Pourquoi tu n'étais pas à la réunion ? As-tu des contacts avec la référente, la maitresse d'Ulis, la maitresse de maternelle ? Il faudrait poser la question de cet(te) AVS !

Est-ce que cet enfant est dans ta classe et doit faire les 15 jours sans aménagements pour voir ce qui se passe ? Dans ce cas, tu laisses couler (tant pis pour le travail), et tu notes juste, en espérant qu'il y aura une réunion à l'issue des 15 jours qui se basera sur tes observations pour te donner des pistes. Peut-être que "le plan", c'est de conclure que ça ne va pas et de le remettre en ULIS ?
Juste, tu essaies de voir s'il a l'air angoissé ou mal en classe, lui proposer de s'isoler si ça ne va pas... Je ne suis pas spécialiste, mais j'imagine que les premières choses à vérifier, c'est son angoisse (qu'il se sente en sécurité) et qu'il arrive à communiquer. Les apprentissages viendront plus tard.