillir 1 petite fille autiste également.
Ce qui me pèse le plus,c'est la gestion des Avs.